摘要：“盡”和“緊”是平江方言中兩個頗具特色的頻率副詞，都具有[+持續(xù)][+重復]的語義特征，但二者在側(cè)重點和主觀性上都存在一定的差別，緊側(cè)重[+持續(xù)]，盡則側(cè)重[+重復]?！氨M”搭配不同的人稱時，體現(xiàn)出不同的傾向。與第一人稱、第三人稱搭配時多強調(diào)命題的真實性，第二人稱搭配時則呈現(xiàn)出否定意味;而“緊”無論是第幾人稱都具有消極否定意味。

關(guān)鍵詞：平江方言;頻率副詞;盡;緊

一、引言

平江贛語中頻率副詞“盡”和“緊”都表示在一段時間內(nèi)不斷地重復某一動作行為，相當于普通話中的“總是、一直”，都具有[+持續(xù)][+重復]的語義特征。但二者在使用上具有明確的分工，“盡”通常側(cè)重[+持續(xù)]的語義特征，“緊”側(cè)重[+重復]的語義特征。

二、“盡”和“緊”的用法

（一）盡

“盡”作為高頻副詞，在平江方言中使用頻率很高，表示“總是、一直”的意思，具有[+持續(xù)][+重復]的語義特征，經(jīng)常與“料=”搭配使用。

（1）她盡捉倒我咒，好慌人嘍。

（2）他盡去敬老院幫忙，內(nèi)里個老人家下好痛=隱=他。

相對于[+持續(xù)]，“盡”更加側(cè)重[+重復]的語義特征，一般表示為在一定時間段內(nèi)，經(jīng)常性的重復干某事。如（1）表達在某個時間段內(nèi)，她經(jīng)常罵“我”，整個事件是由無數(shù)個“罵我”的小片段組成的，強調(diào)多次事件的累加，不是單一的某次事件;（2）表示在很長一個時間段內(nèi)，他經(jīng)常去敬老院幫忙，整個事件由無數(shù)個去敬老院的小事件組成。

“盡”的使用受到時范疇限制，通常用于過去時、現(xiàn)在時很少用于將來時，也不能用于橫跨過去、現(xiàn)在、將來的泛時情況。如：

（3）他盡遲到，老師隘=不痛=隱=他。

（4）頭發(fā)盡是要白的，所以莫想勒=多。*

上述例子中（3）是表示過去以及現(xiàn)在常干的某件事，或者一直存在的某個狀態(tài)，可以用“盡”，而例（4）則表示的是未來某天要發(fā)生的事，不能用“盡”。

（二）緊

“緊”作為高頻副詞，也具有[+持續(xù)][+重復]的語義特征，相當于普通話中的“一直、老是”，但其更注重[+持續(xù)]性。如：

（5）她緊捉倒我咒，好慌人嘍。

（6）莫緊踢它，等舞個稀爛。

如（5）表達在某個時間段內(nèi)由于說話人干了某件事，導致“她”罵了我很長時間，這個時間不存在間斷性，強調(diào)“罵”的動作只有一次，但持續(xù)了一個上午。（6）表示受話人一直不吃飯，導致才冷掉了。

“緊”[+持續(xù)]的語義特征主要在與瞬間動作搭配時體現(xiàn)，瞬間動作動詞不能持續(xù)，只能占據(jù)某一個時間點。如“踢、打、碰”等等。因此例（6）中就是“踢”的動作反復多次的進行，但是其實這也可以看成是一種[+持續(xù)]。

三、 “緊”和“盡”區(qū)別

（一）側(cè)重點不同

前文我們提到“盡”和“緊”都具有[+持續(xù)][+重復]的語義特征，但在具體使用過程中二者存在細微的差別，緊側(cè)重[+持續(xù)]，盡則側(cè)重[+重復]。

（7）A：這幾天她盡捉倒我咒，好慌人。

B：我不就是打爛噠只碗嘙=，她緊捉倒我咒，咒干一個上晝，好慌人。

例（7）“緊”不能夠出現(xiàn)在A句中，因為在我們的認知中，持續(xù)不斷的罵人，而且罵了兩天這是不符合現(xiàn)實邏輯的。“盡”出現(xiàn)在B句中也略微生硬，盡表示在特定時間內(nèi)經(jīng)常做某事，“今天上午”這個時間段不夠長，在我們的認知里很難被分成多個“罵我”的事件，因此一般不說。值得注意的是，我們這里所說的時間長短不是一個絕對的值，需與具體事件相聯(lián)系，如“你這節(jié)課硬冇聽課，盡落個往外邊跑?！币还?jié)課的時間明顯比例（7B）中一上午要短，但是卻可以用“盡”，這是因為在我們的主觀認知中在一節(jié)課的時間內(nèi)多次外出是符合實際的，可以被分為多個跑出去的小片段（蔣靜忠、魏紅華2017）。

（二）主觀性差異

主觀性是指說話人說出某段話時，表明了自己的立場、態(tài)度以及感情，在話語中留有自我印記。（沈家煊，2001）“緊”和“盡”在主觀性上存在一定的區(qū)別，這主要體現(xiàn)為“盡”搭配不同的人稱時，體現(xiàn)出不同的傾向。與第一人稱、第三人稱搭配時多用來強調(diào)命題的真實性，第二人稱搭配時則呈現(xiàn)出否定意味;而“緊”無論是第幾人稱都具有消極否定意味。

