肖雨韻 黃鵬 魯春霞

體育舞蹈作為一項集健身、競技、審美、音樂、舞蹈于一體的運動項目，正在我國火熱開展。同時，體育舞蹈作為外來文化，在我國的發(fā)展中也存在著一些不利因素，例如，有人認為女士拉丁服太過暴露、體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的開展無序，部分經(jīng)營組織者缺乏經(jīng)驗等，筆者以此為契機，以武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)為切入點，對現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，進而分析產(chǎn)生的原因，提出相關(guān)解決對策。

為此，特用文獻資料、邏輯歸納和問卷調(diào)查等研究方法，針對武漢市體育舞蹈培訓(xùn)市場的基本狀況進行走訪調(diào)查，受訪對象既有武漢市數(shù)名體育舞蹈訓(xùn)練學(xué)員、數(shù)家體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校、數(shù)名從事多年體育舞蹈專業(yè)的教授以及體育舞蹈培訓(xùn)市場的專業(yè)調(diào)查人員和武漢市體育舞蹈協(xié)會副主席，對其進行訪談交流，更深入了解武漢市體育舞蹈培訓(xùn)市場現(xiàn)狀，提供最新最全的市場信息和資料，為其發(fā)展提供相關(guān)參考意見和解決對策。例如，增強體育舞蹈在武漢市各領(lǐng)域的影響力，進行大范圍的推廣宣傳，以小帶大，不同文化層次的人群采用不同的宣傳方法，要讓人們了解其中的積極作用，增加投身到體育舞蹈中來的積極性。但提高武漢市體育舞蹈培訓(xùn)市場還需更強的師資力量，更高的教師專業(yè)文化水平，更多的體育舞蹈科研機構(gòu)與協(xié)會，更好的體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的連鎖經(jīng)營與管理。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)

1.2 研究方法

1.2.1 邏輯歸納法

通過武漢市體育舞蹈領(lǐng)域的相關(guān)專家、學(xué)者常年對其培訓(xùn)市場的了解與研究得出的數(shù)據(jù)資料可知培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營中的經(jīng)驗和亟待解決問題，以及體育舞蹈的發(fā)展對市場帶來的影響和今后的發(fā)展趨勢，為文章的撰寫提供專家指導(dǎo)意見。

1.2.2 文獻資料法

先后在2018年的10月份、11月份，2019年的1月份2月份通過武漢體育學(xué)院圖書館、電子閱覽室查閱關(guān)于體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)文獻，整理并歸納出武漢市體育舞蹈培訓(xùn)市場的發(fā)展現(xiàn)狀，增強該論文寫作的可信度和有效性，為文章的撰寫奠定了理論基礎(chǔ)。

1.3 文獻綜述

根據(jù)查閱的關(guān)于體育舞蹈、武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)百篇文獻中，了解到武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的開展中有發(fā)展較好的，與其他機構(gòu)聯(lián)合在各區(qū)開辦了學(xué)校，在市場占有一席之地，也有培訓(xùn)機構(gòu)因輕視教學(xué)出現(xiàn)的名存實亡或運營困難的情況，利用低價格、老學(xué)員來勉強維持現(xiàn)狀，筆者根據(jù)實際情況，結(jié)合武漢市體育舞蹈市場分析，并取其精華提出本文章的觀點，為相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展提供參考意見。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 武漢體育舞蹈學(xué)員的現(xiàn)狀分析

通過調(diào)查走訪，對幾家武漢市體育舞蹈學(xué)員的年齡段、課堂內(nèi)容、訓(xùn)練強度、表演、比賽、文化程度等方面來反映武漢市體育舞蹈學(xué)員的現(xiàn)狀并進行統(tǒng)計分析。

2.1.1 年齡和學(xué)歷分布

該地區(qū)在少年階段體育舞蹈學(xué)員基本占到總數(shù)的一半。其次是青年階段的體育舞蹈學(xué)員，占到總數(shù)的20%。成年階段占到總數(shù)的14%，而占比最少的則是老年階段的體育舞蹈學(xué)員，其僅占到總數(shù)的8%?，F(xiàn)階段的趨勢是年齡越小學(xué)的人數(shù)越多，反之越少。

高中及以下學(xué)歷的受訪學(xué)員占比為34%，中專學(xué)歷的占比為20%，大專學(xué)歷的占比為22%，本科及以上學(xué)歷的占比為24%。由此可見體育舞蹈學(xué)員中高中及以下最多，中專、大專和本科及以上的占比基本持平，處于平衡均勻的狀態(tài)，本科及以上相較中專和大專來說占比較大，另外，學(xué)歷越高，體育舞蹈學(xué)員則越少，尤其是碩士及以上的則少之更少。

2.1.2 訓(xùn)練強度分析

訓(xùn)練的強度以及系統(tǒng)性關(guān)系到體育舞蹈學(xué)員技術(shù)的進步以及體力能力的提升，可以了解到受訪的武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的舞者的訓(xùn)練情況。

