柏森玲

教育部對于學生的綜合發(fā)展給予充足的重視，而在德智體教學中，團體操已經(jīng)成為許多學校所采取的方式，校方為了團體操的開展與進行也是煞費苦心。團體操不僅是學生的表演，同時也是學校風采的展示，將學生的良好精神面貌展現(xiàn)給大眾。而一場優(yōu)秀的團體操表演，不僅需要學生的完美呈現(xiàn)，同時更加需要教師的優(yōu)秀編排以及訓練。教師對于學生的嚴格管理會讓學生隊員更加遵守紀律，具有組織性。團體操對于教師的精力與耐心都是極高的考驗，需要教師有良好的組織能力以及分配工作的能力。

1 小學階段開展團體操的價值分析

1.1 教育價值

團體操需要不斷地練習，對于同一個動作進行成百上千次的訓練。在對于同一個枯燥的訓練中，學生會培養(yǎng)自身吃苦耐勞的精神。有些學生不愛與人溝通，長此以往就會形成孤僻的性格，團員之間互相交流，在練習中遇到的挫折進行互相安慰，可以使得彼此的關系更加緊密，讓學生收獲寶貴的友情。小學生處于身心發(fā)育的時候，而如今很多學生都是獨生子女，父母對其都是極其順從，形成了學生不能吃苦的性格。通過團體操練習可以幫助改掉壞習慣。團隊之中存在約束，學生遇到問題也不可以打退堂鼓，在艱苦的環(huán)境中升華自身，讓自己綜合發(fā)展。當學生具備吃苦耐勞的精神，可以促進自身的學習發(fā)展，在學習中遇到苦難也不會輕易放棄，努力達到自身所要的高度。團體操作為藝術的分支，學生們?yōu)榱吮硌莸囊曈X效果，會加強自身的審美能力，用良好的審美眼光去欣賞舞蹈，進行修改。

1.2 健身價值

小學生正處于身體發(fā)育的階段，而團體操的運動可以讓學生的肌肉線條更加修長，幫助身體成長，提高身體的柔韌性?，F(xiàn)在的學生由于學習任務緊，即使到了周末也會有補習班，導致沒有足夠的時間去戶外運動。缺乏運動不僅對學生的身體發(fā)展沒有益處，同時會讓肌肉下垂，沒有力量。團體操是對于全身的運動，所以可以讓學生的整個身體都得到鍛煉，幫助學生愛上體育運動，強身健體。

2 如何編排

2.1 組織編排充分

上述是對于團體操的意義敘述，而優(yōu)秀的團體操一定離不開好的編排。將團體操的編排分為三個重要環(huán)節(jié)：首先，是前期的準備，包括團體操的主題進行確定。清楚本次團體操的風格，教師進行篩選。教師對于隊員進行選拔，需要選擇身高中等偏上，而且身高差距不能過大，否則會有參差不齊的感覺。通過主題來選取所需要的音樂類型，這些都需要編排的教師進行精心篩選。之后就是重點——訓練，訓練可以說是決定團體操成敗的關鍵。教師在訓練時對于學生要嚴格要求，不能養(yǎng)成學生懶散的習慣。對于學生的站位，以及團體操與音樂的聯(lián)系，不同階段的音樂所對應的舞蹈都要讓學生了然于心。教師對于學生的肢體動作要一遍遍的糾正，要進行嚴格的把關，將動作做到整齊、同一、漂亮，不能有一個學生突兀出來。當訓練接近尾聲時，就是定形。讓學生加入服裝、道具等在進行訓練，加深學生記憶。對于服裝等因素進行調(diào)整，保證其不會出現(xiàn)意外。教師需要可能發(fā)生意外的因素都考慮在內(nèi)，進行二次準備，在表演當天必定完美進行。當快要進行比賽時，教師就不宜安排高強度的練習，防止學生的身體出現(xiàn)拉傷等問題，保證學生充足的休息以及調(diào)整心態(tài)。

2.2 編排人員的訓練方法要得當

教師要進行科學的訓練，每次訓練的時間要合適，控制在一個半小時左右，訓練結束讓學生進行休息。鍛煉時間過長不僅不利于訓練效果，對于學生的身體和心理也會造成過大的負擔。之后就是時間的選擇，所訓練的時間段需要學生具有充沛的體力，可以選擇在午休結束的下午或者早晨。團體操并不是學校生活的主要內(nèi)容，所以不能過大的影響學生的學習情況，要注重學生的學習。最后就是教師要設置嚴格的紀律條約，來約束學生的行為，不能讓學生仿佛處于自由活動的課間。完成團體操需要每一個學生的不懈努力，學生需要意識到自身所背負的責任。學生從思想上要給予重視，不能隨意遲到早退。校方需要選擇專業(yè)的教師進行，而不是隨意選取沒有經(jīng)驗、沒有能力的教師進行充數(shù)，若非專業(yè)的教師，不僅無法將團體操練習成功，更重要的是白白浪費學生的寶貴學習時間。

3 小學階段團體操訓練方法

3.1 深挖德育功能，融入時代元素

教師要注重團體操中所滲透的內(nèi)容，可以在團體操中有效的滲透德育教學，讓學生進行雙向?qū)W習。比如：在德育為團體操的主題，讓學生了解德育的重要性。任何學生的發(fā)展都是以發(fā)展素質(zhì)為基礎，在團體操可以體現(xiàn)愛國之情、對于民族的驕傲與自豪或者友情的珍貴等。將團體操與社會主義有機結合。

3.2 緊抓課堂社團，分割圖案隊形

教師要注重學生的細節(jié)表演，比如：眼神、神態(tài)、微動作等，都要讓觀眾感受到學生的神韻。但是由于學生的學習任務較重，并沒有充足的訓練時間。所以教師采用分割的方式，對隊形、圖案進行分割訓練，可以10人為一組，選取學生的空閑時間訓練，將對學習的影響降到最低，減輕學生的心理與學習負擔。

4 結語

團體操在學生的成長道路起到重要的作用，促進學生的思想和身體的成長，讓學生的性格更加堅韌，同時也可以提升學校的榮譽。教師在進行團體操的編排中要格外重視，通過科學合理的訓練方法，期間適當結合我國的思政內(nèi)容以及傳統(tǒng)文化，對于內(nèi)容進行改進。團體操的完美呈現(xiàn)，可以讓學生的精神面貌煥然一新。

（作者單位：淮安市周恩來紅軍小學）