徐虹

由于小學(xué)生的年齡較小，因此自我控制能力較弱，在參與體育活動的過程中很容易出現(xiàn)追逐打鬧的情況，如果稍有不慎，將會出現(xiàn)較為嚴(yán)重的安全事故。因此，在開展小學(xué)體育教學(xué)活動的過程中，要將安全教育全面融合在內(nèi)，對教師以及學(xué)生的安全意識進(jìn)行不斷提高，將安全教育全面滲透到各項體育活動中，這樣才能達(dá)到良好的安全教育效果，保證學(xué)生在參與體育活動中的安全性，這樣才能促進(jìn)小學(xué)生的身心得到更加健康的發(fā)展。

在小學(xué)階段，除了要對學(xué)生進(jìn)行理論知識基礎(chǔ)的教育，同時還要注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力。在小學(xué)階段開展體育教學(xué)的目的就是為了促進(jìn)學(xué)生得到綜合全面的發(fā)展，在開展體育教學(xué)的過程中，一定要將安全二字貫徹始終，教師需要做好相應(yīng)的安全防范工作。

1 小學(xué)體育教育與安全教育結(jié)合的現(xiàn)狀分析

1.1 體育教師缺乏安全意識

從當(dāng)前的實際發(fā)展情況來看，雖然許多小學(xué)院校在開展體育教育的過程中都十分注重安全教育，但是在具體的教學(xué)過程中仍然存在各種各樣的問題。首先最為主要的就是部分教師嚴(yán)重缺乏安全意識，教師對于學(xué)生成長發(fā)展有著十分重要的影響，如果教師缺乏安全意識，則會在不同程度上影響學(xué)生的安全意識，這就直接使得學(xué)生在參與體育活動的過程中出現(xiàn)各種各樣的安全問題，由于思想意識方面存在偏差，使得教師會忽視很多安全問題。

1.2 缺乏完善系統(tǒng)的安全教育體系

目前，在進(jìn)行小學(xué)體育教育的過程中并沒有形成一套完善的安全教育模式。雖然我國教學(xué)改革在不斷深入，并且積極提倡要對原有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，但是在進(jìn)行小學(xué)體育教育的過程中，絕大部分教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并沒有將安全教育全面滲透到教學(xué)過程中，部分教師只是讓學(xué)生簡單的學(xué)習(xí)一些安全知識，但是這樣的方式很難達(dá)到良好的安全教育效果。教師在教育過程中并沒有根據(jù)學(xué)生的實際情況來開展具有針對性的安全教育工作，這就直接導(dǎo)致學(xué)生在參與體育活動的過程中會頻繁出現(xiàn)安全問題，如果情況較為嚴(yán)重，甚至還會威脅到學(xué)生的生命安全。

2 小學(xué)體育教育與安全教育結(jié)合的策略分析

2.1 不斷提高教師的安全意識

想要將體育教育和安全教育進(jìn)行更加高效的結(jié)合，首先要不斷提高教師的安全意識，當(dāng)教師自身的安全意識得到提高以后，則能更好的影響學(xué)生的思維意識，在潛移默化中，學(xué)生的安全意識也能得到有效提高。首先教師應(yīng)該充分認(rèn)識到安全教育的重要性，并且要掌握與安全知識有關(guān)的內(nèi)容，這樣才能對學(xué)生的運(yùn)動行為進(jìn)行正確的指導(dǎo)。教師需要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)能力，定期參加安全教育培訓(xùn)，第一時間了解各種安全案例，并且對案例進(jìn)行深入的剖析，了解在進(jìn)行體育教育過程中可能存在的安全問題，提前根據(jù)問題制定相應(yīng)的解決措施，這樣能夠起到良好的安全防范效果。在開展體育教育活動的過程中，只有當(dāng)教師的思想意識發(fā)生轉(zhuǎn)變以后才能正確的引導(dǎo)教師的教學(xué)行為，這樣能夠從根本上防止安全事故的發(fā)生，保證體育教育的順利進(jìn)行。

2.2 提高學(xué)生自身的安全意識

除了要對教師的安全意識進(jìn)行提高以外，還要對學(xué)生自身的安全意識進(jìn)行提高。由于小學(xué)生的年齡較小，對于一些事物和行為并沒有一個正確的認(rèn)知，此時就需要教師對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，告訴學(xué)生什么是安全行為，什么是不安全行為，要隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，這樣才能有效提高學(xué)生的安全意識。在開展體育教育活動的過程中，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的體育表現(xiàn)，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的安全問題提前進(jìn)行提醒。除此之外，教師還可以積極應(yīng)用各種教學(xué)工具來對學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)。小學(xué)階段的學(xué)生對于安全并沒有一個正確的認(rèn)識，由于沒有意識到問題的嚴(yán)重性，所以在參與體育活動的過程中，并不會對自身的行為進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，一些比較調(diào)皮的學(xué)生非常喜歡惡作劇，甚至是直接嚇唬其他同學(xué)，這就導(dǎo)致學(xué)生在參與體育活動的過程中會出現(xiàn)意外受傷的情況，對于這一部分學(xué)生，教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注。在正式開展體育教學(xué)活動之前，教師可以安排學(xué)生對實際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)生播放一些安全視頻影片，為學(xué)生講解安全的重要性，這樣能夠更好的讓學(xué)生樹立起安全意識，進(jìn)而防止安全問題的出現(xiàn)。

2.3 在體育運(yùn)動項目中滲透安全教育

想要將安全教育高效的融入在小學(xué)體育教育過程中并不是一件簡單的事情，需要教師付出較多的時間和精力來不斷的進(jìn)行滲透。小學(xué)生活潑好動，嚴(yán)重缺乏自制力，在參與活動的過程中很容易出現(xiàn)安全事故。為了避免安全事故的出現(xiàn)，則必須要在各項體育活動中不斷滲透安全教育，教師需要對學(xué)生進(jìn)行正確的安全指導(dǎo)，讓學(xué)生規(guī)范的參與體育項目。例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單雙杠的過程中一定要時刻提醒學(xué)生注意自己的身體狀態(tài)，同時還要為學(xué)生做好相應(yīng)的安全防護(hù)。

3 結(jié)束語

綜上所述，在進(jìn)行小學(xué)體育教育的過程中，教師一定要不斷滲透安全教育，提高學(xué)生的安全意識，根據(jù)學(xué)生的實際情況采用具有針對性的教學(xué)方法，這樣才能有效提高體育教學(xué)質(zhì)量，同時還能促進(jìn)學(xué)生得到更加健康的成長。

（作者單位：浙江省玉環(huán)市城關(guān)中心小學(xué)）