當(dāng)每周總訓(xùn)練量在3到6小時之間的共有100人，占到總調(diào)查人數(shù)的50%，當(dāng)每周總訓(xùn)練量在6到8.5小時之間的共有52人，占到總調(diào)查人數(shù)的26%。當(dāng)每周總訓(xùn)練量在8.5到11小時之間的有36人，占總受訪人數(shù)的18%，而每周總訓(xùn)練量超過11小時的人數(shù)只有12人，占到總調(diào)查人數(shù)的6%。對此可發(fā)現(xiàn)武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)中的學(xué)員每周訓(xùn)練時間主要集中在3到8.5小時，占比總?cè)藬?shù)的76%，對比每周訓(xùn)練時間大于8小時的來說占比要大得多，總體來說整體的平均訓(xùn)練小時數(shù)較少。

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對于以鍛煉身體為目的的體育舞蹈訓(xùn)練而言，每周訓(xùn)練時間縮短到2小時，每周兩次左右，但以提高專業(yè)技能為目的的學(xué)員則要增加訓(xùn)練時間和強度，以此來提高身體素質(zhì)從而達到更高的舞蹈技術(shù)和更好的比賽成績。

2.1.3 訓(xùn)練內(nèi)容分析

武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的課堂教學(xué)內(nèi)容主要有：身體素質(zhì)、基本步、形體柔韌、芭蕾基訓(xùn)、考級規(guī)定組合、比賽花樣套路和團體舞等。新生班的體育舞蹈學(xué)員主要集中于基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，提升自身力量和柔韌，為后面打好堅實基礎(chǔ)，例如，身體素質(zhì)，基本步等，其中身體素質(zhì)和基本步的占比時間最高，其次是芭蕾形體類占用時間較多。中班的體育舞蹈學(xué)員主要集中于基本步和考級規(guī)定組合的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，其中因基礎(chǔ)不夠扎實，在身體素質(zhì)上用的時間仍較多。會涉及一點高難度動作，而在精英班的學(xué)員中，因增加了團體舞和比賽花樣組合的內(nèi)容，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容產(chǎn)生了較大變化，主要是為精英班的學(xué)員參加各類比賽和表演做相關(guān)準備工作。形成一種比較科學(xué)完善的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)和周期。

2.2 武漢體育舞蹈教師團隊組成結(jié)構(gòu)分析

2.2.1 年齡層次分析

武漢市體育舞蹈教師可分為四個年齡層次，25歲及以下的有45人，占比最高，年齡較低，占到武漢市體育舞蹈老師的總數(shù)的45%。25到35歲的體育舞蹈教師有30人，年齡中等，占比為30%，位居第2。其中，年齡占比最少的是45歲以上的體育舞蹈教師，僅有10人。該類體育舞蹈教師多數(shù)為最早從事交際舞，后續(xù)又轉(zhuǎn)至了體育舞蹈，為我國的體育舞蹈事業(yè)貢獻了較大力量。培育并引導(dǎo)了更多年輕教師走上發(fā)展體育舞蹈事業(yè)的道路。

2.2.2 等級劃分分析

根據(jù)《人力資源和社會保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知》和國家體育總局頒發(fā)的《體育教練員職務(wù)等級標準》的通知精神，結(jié)合目前體育舞蹈行業(yè)特點及國際體育舞蹈教師等級標準，經(jīng)過中國體育舞蹈教師協(xié)會專家組充分調(diào)研論證，決定吧體育舞蹈教師劃分為三級、二級、一級和高級四個等級，包括其他的教師等級，武漢市體育舞蹈教師資格認定水平不低，有占比21%的高級體育舞蹈教師21人。還有占比22%的一級體育舞蹈教師22人和占比23%的二級體育舞蹈教師23人。而具有三級體育舞蹈資質(zhì)的教師有30人，占到總調(diào)查人數(shù)的30%，占比最高。這反映出武漢市在教師培養(yǎng)和發(fā)展方面采取了很好的方法，為能公平公正的對體育舞蹈教師水平的區(qū)分做出了標準，既培育了眾多優(yōu)秀人才，又為之后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.2.3 學(xué)歷水平與所需完善知識結(jié)構(gòu)分析

提升教師自身素質(zhì)與職業(yè)精神，增強專業(yè)知識的重要性在體育舞蹈學(xué)員的指引和教學(xué)過程中不斷與日俱增，這不僅體現(xiàn)的是體育舞蹈教師個人的形象，還有可能影響到體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的品牌形象，文化程度僅僅是衡量體育舞蹈教師的一個指標，知識結(jié)構(gòu)也僅僅代表現(xiàn)階段體育舞蹈教師的知識儲備情況。

