袁東利

1 前言

現(xiàn)在籃球已經(jīng)基本普及在全國(guó)各大高校的體育課之中，受到大學(xué)生們的廣泛喜愛(ài)，因此籃球選項(xiàng)課在高校體育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。隨機(jī)抽取山東理工大學(xué)學(xué)生120人，其中男生60人，女生60人，共發(fā)放120份，回收問(wèn)卷109份，其中有效問(wèn)卷份97份，其中男生有效問(wèn)卷50份，女生有效問(wèn)卷47份。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，希望為以后山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的發(fā)展提供一定幫助。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展現(xiàn)狀

2.1.1 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課開(kāi)展范圍

經(jīng)調(diào)查得知山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展范圍為大一大二年級(jí)。

2.1.2 山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課的喜歡程度

46%的男生和10%的女生很喜歡籃球公選課;態(tài)度為一般、不喜歡和反感的女生分別占40%、11%和4%，態(tài)度為一般、不喜歡和反感的男生僅占14%、2%和0。這說(shuō)明山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球公選課的喜歡程度男生比女生要高。

2.1.3 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課學(xué)生男女比例

選擇籃球選項(xiàng)課的男生占總?cè)藬?shù)的91.75%，女生占總?cè)藬?shù)的8.25%。由上表數(shù)據(jù)得出籃球選項(xiàng)課男女生比例相差很大，選擇籃球選項(xiàng)課的學(xué)生百分之九十以上為男生，女生僅占一小部分。由此可以看出，山東理工大學(xué)籃球課程受到男同學(xué)們的歡迎，女同學(xué)學(xué)習(xí)籃球的積極性還需要提高。

2.1.4 山東理工大學(xué)學(xué)生選擇籃球選項(xiàng)課的動(dòng)機(jī)

學(xué)生選擇籃球課的主要?jiǎng)訖C(jī)是興趣愛(ài)好的占53.2%，其它動(dòng)機(jī)中的緩解壓力占比為9.2%、鍛煉身體占比為14.8%、提高技術(shù)水平占比為9.2%。從調(diào)查結(jié)果中不難看出，興趣愛(ài)好是學(xué)生選擇體育選項(xiàng)課動(dòng)機(jī)中最重要的部分，身體鍛煉、緩解學(xué)習(xí)壓力和提高籃球技術(shù)水平也已經(jīng)成為現(xiàn)今學(xué)生在選擇體育選項(xiàng)課時(shí)著重考慮的一部分。

2.1.5 對(duì)山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課場(chǎng)地、器材的滿(mǎn)意度調(diào)查

山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課上課場(chǎng)地集中在第一體育場(chǎng)和第二體育場(chǎng)的塑膠場(chǎng)地，上課時(shí)兩人一組同用一個(gè)籃球，一個(gè)班一個(gè)或者兩個(gè)場(chǎng)地排隊(duì)進(jìn)行練習(xí)，上課過(guò)程中場(chǎng)地較少，學(xué)生排隊(duì)等待練習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)壓低學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性。 在對(duì)山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課97名學(xué)生的調(diào)查中，有18名對(duì)學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施并不滿(mǎn)意，由此可見(jiàn)學(xué)?，F(xiàn)有的籃球場(chǎng)地設(shè)施和上課期間的籃球數(shù)量并不能滿(mǎn)足他們上課的需要。因?yàn)樽罱鼛啄晟綎|理工大學(xué)招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，造成籃球場(chǎng)地的擁擠。第一體育場(chǎng)塑膠籃球場(chǎng)地由于年久失修，地面都已破損，容易使學(xué)生在上課期間受傷，造成安全隱患，在這樣的教學(xué)環(huán)境下，不但教學(xué)質(zhì)量難以得到保證，而且阻礙了學(xué)生課后打籃球的積極性。另外，學(xué)?；@球館用于校隊(duì)同學(xué)訓(xùn)練，并不對(duì)學(xué)生開(kāi)放，導(dǎo)致很多同學(xué)上完四年大學(xué)連一次籃球館都沒(méi)有進(jìn)去，極大的影響了山東理工大學(xué)整體籃球素質(zhì)的發(fā)展、籃球文化的養(yǎng)成。

2.1.6 對(duì)籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的評(píng)價(jià)

學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課持較為滿(mǎn)意以上態(tài)度的為87%，說(shuō)明山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課開(kāi)展情況可以得到大部分學(xué)生的認(rèn)可，但是還有部分有一定技術(shù)水平的學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式評(píng)價(jià)較低，這些學(xué)生認(rèn)為籃球選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，不能滿(mǎn)足他們提升自身籃球技術(shù)水平的要求。

2.2 山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課存在的問(wèn)題

山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課的積極性仍然有待提高，在籃球教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該著重提高學(xué)生對(duì)籃球的積極性，營(yíng)造學(xué)校的籃球文化，樹(shù)立學(xué)生終身體育的觀念;籃球選項(xiàng)課女生人數(shù)所占比例較少，我認(rèn)為籃球課男女比例不均衡原因是傳統(tǒng)觀念上認(rèn)為籃球是男生的運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都有一定要求，且對(duì)抗強(qiáng)、身體接觸幅度大、容易受傷，多數(shù)女生還是愿意選擇其他運(yùn)動(dòng)量較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課場(chǎng)地器材滿(mǎn)意度不足，籃球選項(xiàng)課上課期間均為兩人一個(gè)籃球，籃球數(shù)量較少，不能達(dá)到充分鍛煉身體，提高技術(shù)水平的目的，極大的削弱了學(xué)生們上課的積極性。部分學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的評(píng)價(jià)較低，認(rèn)為籃球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)。

3 結(jié)論

山東理工大學(xué)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課的喜愛(ài)程度較高，山東理工大學(xué)籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展范圍為大一、大二年級(jí);山東理工大學(xué)的學(xué)生自身的興趣愛(ài)好是他們?cè)谶x擇籃球選項(xiàng)課時(shí)的主要?jiǎng)訖C(jī)，教師在體育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，應(yīng)該在籃球選項(xiàng)課的教學(xué)中添加生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)吸引女同學(xué)的興趣，可以增加一些籃球的趣味小游戲，增加女生選擇籃球公選課的人數(shù)，建議學(xué)校建設(shè)新籃球場(chǎng)館，將場(chǎng)館多開(kāi)放給普通學(xué)生，解決陰雨天氣打籃球的問(wèn)題，讓學(xué)生在更良好的體育教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展籃球課程。

（作者單位：天津體育學(xué)院）