強(qiáng)煒鵬 馬翔 郭芳艷 何旭霞

隨著素質(zhì)教育以及新課改的持續(xù)深入，各種各樣的體育教育活動(dòng)得到了越來(lái)越多的重視，而呼啦圈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為一種容易上手的活動(dòng)，將其更好的應(yīng)用在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的體育大課堂之中，不僅可以有效強(qiáng)化小學(xué)生自身的身體素質(zhì)，還可以形成具有特色的小規(guī)模學(xué)校體育活動(dòng)模式。因此，文章首先對(duì)呼啦圈運(yùn)動(dòng)的基本概述展開(kāi)深入分析;在此基礎(chǔ)上，提出呼啦圈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校體育大課堂中的具體應(yīng)用措施，以求更好的發(fā)揮出呼啦圈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)際作用。

針對(duì)我國(guó)當(dāng)前農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況，更應(yīng)當(dāng)建立起一種獨(dú)具特色的活動(dòng)模式，并將此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化、提升體育活動(dòng)的整體質(zhì)量，使得學(xué)生能夠在利用呼啦圈來(lái)強(qiáng)化自身身體素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)上這種體育大課堂。在這種思路的引導(dǎo)下，農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校更應(yīng)當(dāng)提升對(duì)于呼啦圈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重視程度，并將呼啦圈運(yùn)動(dòng)作為主要的推手，針對(duì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校當(dāng)中師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度不足以及教學(xué)條件差等特征，合理引入呼啦圈運(yùn)動(dòng)，形成一種獨(dú)具一格的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校特色，使其能夠成為創(chuàng)新體育模式的關(guān)鍵載體。

1 呼啦圈運(yùn)動(dòng)的基本概述

呼啦圈，其通常被稱為健身圈，其具備著便捷、美觀以及大小不一等十分顯著的特點(diǎn)。而在實(shí)際練習(xí)階段中，呼啦圈也不會(huì)受到場(chǎng)地以及年齡等方面帶來(lái)的影響，這也讓呼啦圈運(yùn)動(dòng)能夠更好的在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校當(dāng)中開(kāi)展。同時(shí)，由于呼啦圈的整體占地面積相對(duì)較小，并且攜帶較為輕便，使其受到了農(nóng)村學(xué)生的廣泛喜愛(ài)，而通過(guò)具體呼啦圈操的練習(xí)，不僅能夠提升學(xué)生自身的身體的柔韌性以及靈活性，還可以強(qiáng)化腰腹肌肉以及臀部肌肉，在最大程度上保證學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力能夠穩(wěn)步提升。同時(shí)，在實(shí)際進(jìn)行呼啦圈操的實(shí)際過(guò)程中，教師完全可以根據(jù)不同學(xué)生之間的差異性，通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)的方式來(lái)創(chuàng)建出更加完善的教學(xué)情景，并將學(xué)生更好的帶入到這一情境之中，真正感受到呼啦圈操所帶來(lái)的快樂(lè)，從而在推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，幫助其更好的樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)合作精神。

2 呼啦圈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校體育大課堂中的應(yīng)用措施

2.1創(chuàng)新活動(dòng)形式，發(fā)揮出呼啦圈項(xiàng)目的健身作用

如果農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到呼啦圈運(yùn)動(dòng)之中，不僅可以強(qiáng)化身體各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活程度，提升柔韌性，還能夠保持一種良好的身段。因此，教師更要積極引導(dǎo)學(xué)生參與到呼啦圈運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)呼啦圈操等多種方式，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部腸道的蠕動(dòng)，這也有助于學(xué)生更好的排出體內(nèi)存在的垃圾，在強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)，使得學(xué)生能夠以一種更好的狀態(tài)來(lái)投入到學(xué)習(xí)以及生活中。而農(nóng)村地區(qū)之中由于各種體育設(shè)備準(zhǔn)備的不夠齊全，這就需要教師積極研究出多種呼啦圈操，并將其作為主要器材來(lái)貫穿在整個(gè)體育大課堂當(dāng)中。例如，教師可以將唐詩(shī)或是宋詞等內(nèi)容更好的融入到呼啦圈之中，先找尋出固定的古詩(shī)，并于相應(yīng)的韻律展開(kāi)更好的結(jié)合，使得學(xué)生能夠根據(jù)古詩(shī)的韻律來(lái)更好的進(jìn)行呼啦圈運(yùn)動(dòng)，從而在根本上提升呼啦圈運(yùn)動(dòng)的實(shí)際作用。

2.2加大宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生自身的創(chuàng)新能力

在農(nóng)村的小規(guī)模學(xué)校中，呼啦圈運(yùn)動(dòng)是學(xué)生十分喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)器材，可以通過(guò)跳、滾以及轉(zhuǎn)等多種方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，而在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的體育大課堂中有效結(jié)合呼啦圈操，可以在最大程度上解決農(nóng)村中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地小以及教學(xué)資源稀缺等問(wèn)題，并且還能夠在呼啦圈運(yùn)動(dòng)中更好的提升學(xué)生自身對(duì)于各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣。而在素質(zhì)教育的影響下，各類(lèi)教育開(kāi)展的核心思想就在于寓教于樂(lè)，通過(guò)教育的方式來(lái)進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)生自身的想象力以及創(chuàng)造力，學(xué)生不僅可以得到更好的身體鍛煉，還能夠在呼啦圈運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)生之間的合作精神。同時(shí)，將呼啦圈運(yùn)動(dòng)合理融入到農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的體育大課堂中，還可以在最大程度上融合體育以及德育這兩方面內(nèi)容，使得這兩者之間能夠成為一種互相滲透的關(guān)系，并且學(xué)校還可以利用板報(bào)以及講座等不同形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。除此之外，教師可以直接向?qū)W生展示出一整套的呼啦圈操動(dòng)作，在充分吸引學(xué)生自身注意力的同時(shí)，充分激發(fā)出學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，使其能夠積極主動(dòng)地參與到呼啦圈運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神以及團(tuán)隊(duì)精神，在潛移默化之間，穩(wěn)步提升學(xué)生自身的身體素質(zhì)。

3 結(jié)論

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校由于師資隊(duì)伍建設(shè)力度不足以及場(chǎng)地較小等客觀因素帶來(lái)的影響，導(dǎo)致各種體育活動(dòng)很難開(kāi)展，這就可以合理應(yīng)用呼啦圈運(yùn)動(dòng)，這不僅高度吻合了陽(yáng)光體育的基本理念，還可以將德育教育的基本內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)到實(shí)際呼啦圈運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。因此，就應(yīng)當(dāng)通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式、加大宣傳力度的方式，充分發(fā)揮出呼啦圈運(yùn)動(dòng)的健身作用，并在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生自身的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力以及團(tuán)隊(duì)能力，從而為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

注：本文系甘肅省隴南市2019年度教育科學(xué)研究課題“呼啦圈操在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校體育活動(dòng)中的創(chuàng)新模式研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：LN[2019]35）的研究成果

（作者單位：1.甘肅省隴南市西和縣何壩鎮(zhèn)強(qiáng)鄭中心小學(xué);2.甘肅省隴南市西和縣何壩鎮(zhèn)中心小學(xué)）