龍悅 梁音漩

摘要：本文以《乘風(fēng)破浪的姐姐》和《創(chuàng)造101》為例，對女團養(yǎng)成類綜藝節(jié)目的敘事策略進行比較研究，節(jié)目均采用嵌套式的敘事結(jié)構(gòu)敘述女性成長的夢想，體現(xiàn)了父權(quán)制下男性視角對女性身體的審美。

關(guān)鍵詞：《乘風(fēng)破浪的姐姐》；《創(chuàng)造101》；敘事；女團養(yǎng)成類綜藝節(jié)目

中圖分類號：G222 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）04-0036-03

基金項目：本論文為湖南省教育廳科研基金項目“短視頻時代城市文化傳播策略研究”階段性成果，項目編號：19C0269；衡陽師范學(xué)院2019年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“消費文化視域下國內(nèi)偶像養(yǎng)成類綜藝節(jié)目的傳播策略研究”成果，項目編號：cxcy1963

一、引言

2018年，女團養(yǎng)成類綜藝節(jié)目在中國電視綜藝市場嶄露頭角，各具特色的女子偶像團體現(xiàn)身于中國觀眾的視野之中。目前，我國的女團選秀節(jié)目如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中熱播的《創(chuàng)造101》和《乘風(fēng)破浪的姐姐》引起了社會上不同群體的關(guān)注和熱議，截止到2020年12月，這兩檔節(jié)目的微博話題閱讀量分別達到了165.1億和463.1億。

中國女團養(yǎng)成類綜藝節(jié)目在借鑒國外模式的同時不斷進行本土化改造?！秳?chuàng)造101》是模仿日韓女團養(yǎng)成類節(jié)目的典型代表，《乘風(fēng)破浪的姐姐》是首檔原創(chuàng)30+逆齡女性選秀節(jié)目。本文主要以《創(chuàng)造101》和《乘風(fēng)破浪的姐姐》為例，從敘事學(xué)視角對其敘事主題、敘事框架、敘事話語進行深入研究，比較其異同之處，為中國女團養(yǎng)成類綜藝節(jié)目的發(fā)展提供借鑒。

二、敘事主題比較研究

母題是在文化傳統(tǒng)中具有傳承性的文化因子，是文學(xué)作品中最小的敘事單位和意義單位。美國民俗學(xué)家湯普森對于母題以及母題和類型之間的關(guān)系作過解釋：“母題在一個故事中是能夠維持傳統(tǒng)中的最小的成分，必須具有某種不尋常的和動人的力量?！盵1]敘事母題是敘事作品中反復(fù)出現(xiàn)的重要元素。縱觀選秀類綜藝節(jié)目，夢想是經(jīng)典的敘事主題。

（一）共性：女性成長的夢想主題

“夢想”二字，通常表現(xiàn)為人們對未來理想狀態(tài)的渴望，是人們追求的美好目標(biāo)。例如《創(chuàng)造101》中，范薇面臨隊友淘汰的情況，哽咽著說“自己會帶著隊友們的夢想在101繼續(xù)走下去”。在《創(chuàng)造101》的主題曲中“夢”這個字出現(xiàn)的頻率也很高，“夢的最佳位置”“我的夢境”等歌詞都是在傾訴對夢想的追求，在《創(chuàng)造101》中成團出道就是選手們的夢想。夢想是支撐選手們不斷拼搏的不竭動力。選手們都在為了自己的夢想而不斷奮斗，通過堅持完成自我突破?！秳?chuàng)造101》展現(xiàn)給觀眾的，正是選手們努力實現(xiàn)夢想的過程。

與《創(chuàng)造101》一樣，在《乘風(fēng)破浪的姐姐》中，姐姐們憑借自己對演藝事業(yè)的熱愛和為了夢想無限奮斗的決心，同樣闡釋了女性成長的夢想主題。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，最高需求為自我實現(xiàn)，是指實現(xiàn)個人理想、抱負，不斷挖掘個人潛力，實現(xiàn)與能力相匹配的目標(biāo)的需求。對于《乘風(fēng)破浪的姐姐》中的選手來說，她們的演藝事業(yè)已經(jīng)小有成就，然而對自我實現(xiàn)的需求促使她們來到這檔節(jié)目，去追求自己的夢想。例如藍盈瑩在節(jié)目中分享說，“30歲的我，未來的方向還是有很多種可能性，我想我折騰的人生才剛剛開始”。張萌在采訪中也說到，自己一直有一個女團夢，自己是帶著未完成的夢想出發(fā)。張含韻則表示想撕掉身上少女的標(biāo)簽，讓大眾看到30+女性的魅力。