武漢市目前體育舞蹈教師中研究生有27人，占到總調(diào)查體育舞蹈教師的27%，占比稍低，占比最多的本科學(xué)歷體育舞蹈教師有40人，占到總調(diào)查人數(shù)的40%，具有?？粕鷮W(xué)歷的體育舞蹈教師有35人，占到總調(diào)查人數(shù)的35%，除此之外，還有其他學(xué)歷的是5人，占到總數(shù)的百分之五。由此可見，武漢市體育舞蹈培訓(xùn)市場中教師學(xué)歷集中在本科學(xué)歷及以下，占比最高。但是，具備研究生學(xué)歷及以上學(xué)歷的教師較少。在其他學(xué)歷中的教師人數(shù)更少。

所調(diào)查的武漢市體育舞蹈教師需要補充的知識中專項技術(shù)占比最高，占到總調(diào)查比例的70%，這是作為教師必備的條件，需要不斷完善和提高。其中，音樂占比為第二位69%，舞蹈離不開音樂，教育學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科和訓(xùn)練學(xué)均占37%。專項技術(shù)占總數(shù)的56%，該兩項占比均等。不只是專業(yè)知識和技術(shù)，相關(guān)領(lǐng)域也需涉及到，才能更全面的進行教學(xué)任務(wù)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）武漢市目前不僅教師資歷還有待提高、自身素質(zhì)有待增強外，體育舞蹈學(xué)員學(xué)歷、專業(yè)水平還較低，高學(xué)歷體育舞蹈教師多在體育、藝術(shù)類大學(xué)，其他師范類、綜合類院校少有，這使體育舞蹈市場的擴大和發(fā)展有了一定阻礙。

（2）武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)較為合理，年齡層次主要集中在少年階段。每周安排的訓(xùn)練時間和叫教學(xué)安排上也比較科學(xué)，教師年齡主要集中在25歲到45歲之間，還需在建設(shè)發(fā)展年輕教師團隊上下功夫。

3.2 建議

3.2.1在經(jīng)營管理方面

在經(jīng)營管理方面，武漢市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)首先要遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律，不能夠打破武漢市體育舞蹈培訓(xùn)市場正常的競爭模式，在優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境中要提高自身管理措施方面的能力，合理管理和吸納教師，系統(tǒng)科學(xué)的利用資源，優(yōu)化課程時間和內(nèi)容，提高場地的利用率和在市場中的影響力，建立連鎖管理，與其他機構(gòu)進行互利共贏的合作。在管理教練員方面要防止部分教練員將學(xué)員“外帶”暨上個人的小課，不與培訓(xùn)機構(gòu)分成。在場地利用率方面，在適當(dāng)?shù)目臻e時間將場地對外租賃，可以租給年會排練節(jié)目使用等。

加強宣傳，采用網(wǎng)絡(luò)宣傳，例如，微信公眾號、官方抖音號、微博等新型網(wǎng)絡(luò)宣傳方式，擴大培訓(xùn)機構(gòu)的影響力以及知名度。除此之外，組織學(xué)員參加各類舞蹈演出和比賽，或者贊助相關(guān)賽事和節(jié)目也是宣傳形式之一。

3.2.2 在教學(xué)培訓(xùn)方面

需要引進和借鑒國外先進的教學(xué)理念成果，配合國內(nèi)最新知識來運用到體育舞蹈教學(xué)當(dāng)中，多開展國內(nèi)外知識交流的活動，規(guī)范教師在教學(xué)方面的問題，對規(guī)定的知識或動作進行統(tǒng)一教學(xué)和監(jiān)督，公平公正的對待每一位對體育舞蹈發(fā)展有著推動作用的舞者、教師、經(jīng)營者，優(yōu)化管理經(jīng)驗。

改善教學(xué)設(shè)施。部分較為落后的體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)建立標準化的體育舞蹈訓(xùn)練場地，不能僅僅停留在一個居民樓里辦學(xué)，要成立正規(guī)的符合國家相關(guān)營業(yè)規(guī)定和資質(zhì)的優(yōu)良場所，地板不停留在大理石和地紙，要落實在木質(zhì)地板上，符合比賽場專用材料。在音樂播放方面，鼓勵有經(jīng)濟條件的體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)安裝更高級好用的音響，除此之外，還應(yīng)盡快安裝中央空調(diào)或是功率較大的立式空調(diào)，以確保武漢市的舞者能夠在炎熱的夏季或寒冷的冬季環(huán)境下進行訓(xùn)練。部分有經(jīng)濟實力的培訓(xùn)機構(gòu)還應(yīng)當(dāng)配備教學(xué)投影設(shè)備，并根據(jù)不同類型的舞種，安裝不同的燈光、地毯等，且有專人負責(zé)教學(xué)場地的衛(wèi)生狀況，保持良好的采光和通風(fēng)。服裝采用標準舞服或規(guī)定統(tǒng)一服裝，充分利用中國體育舞蹈協(xié)會出版的各類規(guī)范教材，在動作名稱、動作標準等方面予以規(guī)范教學(xué)。

通訊作者：魯春霞

（作者單位：湖南師范大學(xué)）