王野

越來越多的教師開始使用現(xiàn)代化教學手段進行授課，規(guī)范教學語言，板書更加清晰直觀，向?qū)W生傳遞生動精準的教學信息，激發(fā)學生學習興趣，從而提高課堂效率。在提高了教師思想素質(zhì)之后再采取一定措施去提高網(wǎng)絡體育教學質(zhì)量，并落實教學信息的采集、維護以及教學輔導，利用各種現(xiàn)代化設備，加強師生間的聯(lián)系，消除因各種客觀因素而產(chǎn)生的不良影響，從而提高課堂效率，最后優(yōu)化建立好的網(wǎng)絡學習平臺，并合理管控。

好的身體素質(zhì)是幫助學生具備飽滿學習面貌的基礎，區(qū)別于傳統(tǒng)的高中體育教學，現(xiàn)代化體育教學開始考慮學生的興趣愛好，并通過各種現(xiàn)代化設備的應用來實現(xiàn)課堂氛圍的活躍，找回體育課堂的“初心”，以鍛煉學生身體，呵護學生身心健康為主旨，讓體育課堂更加輕松，激發(fā)學生的學習興趣，使學生化被動學習為主動學習，提高學生學習熱情，提高學生學習效率。

1 豐富教學形式

傳統(tǒng)高中體育教學將傳授技能和動作標準規(guī)范放在首位，課堂模式呆板單調(diào)無味，忽視了學生的興趣需求，違背了體育課堂開設的初心。其次，傳統(tǒng)的體育教學課堂一般在操場進行，有固定的課時和模式，很容易受到各種客觀因素的影響而不能正常授課，而且，教師的技能水平參差不齊，無法使學生更加“平等”的學習技能，限制了學生的技能發(fā)展。第三，傳統(tǒng)教學課堂中，教師授課模式固定化，側(cè)重技能傳授和知識講解，沒有留給學生更多的時間去思考和創(chuàng)新，限制了學生思維。

在高中體育課堂教學中，教師應合理的使用現(xiàn)代化教學設備，學習和掌握更多的教學手段，使體育課堂氛圍更加活躍，例如：在學習廣播體操時，教師可以使用音響設備播放教學音樂，讓音樂帶動學生學習，在音樂的動感氛圍下，學生可以更快的進入狀態(tài)，激發(fā)學習興趣，從而提高課堂質(zhì)量。同時，教師可以利用現(xiàn)代化教學手段來處理突發(fā)事件，例如：由于新冠肺炎疫情的影響，2020年下半學期沒有按預期時間開學，教師便通過給予學生一些教學鏈接音樂、視頻等，組織同學通過觀看體育教學視頻進行教學，不僅沒有耽誤學生的體育學習而且通過體育檢測可以看出效果良好。因此可見，通過網(wǎng)絡教學平臺，合理利用現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)新教育來改革高中體育教學已經(jīng)是一種非常重要的教學方式。

2 線上線下相結合，提升教學質(zhì)量

隨著科技的發(fā)展，各行各業(yè)開始形成互聯(lián)網(wǎng)+的模式，而教育方式也應隨之改革，實現(xiàn)現(xiàn)代化體育教學當今發(fā)展的必然趨勢，在高中體育課堂教學中，教師用現(xiàn)代化手段進行教學可以讓學生更好的理解掌握知識技術，在互聯(lián)網(wǎng)時代，手機、電腦已經(jīng)成為每個家庭中必不可少的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡覆蓋率不斷提高，是高中體育教學實現(xiàn)現(xiàn)代化教學最堅實的橋梁。教師通過電媒體開展教學，不僅可以省時省力，也使得教學思路更加清晰，從而提高課堂效率。例如：教師可以將所學技能中的疑點難點通過課件總結，并通過線上下發(fā)學生，讓學生解疑答惑，在課下有更多的時間練習，因此，高中體育實現(xiàn)現(xiàn)代化手段教學是優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量必不可少的一步。

3 靈活教學，及時溝通

與傳統(tǒng)體育教學的單一性教學模式不同，現(xiàn)代化體育教學更加靈活，給了教師和學生更多的選擇，教師可以利用現(xiàn)代化教學設備合理的擴充課堂知識優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。同時，教師可以通過線上跟學生進行更多的交流，從而更加了解學生的需求，找到授課重點，例如：教師跟學生一起創(chuàng)建一個微信群聊，學生將有疑慮的問題分享在群聊中，教師在群中統(tǒng)一回復，既節(jié)省了時間，也提高了課堂效率。

4 激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習思維

線上教學最能提高學生的自主學習能力，傳統(tǒng)的體育教學課堂中，往往教師占據(jù)主體地位，大多數(shù)學生都在被動的接受知識，各項技能訓練都由教師監(jiān)督完成，這一模式使得學生在心理上更加依賴教師，其學習的自主性得不到培養(yǎng)，而通過現(xiàn)代化教學手段進行線上授課，留給學生更多的時間自主探究，一方面，讓學生體驗探究過程的樂趣，激發(fā)學習興趣，另一方面，鍛煉學生獨立性，引導學生擺脫心理上對教師的過分依賴感，因此，高中體育教學勢必實現(xiàn)現(xiàn)代化。

5 結束語

任何改革都是一步一步實現(xiàn)的，雖然高中體育教學實現(xiàn)現(xiàn)代化是當今社會發(fā)展的必然結果，但仍需要從基礎做起，改革課堂首先改革教師思想，部分教師受年齡或生活環(huán)境影響，思想較為落后，難以理解和接受現(xiàn)代化教學方式，很大程度上限制了高中體育教學實現(xiàn)現(xiàn)代化。高中體育教育實現(xiàn)現(xiàn)代化是當今社會發(fā)展的必然趨勢，科學合理地運用現(xiàn)代化教學手段可以更精準、生動的傳遞教學信息，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習自主性，優(yōu)化課堂，提高課堂效率。

（作者單位：長春市養(yǎng)正高級中學）