（二）差異：“灰姑娘”的成長與“女王”的進階

《創(chuàng)造101》的敘事像“灰姑娘”故事的現(xiàn)代演繹。參賽的選手主要是20歲出頭的青春少女，“灰姑娘”的設(shè)定體現(xiàn)大眾對于平凡人物“逆襲”的渴望和期待，同時，跌宕起伏的人物命運更加吸引觀眾的注意。例如在節(jié)目中出道的楊超越，出生在江蘇省某村的一個農(nóng)民家庭，念完初中后就進入社會，機緣巧合下參加了《創(chuàng)造101》，從而成為偶像出道。“向陽而生，逆風(fēng)翻盤”是節(jié)目的口號，也是對“灰姑娘”成長的最好闡釋。

類似于韓國《THE UNIT》、日本《Love Live》的參賽選手，《創(chuàng)造101》的選手都是素人，契合了觀眾對于“逆襲”的渴望心理。不同于傳統(tǒng)的明星，素人出道的偶像往往具有親民性，他們的出道離不開粉絲的支持。偶像的打造體現(xiàn)了粉絲的主動性。為了幫助選手出道，粉絲們花費大量的時間精力為支持的選手投票。粉絲們幫助選手“實現(xiàn)”夢想，也是對自我夢想遺憾的轉(zhuǎn)移，將自己的夢想的實現(xiàn)轉(zhuǎn)嫁到了選手的身上。粉絲幫助選手從“灰姑娘”逆襲成為明星的過程，體現(xiàn)了偶像文化中養(yǎng)成的含義。

與之不同的是，《乘風(fēng)破浪的姐姐》是一款國內(nèi)首創(chuàng)原版綜藝，選手擁有與“灰姑娘”完全不一樣的舞臺形象——“女王”。該節(jié)目的看點是一群30+女藝人的舞臺表現(xiàn)。正如節(jié)目主題曲中提到“少女感高仿，雕刻標(biāo)準(zhǔn)形象，保持獨有的鋒芒，尤其遍地已偶像”，可以看出，在一眾主打“少女”“青春”的節(jié)目中，《乘風(fēng)破浪的姐姐》憑借女性保持獨有的鋒芒脫穎而出，而節(jié)目的目標(biāo)是打造不一樣的女團。

在節(jié)目中“姐姐”這一形象與“灰姑娘”是完全不同的，這是一種勇敢突破年齡的桎梏、大膽做自己的女性形象?！冻孙L(fēng)破浪的姐姐》保持了對社會的敏銳洞察，直擊大齡女性面臨的中年危機與職場困境。正是這種深刻的社會洞察，引起了大齡女性觀眾的共鳴。正如在節(jié)目宣傳語中寫的，三十而立，三十而驪，也能三十而勵，滿足社會對于積極女性形象的期待。

三、敘事框架比較研究

框架的核心在于抓取與重構(gòu)外部世界的事實。敘事框架是構(gòu)成整個敘事的重要部分，即人與事件的發(fā)展態(tài)勢與邏輯。在女團養(yǎng)成類節(jié)目這個完整的敘事體系中，敘事框架能將練習(xí)生出道成為偶像這個故事說得更加合理、更加流暢。

（一）共性：嵌套式的敘事框架

女團養(yǎng)成類節(jié)目講述選手們通過訓(xùn)練、考核，最終完成任務(wù)，成功出道的勵志故事，如何將這個故事說完整、說動人顯得尤為重要。在選秀節(jié)目中，敘事框架主要反映整個敘事的發(fā)展態(tài)勢，即節(jié)目的游戲規(guī)則。《乘風(fēng)破浪的姐姐》與《創(chuàng)造101》均運用了嵌套結(jié)構(gòu)的敘事技巧。這種嵌套式敘事框架，大文本套小文本，由若干個不同層級的故事子集不斷填充上一級別的故事[2]。這使得節(jié)目敘事更流暢，更具有觀賞性，能使觀眾更有代入感與體驗感。