1.第一、三人稱

與第一、三人稱搭配時，“盡”具有客觀性，一般用來強調(diào)命題的真實性，其主觀性主要與所搭配的成分有關(guān);“緊”則帶有明顯消極意味，不能出現(xiàn)在積極的語境中，中性語境由于“緊”的出現(xiàn)會帶上消極色彩。

（8）A：我讀書個時候盡拿第一名個。 B：我讀書個時候緊拿第一名個。*

（9）A：我吃飯盡慢吞吞嘖=個。 B：我緊吃飯慢吞吞里，就要遲到噠。

（10）A：我盡不請他吃飯，他發(fā)噠氣。 B：我緊不請他吃飯，他要發(fā)氣。

例（8）具有褒義色彩，“緊”不能出現(xiàn)在句中。例（9）A表示說話人對自己讀書的時候經(jīng)常拿第一名很自豪;“緊”不能出現(xiàn)在B中。例（10）“盡”和“緊”都可使用，但是二者所表示的意義卻不相同。（8）A是對我吃飯慢吞吞的這個特性進行說明，（9）B不能單獨說 “我緊慢吞吞個吃飯”，后面必須出現(xiàn)一定的消極因素。（10）帶有消極色彩，“盡”和“緊”表示說話人經(jīng)常不請“他”吃飯，造成或?qū)⒃斐伞八鄙鷼狻?/p>

由此我們可以看出，與第一、三人稱搭配時，“盡”是否存在主觀色彩，取決于其所搭配的對象。當搭配積極的事件時，整個句子就體現(xiàn)出正面情感;當“盡”所搭配的成分未對說話人造成或?qū)⒃斐韶撁嬗绊憰r，多凸顯命題的真實性，本身不帶有情感;當“盡”所搭配的成分對說話人造成或?qū)⒃斐韶撁嬗绊?，不符合說話人的主觀預期時，“盡”就凸顯出了負面意義?！熬o”本身帶有的消極性，不能出現(xiàn)在積極的語境中;當句子本身不帶有情感時，由于“緊”的出現(xiàn)，整個句子會染上消極負面的情感;當句子本身表示事件不符合說話人的主觀預期或?qū)φf話人造成負面影響時，“緊”的出現(xiàn)凸顯了這種負面和消極的意義。

2.第二人稱

當“緊”“盡”與第二人稱搭配時，無論句子本身的語義內(nèi)容是什么，都會呈現(xiàn)出消極的色彩，表達說話人對受話人的一個不滿、埋怨以及責備的負面情緒。例如：

（11）你讀書的時候盡/緊拿第一名個，誰不曉得塞=。

（12）你吃飯盡/緊慢吞吞里。

（13）你盡/緊不請他吃飯，他發(fā)噠氣。

（11）“讀書的時候拿第一名”本來是一件令人值得高興的事情，但A、B卻都表示否定意義。A句表現(xiàn)出說話人對受話人讀書的時候經(jīng)常拿第一名件事情的嫉妒;B則因為受話人在讀書時經(jīng)常拿第一名，導致他無法拿到第一名很失落和遺憾。兩句都表現(xiàn)出由于受話人經(jīng)常拿第一名造成了聽話人的不滿。（12）本身是對吃飯的快慢的一個客觀稱述。A則是說話人對受話人吃飯總是慢吞吞的很不滿，我們可以補出相應的語境，如“你吃飯盡滿吞吞里，我里要等好久（你吃飯老慢吞吞的，我們要等好久）”;B表示由于受話人吃飯慢吞吞的，可能會造成他們遲到的后果。（13）“不請他吃飯，他生氣了?！北旧砭陀邢麡O意味，“盡”和“緊”更是一個突出強調(diào)作用。

五、結(jié)語

“盡”和“緊”作為頻率副詞表示“總是、一直”時，似乎沒有嚴格的區(qū)分，二者常?；煊?。張一舟（2001）提出“儘、儘倒”在某些方言中也可以寫作“緊、緊倒”;益陽方言中“盡噠”可以寫成“緊噠”（高再蘭，2008），二者讀音相同。

平江方言中“盡”和“緊”有著明確的分工，是由于語言尋求經(jīng)濟簡明，意義和用法完全相同的詞語往往會進一步的演變。原本都表示“總是、一直”的“盡”和“緊”在經(jīng)濟原則的驅(qū)動下，分別選擇了其中部分用法，形成對立。

參考文獻

[1]蔣靜忠、魏紅華.“一直”與“總是”辨析[J].中國語文，2017：412-420.

[2]沈家煊.語言的“主觀性”和“主觀化”[J].外語教學研究，2001：268-275..

[3]張一舟. 成都方言語法研究[M].成都：巴蜀書社，2001：281-283.

[4]高再蘭.湖南益陽方言的“噠”尾頻率副詞[J].方言，2008：59-63.

作者簡介：鄒珊珊（1996-），女，漢族，湖南岳陽人，碩士研究生在讀，研究方言：方言語法，單位：湘潭大學文學與新聞學院。