李丹丹

摘要：目的：探討健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應(yīng)用效果。方法：此次研究時間為2020年1月到2020年12月，抽取本段時間在院接受治療的糖尿病患者共90例作為研究對象，按照隨機抓鬮法均分為兩組，觀察組（健康教育臨床護理路徑）和對照組（傳統(tǒng)臨床護理干預(yù)）各45例。結(jié)果：觀察組患者的疾病認(rèn)知度、生活習(xí)慣和疾病關(guān)系認(rèn)知度、疾病防控技巧、以及依從性各方面的改善狀況明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中能夠有效的增強患者對疾病認(rèn)知度等各方面的理解，有利于提高患者的診療依從性，進而提升患者的預(yù)后生活質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：健康教育;臨床護理路徑;糖尿病

隨著社會的發(fā)展和變化，糖尿病作為一種代謝性疾病，[1]患者通常需要通過長時間的堅持治療，控制血糖指標(biāo)的穩(wěn)定狀況，避免并發(fā)癥的發(fā)生，提高生活質(zhì)量[2]。而這些只有通過提高患者對疾病的認(rèn)知，增強患者在治療及生活保健方面的知識，才能夠有效的開展。鑒于此，本文就健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應(yīng)用效果進行探討，詳細報道如下。

1. 資料與方法

1.1一般資料

此次研究時間為2020年1月到2020年12月，抽取本段時間在院接受治療的糖尿病患者共90例作為研究對象，按照隨機抓鬮法均分為兩組，觀察組和對照組各45例。觀察組患者男女構(gòu)成比例為39到79歲，平均（51.27±6.54）歲;對照組患者男女構(gòu)成比例為40到69歲，平均（50.38±6.62）歲。兩組的基線資料經(jīng)統(tǒng)計學(xué)分析對比無明顯差異性（P>0.05），可作對比討論。

1.2方法

1.2.1 對照組

對照組患者采取傳統(tǒng)臨床護理干預(yù)，適當(dāng)調(diào)整患者飲食結(jié)構(gòu)，并指導(dǎo)患者規(guī)律開展康復(fù)訓(xùn)練，叮囑患者按時按量服用藥物，在出院后定時安排患者復(fù)診。

1.2.2 觀察組

觀察組患者采取健康教育臨床護理路徑，詳細護理步驟包含（1）入院護理：醫(yī)護人員在患者入院時以主動熱情的態(tài)度進行接待，詳細掌握患者的基本信息等，以簡單易懂的語言詢問患者發(fā)病的原因及本次治療所想達到的效果。告知患者在護理過程中的注意事項，為患者安排規(guī)律健康的生活作息，對患者及家屬提出來的問題耐心解答，增強患者的信任感。指導(dǎo)患者進行簡單的康復(fù)訓(xùn)練，并隨時注意患者心理狀態(tài)的變化情況，正確疏導(dǎo)消極情緒，保持一個平常的心態(tài)。（2）入院后護理：患者入院后行常規(guī)的體格檢查，告知患者各項檢查的目的及必要性，提升患者的依從性。指導(dǎo)患者按時按量服用藥物，如有不良反應(yīng)及時反饋，并叮囑患者在服藥過程中的注意事項。（3）飲食結(jié)構(gòu)：適當(dāng)調(diào)整患者的飲食結(jié)構(gòu)，按照患者的體重制定針對性的飲食計劃，嚴(yán)格控制患者每天攝入的能量總和，合理搭配蛋白質(zhì)、脂肪、及糖分的含量，做到科學(xué)合理的飲食搭配。（4）康復(fù)訓(xùn)練：指導(dǎo)患者適當(dāng)開展康復(fù)訓(xùn)練，通過運動改善脂肪及血糖代謝，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，增強身體免疫力。（5）出院后護理：指導(dǎo)患者定時記錄血糖等指標(biāo)的變化情況，并合理規(guī)劃飲食結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練。

1.3觀察指標(biāo)