對于女團養(yǎng)成類節(jié)目而言，可將其競爭規(guī)則與目的看作敘事邏輯。以《乘風(fēng)破浪的姐姐》與《創(chuàng)造101》為例，其敘事框架大致可以分為三層故事。

第一層故事，即節(jié)目的終極目標(biāo)——選拔優(yōu)秀學(xué)員，打造優(yōu)質(zhì)女團。為達到這一終極目標(biāo)，需要為選手們布置任務(wù)，設(shè)置挑戰(zhàn)。因此出現(xiàn)了第二層故事，即節(jié)目中需要完成的公演任務(wù)。為烘托公演舞臺的珍貴與選手們的付出，節(jié)目又設(shè)置第三層故事，即每一場競技中更細節(jié)化的故事。

第三層故事作為第二層故事的子集，豐富選手個性與節(jié)目內(nèi)容，而第二層故事又作為第一層故事的子集，強化終極目標(biāo)的信念感。這種嵌套式的敘事框架，能使一個主題在多個故事中不斷回響、得到強化，即每個故事都體現(xiàn)選手為成團而努力的信念感與目標(biāo)感。同時，在節(jié)目形式上體現(xiàn)出敘事情節(jié)的層層遞進，使觀眾既能看到選手們的日常訓(xùn)練，又能享受公演舞臺帶來的視聽盛宴。

（二）差異：沖突敘事與溫情敘事

對于一檔選秀節(jié)目而言，“競賽”這一任務(wù)貫穿節(jié)目始終。節(jié)目的競賽規(guī)則奠定了節(jié)目敘事的主要基調(diào)，它將引導(dǎo)節(jié)目的發(fā)展方向，也將引導(dǎo)選手及觀眾的行為。《乘風(fēng)破浪的姐姐》與《創(chuàng)造101》雖然均采用嵌套式敘事結(jié)構(gòu)，但是兩檔節(jié)目的側(cè)重點有所不同。

在分組機制上，《創(chuàng)造101》采取等級化分組，根據(jù)導(dǎo)師的評判，將選手分為ABCDF班，A班相當(dāng)于“尖子班”，F(xiàn)班則是“差生班”，等級越高代表能得到更多的資源。《創(chuàng)造101》根據(jù)等級匹配相應(yīng)的練習(xí)服，A班選手的練習(xí)服是青春靚麗的粉紅色，而F班練習(xí)服顏色是暗淡的灰色。因此，顏色的差異象征著評級差異，這相當(dāng)于給每個選手貼上象征身份等級的標(biāo)簽。A班的人數(shù)最少，卻使用最寬敞舒適的訓(xùn)練教室，層級越向下，人數(shù)越多而教室越小。節(jié)目從各個方面都在提醒選手“優(yōu)勝劣汰”的現(xiàn)實。因此，選手們會拼盡全力向上爬，珍惜每一次表演的機會，也會努力爭取C位。這種等級分明的分組機制，從側(cè)面強化競爭概念，奠定了節(jié)目具有沖突性的主基調(diào)。

比起《創(chuàng)造101》的等級制，《乘風(fēng)破浪的姐姐》的分組機制則友好許多?！冻孙L(fēng)破浪的姐姐》的分組沒有ABCDF的等級概念，而是相對中性的“一組”“二組”“三組”，以此類推。在住宿條件、練習(xí)服、練習(xí)室環(huán)境等方面無明顯的等級區(qū)分。此外，選手們對于鏡頭、C位（核心位置）也沒有過多的執(zhí)念。例如寧靜在節(jié)目中常常向其他選手投以贊賞的目光。伊能靜主動擔(dān)任隊長職責(zé)，教隊友唱歌直至嗓子沙啞。由此可見，相較于《創(chuàng)造101》，《乘風(fēng)破浪的姐姐》弱化了“弱肉強食”的競爭氛圍，更多表現(xiàn)女性之間的惺惺相惜?！冻孙L(fēng)破浪的姐姐》沒有刻意制造選手之間的矛盾點，而是另辟蹊徑，著重表現(xiàn)選手之間的互相欣賞與支持，選擇用溫情打動觀眾。

