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        高職院校陽光長跑的管理現(xiàn)狀和對策探究

        2021-09-10 00:24:08周盛
        當(dāng)代體育 2021年4期
        關(guān)鍵詞:長跑陽光院校

        周盛

        為培養(yǎng)大學(xué)生崇尚運(yùn)動(dòng)的健康理念,建立終身體育觀,提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平,2006年底舉行的全國學(xué)生體育工作會(huì)議上,提出了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的倡議,之后,中共中央國務(wù)院頒發(fā)的文件中,對全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步明確規(guī)定,要求全國各級各類學(xué)校全面開展,認(rèn)真落實(shí)。各類高職院校也響應(yīng)號召,在校內(nèi)推行陽光長跑運(yùn)動(dòng),并展開一系列管理措施,以盡可能確保學(xué)生能切實(shí)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。但由于管理體系的不完善,仍存在不少問題,影響到陽光長跑的效果?,F(xiàn)結(jié)合文獻(xiàn)及校園實(shí)際情況,對高職院校陽光長跑管理情況進(jìn)行分析,并探討相應(yīng)對策,以期指導(dǎo)實(shí)際工作,促使陽光長跑能真正落到實(shí)處。

        健康體魄是德、智的物質(zhì)載體,是個(gè)人成長和發(fā)展中的重要基礎(chǔ)。然而,我國每5年1次的學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果顯示,超重、肥胖比例明顯升高,耐力素質(zhì)在持續(xù)下降。作為社會(huì)未來的棟梁,大學(xué)生群體的體質(zhì)健康已成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。為提高學(xué)生體質(zhì)、耐力,在中共中央的倡導(dǎo)下,各個(gè)高等院校均紛紛開展陽光長跑運(yùn)動(dòng)。但由于近年來的大量擴(kuò)招,大學(xué)生群體大大增加,為組織和管理帶來較大難度,對傳統(tǒng)的體育管理模式帶來較大挑戰(zhàn)。

        1 高職院校陽光長跑管理現(xiàn)狀分析

        1.1 活動(dòng)覆蓋范圍廣,但在具體執(zhí)行上缺乏力度

        隨著我國對大學(xué)生群體體質(zhì)問題的日益重視,在全國各地展開了關(guān)于“陽光長跑”必要性和重要性的大范圍宣傳,各高職院校均在宣傳范圍內(nèi),并于初期獲得較好反響。各高職院校領(lǐng)導(dǎo)層面均能認(rèn)識到陽光長跑的重要性,并在校內(nèi)開始推行相關(guān)政策,要求學(xué)生們參與該項(xiàng)活動(dòng)。由此可見,活動(dòng)宣傳獲得較好效果,覆蓋范圍也較廣。但在具體執(zhí)行上卻發(fā)現(xiàn),雖然宣傳力度較大,但真正能順利開展的高職院校卻不到30%,多數(shù)院校在初期由于受到宣傳情緒的激發(fā),有較激烈的反應(yīng),學(xué)生群體參與性較積極,但隨著時(shí)間線的拉長,各校又缺乏有效的監(jiān)管體系及足夠的經(jīng)費(fèi)投入,活動(dòng)逐漸進(jìn)入冷卻期,逐漸無法再像活動(dòng)初期那樣能得到有效落實(shí)。

        1.2 實(shí)施長跑活動(dòng)的手段多為強(qiáng)制性

        既往曾有體育領(lǐng)域的學(xué)者專門對陽光長跑的實(shí)施手段展開調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),目前各高職院校開展該項(xiàng)活動(dòng)并督促其落實(shí)的手段主要有和體育成績掛鉤,和學(xué)分、獎(jiǎng)學(xué)金申請、畢業(yè)掛鉤,根將學(xué)生參與比例作為各班級評先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)之一,根據(jù)長跑活動(dòng)參與達(dá)標(biāo)率予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。各院校采取的具體模式一般和本校實(shí)際情況相關(guān),所以不同學(xué)校之間的實(shí)施手段各有特點(diǎn)。對上述實(shí)施手段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn),將參與長跑和體育成績掛鉤是目前最主要的手段,也有不少院校將其同時(shí)和體育成績、學(xué)分、畢業(yè)等掛鉤,也就是在實(shí)質(zhì)上實(shí)行了強(qiáng)制手段,要求學(xué)生必須參與,否則會(huì)影響到他們的成績和畢業(yè)。

        1.3 自由參與和強(qiáng)制參與管理模式呈兩極分化

        在各高職院校具體管理模式上,存在“集體長跑”、“考勤制度”、“俱樂部活動(dòng)”、“自由長跑”、“終端機(jī)設(shè)備自助長跑”等類型。其中,以“自由長跑”模式進(jìn)行管理的比例較高,由于是將長跑行為建立在對學(xué)生的積極宣傳和學(xué)生自身的體育觀、興趣上的,沒有規(guī)律的組織,學(xué)生跑與不跑、跑多長距離基本根據(jù)自己喜好來,活動(dòng)較為松散。而強(qiáng)制參與管理主要為通過實(shí)施考勤制度來確保學(xué)生們都能參與活動(dòng),考勤分為人工和借助智能設(shè)備進(jìn)行自助管理兩大類,也在所有類型的管理模式中有較大比例,基本僅次于自由長跑,提示了目前高職院校對陽光長跑的管理模式呈現(xiàn)出自由和強(qiáng)制兩極分化的態(tài)勢。