分析兩組患者的疾病認(rèn)知度差異，分別從患者對于疾病相關(guān)機制的了解度、生活習(xí)慣和疾病關(guān)系認(rèn)知度、疾病防控技巧、以及依從性幾個方面進行觀察對比，使用本院自制調(diào)查分析評估表，分值和患者的認(rèn)知度成正比。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS21.0分析，計量資料以（ ±s）表示，經(jīng)t檢驗，計數(shù)資料經(jīng)x2檢驗，以（%）表示，差異有統(tǒng)計學(xué)意義為P<0.05。

2. 結(jié)果

2.1分析兩組患者的疾病認(rèn)知度差異

觀察組患者的疾病認(rèn)知度、生活習(xí)慣和疾病關(guān)系認(rèn)知度、疾病防控技巧、以及依從性各方面的改善狀況明顯優(yōu)于對照組（P<0.05），見表1：

3.討論

糖尿病患者由于糖代謝不好，因此身體容易產(chǎn)生疲勞，經(jīng)常感到口渴，身體耐力相對較低[3]。特別是在遭受外傷后傷口很難正常的愈合。在日常生活中，糖尿病患者應(yīng)該注意監(jiān)測血糖的變化，控制主食的攝入量，積極鍛煉身體提高胰島素的敏感性[4]。另外，糖尿病患者平時也要注意避免低血糖（因為低血糖可以有生命危險）可隨身帶一點含糖食物如餅干，巧克力等以備急需[5]。

糖尿病患者由于疾病的特殊性，需要長時間接受治療。因此，不只是疾病給患者帶來生活折磨，也會導(dǎo)致患者的心理健康受到不同程度的影響，不但不利于診療工作的持續(xù)開展，還降低了患者在治療過程中的依從性。所以還需要針對患者實施相應(yīng)的護理干預(yù)，而健康教育通過增強糖尿病患者對于疾病的認(rèn)知度，讓患者認(rèn)識到疾病對身體所帶來的影響，并且認(rèn)識到糖尿病相關(guān)的防控知識，以免出現(xiàn)病情加重的現(xiàn)象，保持一個健康的身體狀態(tài)，提升患者的生活質(zhì)量。而臨床護理路徑在實際推廣應(yīng)用當(dāng)中，是一種醫(yī)護之間互相配合的護理模式，以確保為患者實施專業(yè)性的護理服務(wù)。以改善患者的健康狀況，促進早日康復(fù)為目標(biāo)。將兩種模式相互結(jié)合，更是能夠有效提高患者對于疾病的認(rèn)知度，增強自護能力，有利于持續(xù)開展后續(xù)的診療工作。在本次數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn)，觀察組患者的疾病認(rèn)知度、生活習(xí)慣和疾病關(guān)系認(rèn)知度、疾病防控技巧、以及依從性各方面的改善狀況明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）。

綜上所述，健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中能夠提高患者的疾病認(rèn)知度，進而提升患者的遵醫(yī)行為，更好的控制血糖指標(biāo)，改善患者的健康狀況。

參考文獻：

[1]黃碧波， 杜婷， 馮青云. 健康教育臨床護理路徑在老年糖尿病護理中的應(yīng)用[J]. 深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志， 2018， 28（18）：196-198.

[2]楊愛鋒. 研究健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應(yīng)用以及效果[J]. 糖尿病新世界， 2020， 23（03）：107-108.

[3]程丹丹， 孟晶晶， 杜振玲，等. 糖尿病足標(biāo)準(zhǔn)化臨床護理路徑制定與應(yīng)用[J]. 中西醫(yī)結(jié)合護理（中英文）， 2019， 5（8）：106-110.

[4]黃碧波， 杜婷， 馮青云. 健康教育臨床護理路徑在老年糖尿病護理中的應(yīng)用[J]. 深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志， 2018， 28（18）：196-198.

[5]劉二瑛， 王秀瓊， 袁玉環(huán). 健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應(yīng)用效果觀察[J]. 中國醫(yī)藥科學(xué)， 2018， 008（013）：111-113.