四、敘事話語比較研究

敘事理論的兩個核心命題，“一是故事，也就是說什么人發(fā)生了什么事；二是話語，也就是說，這個故事的講述方式是怎樣的”[3]。“說什么”“怎么說”“以什么身份說”，即話語內(nèi)容、形式和傾向，背后是錯綜復(fù)雜的權(quán)力，而這種權(quán)力關(guān)系的系統(tǒng)再現(xiàn)則成為了意識形態(tài)[4]。傳播的過程是一種意義的傳播，傳播機構(gòu)所發(fā)出的話語是意義的載體，真正起作用的是意義。

（一）共性：被凝視的女性身體

幾千年以來，婦女一直是社會和家庭的從屬者。西方認為夏娃是亞當(dāng)?shù)睦吖亲兓鴣恚茨行詣?chuàng)造了女性，女性成為男性的附庸。中國古代有“未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”的說法，體現(xiàn)了在以父權(quán)為主導(dǎo)的社會現(xiàn)實下，女性長期的從屬和被壓迫地位。時至今日，女性身體的審美始終受到父權(quán)文化的制約。

在《創(chuàng)造101》與《乘風(fēng)破浪的姐姐》中，參賽選手都離不開一個共同的話題——減肥。在《乘風(fēng)破浪的姐姐》第一期中，選手在剛剛見面時，便圍繞身材展開討論?！澳愫檬莅　薄澳憧雌饋肀戎坝质萘嗽S多”，并互相分享減肥和保持身材的方法。這在《創(chuàng)造101》中則體現(xiàn)得更加明顯。在比賽過程中，《創(chuàng)造101》節(jié)目組直接曝光練習(xí)生們的體重，此舉引起了網(wǎng)友熱議。在體重對比表格中，高秋梓從之前的55.4kg瘦到了50kg，而楊超越從43.4kg增長到50kg，被新聞標(biāo)題直指不自律、缺少偶像自覺。每個選手的體重都被曝光在大眾面前，并且體重的增長和減少已成為練習(xí)生是否自律、努力的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一。

正如鮑德里亞所說：“對線條的狂熱、對苗條的癡迷如此地深刻，完全是因為這正是一種暴力形式。”[5]這種由他虐走向自虐、由被動走向主動的自我折磨，可被稱為新型暴力。這類女團養(yǎng)成類節(jié)目，通過精心策劃制造出完美的身體意象，加上跨圈層的現(xiàn)象級傳播，無形之中抬高了整個社會對于女性身體的期望值，使女性陷入“不合格的身體”的焦慮中。在這樣的心理壓力下，女性轉(zhuǎn)身投入對自己身體的打造，這恰好迎合了以男性為主的消費群體對于女性身體消費的需求[6]。追求更美的外表，本是女性自我意識覺醒的一種體現(xiàn)。但是就目前而言，所謂的“更美”是從男性視角的評判標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，并非為了實現(xiàn)自我價值，而是實現(xiàn)女性的“被看性”，達到取悅他人的目的。“取悅他人”已經(jīng)內(nèi)化為女性不自覺的精神特質(zhì)。

（二）差異：白瘦幼審美與多元審美

李銀河在《女性主義》中總結(jié)，女性氣質(zhì)可被歸納為“肉體的、柔弱的、需要幫助的、缺乏思考的、易被感情控制的、寧靜的、善良的”，男性氣質(zhì)可歸納為“勇敢的、理智的、有原則的、強壯的、富于攻擊性的、獨立的、擅長透過現(xiàn)象看本質(zhì)的”[7]。這種習(xí)慣認知使女性按照此標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做出合乎“女性化”的行為。傳統(tǒng)觀念中女性美、女性氣質(zhì)與女性的年齡和外貌有巨大的關(guān)系。如《詩經(jīng)》中“膚如凝脂”“齒如瓠犀”“美目盼兮”，這便是中國對女性美的傳統(tǒng)認知。因此在《創(chuàng)造101》中參賽選手的外在條件大多符合社會傳統(tǒng)的少女審美——白瘦幼?！秳?chuàng)造101》極力展現(xiàn)傳統(tǒng)審美下的“女性行為”，如粉紅色的宿舍房間，A班粉紅色的訓(xùn)練服，初舞臺評級時統(tǒng)一的粉紅色學(xué)生制服、短裙，初次舞臺測評時鏡頭聚焦的表情也幾乎都是女孩甜美可人的微笑，參賽選手散發(fā)著青春洋溢的時尚氣息，吸引粉絲為其消費。

