錢先祥

新課程改革近些年來如火如荼地實施使得教師逐漸具備了嶄新的教育理念，體育課堂教學(xué)質(zhì)量也逐漸引起了各個學(xué)校的重視。因此，作為一名小學(xué)體育教師，要把握住新時期的教育機(jī)會，對教學(xué)方法做深入分析，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，從而發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，達(dá)到提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的目的，而本文將會對新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法進(jìn)行一番闡述說明。

體育在應(yīng)試教育理念的傳統(tǒng)教學(xué)時期并不是一門受重視的學(xué)科，但是隨著“德、智、體、美、勞”五育并舉的教育理念提出，體育顯然已經(jīng)成為了素質(zhì)教育中的重要組成部分。因此，作為一名新課改背景下的小學(xué)體育教師，要懂得基于學(xué)生的全面發(fā)展分析教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動地參與到體育課堂當(dāng)中鍛煉身體，從而達(dá)到優(yōu)化小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的目的。下面，我將結(jié)合自身從事小學(xué)體育教師這份職業(yè)的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法作如下幾方面分析：

1 創(chuàng)設(shè)直觀情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教育資源豐富的時代環(huán)境下，多媒體技術(shù)看似并不能夠?qū)σ允彝饨虒W(xué)為主的體育學(xué)科而言產(chǎn)生很大的作用，實則不然，它的出現(xiàn)能夠極大程度上激發(fā)學(xué)生的鍛煉心理。因此，教師當(dāng)深入研究所要教學(xué)的內(nèi)容，借助多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)直觀情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生鍛煉身體的主觀能動性，從而達(dá)到提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的目的。

比如，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的基本知識為例，首先，我借助多媒體技術(shù)為學(xué)生演示了羽毛球比賽的畫面，讓學(xué)生感受到了羽毛球的魅力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的興趣。然后，我借助多媒體技術(shù)為學(xué)生簡單介紹了羽毛球運動對身體的益處，從而在直觀情境下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了如何發(fā)高遠(yuǎn)球和接高遠(yuǎn)球。之后，我通過對學(xué)生進(jìn)行提問，檢驗了學(xué)生在課堂上的認(rèn)真程度，并且對學(xué)生許下了在下節(jié)室外課讓其玩羽毛球的承諾。最后，我利用剩余的課堂時間，繼續(xù)播放了羽毛球比賽的視頻，旨在學(xué)生能夠?qū)τ鹈虻膶W(xué)習(xí)興趣愈來愈深。這樣，我通過借助多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)直觀情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解了羽毛球的基本常識，從而為發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、敏捷性奠定了基礎(chǔ)，切實達(dá)到了提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的目的。

2 聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

體育是在實際生活中有所體現(xiàn)的一門學(xué)科，比如公園中的健身器材，體育館建筑等等。因此，作為一名小學(xué)體育教師，要發(fā)現(xiàn)生活與體育之間的聯(lián)系，從而聯(lián)系實際生活授課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的積極態(tài)度，助力學(xué)生在現(xiàn)實生活養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身體素質(zhì)愈來愈好，完成提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)。

比如，在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識體育器材時，首先，我將學(xué)生帶到了活動場地，對學(xué)生提問道：“看到這些器材，你們熟悉嗎？能夠想起在哪里見過嗎？”從而調(diào)動了學(xué)生的生活認(rèn)知經(jīng)驗。然后，我為學(xué)生介紹了不同器材的玩法，對學(xué)生講述了勞逸結(jié)合的好處，希望學(xué)生能夠養(yǎng)成動手動腦的良好習(xí)慣。最后，我對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)實生活中養(yǎng)成體育鍛煉的好處，讓學(xué)生交流了這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。這樣，我通過聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)了學(xué)生的積極學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生感受到了體育的價值，為培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)打下了堅實的心理基礎(chǔ)，順利完成了小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

3 開展游戲活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

游戲活動的開展在體育教學(xué)中有著得天獨厚的優(yōu)勢，特別是在新課改的教育環(huán)境下，教師也有了對游戲教學(xué)法的充分認(rèn)可。因此，作為一名新時代下的小學(xué)體育教師，要注重開展游戲活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在游戲活動所營造的愉悅氛圍之下高效獲取體育知識與技能，實現(xiàn)綻放小學(xué)體育精彩課堂的目標(biāo)。

比如，以引導(dǎo)學(xué)生參與“兩人三足跑”的游戲活動時，首先，我為學(xué)生簡單敘述了這項游戲的規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生做了簡單的熱身運動。然后，安排體育委員帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了放松練習(xí)，給學(xué)生分發(fā)了綁腿繩，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了在游戲活動中要注意自身安全以及合作的重要性，從而以吹哨的方式開啟了這次比賽。之后，我對學(xué)生的表現(xiàn)做了評價，指出幾對有特點的學(xué)生說了說參與游戲活動的感受，讓學(xué)生充分理解了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。最后，我做了課堂小結(jié)，組織學(xué)生之間互相交流了學(xué)習(xí)收獲。這樣，我通過開展游戲活動，創(chuàng)建了愉悅的課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的身體在輕松的課堂上得到了極好的鍛煉，從而充分實現(xiàn)了小學(xué)體育課堂的精彩綻放。

總而言之，在新時期的教育環(huán)境下，創(chuàng)設(shè)直觀情境、聯(lián)系實際生活、開展游戲活動已經(jīng)被公認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法。但是身為小學(xué)體育教師的我們還需要不斷從新的教育理念研究更為多元化的教學(xué)方法，讓學(xué)生對體育這門學(xué)科的喜愛程度愈來愈深，從而獲取最大化的小學(xué)體育課堂教學(xué)效益。

（作者單位：溧陽市外國語小學(xué)）