袁東利
1 前言
現(xiàn)在籃球已經(jīng)基本普及在全國(guó)各大高校的體育課之中,受到大學(xué)生們的廣泛喜愛(ài),因此籃球選項(xiàng)課在高校體育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。隨機(jī)抽取山東理工大學(xué)學(xué)生120人,其中男生60人,女生60人,共發(fā)放120份,回收問(wèn)卷109份,其中有效問(wèn)卷份97份,其中男生有效問(wèn)卷50份,女生有效問(wèn)卷47份。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析,希望為以后山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的發(fā)展提供一定幫助。
2 研究結(jié)果與分析
2.1 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展現(xiàn)狀
2.1.1 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課開(kāi)展范圍
經(jīng)調(diào)查得知山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展范圍為大一大二年級(jí)。
2.1.2 山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課的喜歡程度
46%的男生和10%的女生很喜歡籃球公選課;態(tài)度為一般、不喜歡和反感的女生分別占40%、11%和4%,態(tài)度為一般、不喜歡和反感的男生僅占14%、2%和0。這說(shuō)明山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球公選課的喜歡程度男生比女生要高。
2.1.3 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課學(xué)生男女比例
選擇籃球選項(xiàng)課的男生占總?cè)藬?shù)的91.75%,女生占總?cè)藬?shù)的8.25%。由上表數(shù)據(jù)得出籃球選項(xiàng)課男女生比例相差很大,選擇籃球選項(xiàng)課的學(xué)生百分之九十以上為男生,女生僅占一小部分。由此可以看出,山東理工大學(xué)籃球課程受到男同學(xué)們的歡迎,女同學(xué)學(xué)習(xí)籃球的積極性還需要提高。
2.1.4 山東理工大學(xué)學(xué)生選擇籃球選項(xiàng)課的動(dòng)機(jī)
學(xué)生選擇籃球課的主要?jiǎng)訖C(jī)是興趣愛(ài)好的占53.2%,其它動(dòng)機(jī)中的緩解壓力占比為9.2%、鍛煉身體占比為14.8%、提高技術(shù)水平占比為9.2%。從調(diào)查結(jié)果中不難看出,興趣愛(ài)好是學(xué)生選擇體育選項(xiàng)課動(dòng)機(jī)中最重要的部分,身體鍛煉、緩解學(xué)習(xí)壓力和提高籃球技術(shù)水平也已經(jīng)成為現(xiàn)今學(xué)生在選擇體育選項(xiàng)課時(shí)著重考慮的一部分。
2.1.5 對(duì)山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課場(chǎng)地、器材的滿(mǎn)意度調(diào)查
山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課上課場(chǎng)地集中在第一體育場(chǎng)和第二體育場(chǎng)的塑膠場(chǎng)地,上課時(shí)兩人一組同用一個(gè)籃球,一個(gè)班一個(gè)或者兩個(gè)場(chǎng)地排隊(duì)進(jìn)行練習(xí),上課過(guò)程中場(chǎng)地較少,學(xué)生排隊(duì)等待練習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng),會(huì)壓低學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性。 在對(duì)山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課97名學(xué)生的調(diào)查中,有18名對(duì)學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施并不滿(mǎn)意,由此可見(jiàn)學(xué)?,F(xiàn)有的籃球場(chǎng)地設(shè)施和上課期間的籃球數(shù)量并不能滿(mǎn)足他們上課的需要。因?yàn)樽罱鼛啄晟綎|理工大學(xué)招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大,造成籃球場(chǎng)地的擁擠。第一體育場(chǎng)塑膠籃球場(chǎng)地由于年久失修,地面都已破損,容易使學(xué)生在上課期間受傷,造成安全隱患,在這樣的教學(xué)環(huán)境下,不但教學(xué)質(zhì)量難以得到保證,而且阻礙了學(xué)生課后打籃球的積極性。另外,學(xué)?;@球館用于校隊(duì)同學(xué)訓(xùn)練,并不對(duì)學(xué)生開(kāi)放,導(dǎo)致很多同學(xué)上完四年大學(xué)連一次籃球館都沒(méi)有進(jìn)去,極大的影響了山東理工大學(xué)整體籃球素質(zhì)的發(fā)展、籃球文化的養(yǎng)成。
2.1.6 對(duì)籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的評(píng)價(jià)
學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課持較為滿(mǎn)意以上態(tài)度的為87%,說(shuō)明山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課開(kāi)展情況可以得到大部分學(xué)生的認(rèn)可,但是還有部分有一定技術(shù)水平的學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式評(píng)價(jià)較低,這些學(xué)生認(rèn)為籃球選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ),不能滿(mǎn)足他們提升自身籃球技術(shù)水平的要求。
2.2 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課存在的問(wèn)題
山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課的積極性仍然有待提高,在籃球教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該著重提高學(xué)生對(duì)籃球的積極性,營(yíng)造學(xué)校的籃球文化,樹(shù)立學(xué)生終身體育的觀念;籃球選項(xiàng)課女生人數(shù)所占比例較少,我認(rèn)為籃球課男女比例不均衡原因是傳統(tǒng)觀念上認(rèn)為籃球是男生的運(yùn)動(dòng),籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都有一定要求,且對(duì)抗強(qiáng)、身體接觸幅度大、容易受傷,多數(shù)女生還是愿意選擇其他運(yùn)動(dòng)量較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課場(chǎng)地器材滿(mǎn)意度不足,籃球選項(xiàng)課上課期間均為兩人一個(gè)籃球,籃球數(shù)量較少,不能達(dá)到充分鍛煉身體,提高技術(shù)水平的目的,極大的削弱了學(xué)生們上課的積極性。部分學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的評(píng)價(jià)較低,認(rèn)為籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)。
3 結(jié)論
山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課的喜愛(ài)程度較高,山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展范圍為大一、大二年級(jí);山東理工大學(xué)的學(xué)生自身的興趣愛(ài)好是他們?cè)谶x擇籃球選項(xiàng)課時(shí)的主要?jiǎng)訖C(jī),教師在體育教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)多注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,應(yīng)該在籃球選項(xiàng)課的教學(xué)中添加生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)吸引女同學(xué)的興趣,可以增加一些籃球的趣味小游戲,增加女生選擇籃球公選課的人數(shù),建議學(xué)校建設(shè)新籃球場(chǎng)館,將場(chǎng)館多開(kāi)放給普通學(xué)生,解決陰雨天氣打籃球的問(wèn)題,讓學(xué)生在更良好的體育教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展籃球課程。
(作者單位:天津體育學(xué)院)