《乘風(fēng)破浪的姐姐》開創(chuàng)了30歲以上女性綜藝節(jié)目的先河，在打破傳統(tǒng)觀念和審美標(biāo)準(zhǔn)方面付出了努力，使得這一在媒體中常年“隱形”的女性群體不再“不可見”。這檔選秀節(jié)目精準(zhǔn)捕捉時代情緒，借女性關(guān)懷輸出新時代女性活出自我的價值觀。它的出現(xiàn)有利于增強女性的自主意識，弱化因為年齡而產(chǎn)生的女性刻板印象。受傳統(tǒng)文化影響，大眾傳媒始終聚焦于青春靚麗的少女，而女性身體上意味著歲月痕跡的存在如皺紋、色斑等都是不允許存在的，往往會被刻意抹去。而在《乘風(fēng)破浪的姐姐》中，參賽選手各具特點：萬茜文藝多才，個性獨立；寧靜御姐風(fēng)十足，思想成熟；王麗坤素顏女神，氣質(zhì)優(yōu)雅。她們用自身向觀眾表明節(jié)目主題曲的含義：30歲又怎樣，做自己，你就是無價之寶。選手渴望通過這檔比賽來打破年齡桎梏，打破單一的少女審美，實現(xiàn)多元審美，展示與年齡無關(guān)的女性氣質(zhì)，展現(xiàn)獨立自主、千帆歷盡的成熟女性魅力。

五、結(jié)語

這兩檔節(jié)目均采用嵌套式的敘事結(jié)構(gòu)敘述女性成長的夢想，體現(xiàn)了父權(quán)制下男性視角對女性身體的審美?！秳?chuàng)造101》是典型的國內(nèi)選秀節(jié)目對于日韓選秀節(jié)目的模仿，是“流水線工廠造星”的體現(xiàn)。受亞洲傳統(tǒng)文化和審美標(biāo)準(zhǔn)的影響，女團養(yǎng)成類節(jié)目更多是以整齊劃一、漂亮美麗為標(biāo)準(zhǔn)?！冻孙L(fēng)破浪的姐姐》在展現(xiàn)多元女性身體形象、構(gòu)建女性共同體和展現(xiàn)與年齡無關(guān)的女性之美等方面進行了有益嘗試，在一定程度上抵抗了社會權(quán)力機制對女性身體的禁錮，但是并未完全打破傳統(tǒng)女團的審美桎梏——青春靚麗、整齊劃一。節(jié)目宣傳中“打破年齡的桎梏”，并不是鼓勵女性勇敢面對和接受年齡，而是模糊年齡感。

增強女性意識和提高女性地位，打破傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)的壁壘，需要社會大環(huán)境的共同努力。希望有更多類似《乘風(fēng)破浪的姐姐》的節(jié)目出現(xiàn)，關(guān)注中年女性的職場困境，讓大齡女性群體不再“隱形”，進一步打破傳統(tǒng)單一的女性審美，使女性美的多樣性得到應(yīng)有的展現(xiàn)。

參考文獻：

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[3] [美]羅伯特·C·艾倫.重組話語頻道[M].麥永雄，等，譯.北京：中國社會科學(xué)出版社，2000：86-87.

[4] 李琦.敘事話語與意識形態(tài)——對女性媒介傳播策略的解讀[J].湖南科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009，12（06）：102.

[5] [法]讓·鮑德里亞.消費社會[M].劉成富，全志鋼，譯.南京：南京大學(xué)出版社，2014：142.

[6] 劉筱然.消費主義視域下對《創(chuàng)造101》女性身體消費的批判[J].視聽，2020（05）：83-84.

[7] 李銀河.女性主義[M].濟南：山東人民出版社，2005：127.

作者簡介：龍悅（1995—），女，湖南衡陽人，碩士，助教，研究方向：影視文化。

梁音漩（1999—），女，湖南郴州人，本科在讀，研究方向：廣告文化。