        1.4 影響長跑活動(dòng)開展的主要問題為學(xué)生積極性不高

        影響到校園陽光長跑管理的問題分為學(xué)校方面和學(xué)生方面。學(xué)校方面來看,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有足夠意識,在具體支持上力度不大,沒有督促形成有效的管理體系,使得活動(dòng)執(zhí)行困難,難以常年堅(jiān)持開展;學(xué)校本身場地和設(shè)施有限,不能為學(xué)生提供長跑所需要的物質(zhì)條件;組織管理松散,沒有科學(xué)的指導(dǎo),包括跑前熱身、跑后拉伸及放松等,達(dá)不到預(yù)期的鍛煉效果;由于學(xué)生人數(shù)眾多,若要對其進(jìn)行規(guī)范管理,勢必需要?jiǎng)佑么罅矿w育老師、輔導(dǎo)員來進(jìn)行活動(dòng)參與人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、考勤等工作。學(xué)生方面,因?yàn)殚L跑較累,實(shí)施起來也較為枯燥,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。其中,最主要的問題是學(xué)生參與積極性不高,導(dǎo)致長跑活動(dòng)開展效率有限。

        2 高職院校陽光長跑管理對策探討

        2.1 將陽光長跑納入全民健身計(jì)劃

        無論是陽光長跑、陽光體育,還是全民健身計(jì)劃,其宗旨都在于提高人民身體素質(zhì),應(yīng)該從屬于同一個(gè)系統(tǒng)中。所以,不應(yīng)該將長跑活動(dòng)單獨(dú)分離,為長跑而長跑,而是應(yīng)該將陽光長跑納入全民健身計(jì)劃中,將其作為全民健身計(jì)劃的一個(gè)重要手段和體育品牌,整合社會(huì)各大資源,解決學(xué)校場地不夠、經(jīng)費(fèi)有限的問題,并通過整合營銷傳播的方式進(jìn)行推廣,將陽光長跑的理念深入每一名學(xué)生心中。

        2.2 確立監(jiān)督機(jī)制,提高執(zhí)行力度

        陽光長跑應(yīng)由教育部牽頭,對其在高職院校的開展進(jìn)行統(tǒng)一部署、規(guī)劃,吸納入社會(huì)各界的力量,鼓勵(lì)各校配合開展。教育部應(yīng)努力將該項(xiàng)活動(dòng)正規(guī)化,頒布各類相關(guān)政策、措施,結(jié)合廣告等商業(yè)手段展開宣傳,統(tǒng)一各高職院校師生的思想行為,推進(jìn)活動(dòng)向縱深發(fā)展。各高職院校需根據(jù)教育部倡導(dǎo)的活動(dòng)要求為總體方向,結(jié)合自身情況設(shè)置具體的活動(dòng)計(jì)劃和方案,尤其需要根據(jù)活動(dòng)實(shí)際,設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行監(jiān)管和指導(dǎo)工作,明確監(jiān)督機(jī)制,以使活動(dòng)始終在健康的體系中運(yùn)轉(zhuǎn)。

        2.3 運(yùn)用強(qiáng)制與鼓勵(lì)相結(jié)合的手段

        在長跑習(xí)慣培養(yǎng)的最初,強(qiáng)制手段是必需的?;陂L跑本身對耐力、體力都有較大要求,學(xué)生要將長跑堅(jiān)持下來,也需要有足夠的意志力。而多數(shù)學(xué)生從小就生活在相對優(yōu)越的環(huán)境中,缺少吃苦精神,對于長跑的勞累,自然也容易打退堂鼓。所以,在學(xué)校最開始推行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),需要有一定的強(qiáng)制手段,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成跑步鍛煉的習(xí)慣。在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過長跑鍛煉,自己的身體素質(zhì)慢慢好轉(zhuǎn),體重達(dá)標(biāo),從鍛煉中獲得較大的益處時(shí),會(huì)自然而然的對長跑產(chǎn)生興趣,這時(shí),可采取鼓勵(lì)的方式,入發(fā)展長跑俱樂部,鼓勵(lì)學(xué)生保持長跑活動(dòng)的參與度。

        2.4 借助信息技術(shù)完善活動(dòng)的管理

        若僅僅依靠人工考勤,需要投入大量的人力物力,而若集中晨跑,可能由于大量的體力消耗,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在之后一天的學(xué)習(xí)中都沒有精神,影響學(xué)習(xí)效率。而且,同時(shí)組織上千名學(xué)生集體長跑,也存在較大安全隱患,效果也不理想。隨著一些智能終端的推出,學(xué)??梢允孪葘@類終端進(jìn)行充分考察,選擇較好的廠家合作,建立自助考勤系統(tǒng),結(jié)合人工監(jiān)督,完善對長跑活動(dòng)的管理。

        總之,陽光長跑有利于提高高職院校學(xué)生的體質(zhì)健康,各校應(yīng)提高重視,認(rèn)真分析該項(xiàng)活動(dòng)管理現(xiàn)狀,有針對性的實(shí)施對策,促進(jìn)陽光長跑的順利進(jìn)行。

        (作者單位:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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