向珺

武漢市中華路小學位于黃鶴樓下，毗鄰紅巷，這里是武昌農(nóng)民運動講習所舊址紀念館、毛澤東舊居紀念館、中共“五大”開幕式舊址暨陳潭秋革命活動舊址。1927年，風起云涌的革命浪潮從這里波及全國。黃鶴樓下，武昌首義，紅色基因代代相傳。黃鶴樓下的中華路小學。從1947年建校至今，74年薪火相傳，74年教澤廣被，一代又一代“中華人”砥礪前行，在時代發(fā)展與變遷中，不忘初心，牢記使命，為黨育人，為國育才。

2018年11月5日，學校開發(fā)國防和軍事系列校本課程，成立“少年軍?！保M建國旗護衛(wèi)隊，打造出一支“站如松、坐如鐘、行如風”的標桿隊伍。學校通過系列軍事校本課程的編寫和落實，將愛黨、愛國、愛軍的思想教育落到了實處。

尋根：在紅色履歷中確立信仰

信仰是一個人的精神內(nèi)核，是沿著正確道路堅定走下去的動力源泉。戰(zhàn)爭年代，革命理想高于天;和平時代，傳承與發(fā)揚紅色基因是國旗護衛(wèi)隊隊員的信仰。

在國防教育中堅守信仰。中華路小學以推動國旗教育為引領(lǐng)，以歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀為主要內(nèi)容，開展新時代愛國主義教育，增強師生的民族歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感。

“齊步——走，立定，向國旗敬禮！”橄欖綠軍禮服，金黃色綬帶，純白色手套，手持仿真步槍，邁著整齊劃一的步伐，目光如炬，神情莊嚴地走向升旗臺。這是一支由中華路小學五六年級學生組成的國旗護衛(wèi)隊，這群可愛的學生平均年齡不到12歲，是學校經(jīng)過層層選拔后產(chǎn)生的國旗護衛(wèi)隊隊員。他們身著燙平熨展的橄欖綠軍禮服，腳蹬擦得锃亮的黑色齊膝馬靴，橄欖色領(lǐng)帶在白色襯衣襯托下顯得特別精神，橄欖綠軍禮帽下稚嫩的臉龐上眼神堅毅。

2019年3月11日，伴隨著激昂雄壯的國歌，中華路小學國旗護衛(wèi)隊正式亮相。在鏗鏘有力的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起……

這一幕，讓教官陳亞冰熱淚盈眶。要知道，這支隊伍里的成員半年前還是一些稚氣未脫、活潑好動的孩子。自從加入國旗護衛(wèi)隊，陳亞冰就以軍人的標準來要求每一個隊員——對國旗的熱愛、對祖國的熱愛，堅守心中那一抹橄欖綠。這一抹橄欖綠是對國防事業(yè)的篤信。

在日常訓練中堅定信仰。當清晨的第一縷陽光輕輕拂過樹梢，當校園的玉蘭花悄然吐露著芬芳，中華路小學的操場上，一支身穿橄欖綠軍禮服的國旗護衛(wèi)隊隊員正在練隊列、踢正步、站軍姿，只見他們收腹、挺胸、抬頭、踏步。每一次踏步都是那樣的整齊有力，每一次擺臂都是那樣的準確到位，每一次轉(zhuǎn)體都是那樣的迅速精準，每一次口號都是那樣的高亢嘹亮。

打造一支優(yōu)秀的國旗護衛(wèi)隊隊伍要經(jīng)過嚴格的訓練。教官齊飄揚要求每一名國旗護衛(wèi)隊隊員必須練好“站功”“走功”和“持槍功”，提高隊員技術(shù)水平，塑造隊伍的精神氣質(zhì)，增強國旗護衛(wèi)隊的核心競爭力。國旗護衛(wèi)隊隊員每天最早到校，最晚離開校園，他們牢記《武昌中華路小學國旗護衛(wèi)隊訓練手冊》管理條例中的要求：要有強烈的集體責任感，能吃苦、有毅力，以護衛(wèi)國旗為責，以護衛(wèi)國旗為榮，按時參加訓練……

他們知道加入不易，堅持更難。即使經(jīng)過嚴格的選拔進入了國旗護衛(wèi)隊，也不是馬上就能成為正式隊員，而是開始風雨無阻地訓練。站軍姿是最基本的，在這一環(huán)節(jié)會有教練不斷檢查隊員動作規(guī)不規(guī)范、有沒有收腹挺胸、兩肩有沒有后張、雙手有沒有緊貼褲縫等，接著還要進行動作訓練，從轉(zhuǎn)體、踏步、到齊步、正步、分列式，從敬禮、甩旗，到主旗動作，都要講究規(guī)范。

中華路小學少年軍校用習近平強軍思想培養(yǎng)有靈魂、有血性、有品德的國旗護衛(wèi)隊。聽，高亢有力的口號再一次響起，身著橄欖綠軍禮服的隊員們又開始訓練了。校園里的那一抹橄欖綠，與毗鄰的第一紅巷——中共“五大”會址舊址一片紅緊緊相連，相得益彰。

鑄魂：在紅色基因中鍛造理想

習近平總書記指出：“紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路?！睔v史因銘記而永恒，精神因傳承而不滅。重溫歷史，我們的心中就會鍛造更遠大的理想。

喚醒歷史記憶，厚植紅色基因?！?927年4月27日，中共五大在這里召開。五大代表中，很多都是20歲出頭的年輕人……新時代，新?lián)敗Ｎ覀儑熳o衛(wèi)隊的同學們要牢記歷史，不忘初心，用實際行動回報先烈！”武昌中華路小學少年軍校校長王成高給國旗護衛(wèi)隊講述歷史故事。

國旗護衛(wèi)隊的活動得到了家長、學校、社會各界的廣泛關(guān)注和充分肯定，護衛(wèi)隊不僅承擔了校內(nèi)日常的升降旗任務，還受邀參加了校外的活動：在首屆“中華杯”校園足球聯(lián)賽開幕式上帥氣亮相，在美國教育考察團來訪歡迎儀式上精彩展示，出席江漢區(qū)“騰飛吧少年”主題活動震撼全場，參與“中華少年與軍運同行”校園文化活動和建國70周年慶典活動被中央宣傳部“學習強國”平臺兩次報道。

自中華路小學本部校區(qū)率先成立國旗護衛(wèi)隊后，金都校區(qū)、橡樹灣校區(qū)三校聯(lián)合組建陸、海、空“三軍儀仗隊”，中華路小學國旗護衛(wèi)隊不斷成長、壯大，他們傳承紅色基因，追隨革命先烈愛國奮斗的身影，砥礪前行，為中華民族偉大復興繼續(xù)書寫新的歷史篇章。

不負時代召喚，理想鑄就輝煌。在中華路小學，國旗護衛(wèi)隊是一個特別亮眼的存在，他們“立鴻鵠之志，懷家國之情，擔時代之責”?？矗爢T們標準的軍姿站立就是一道風景。瞧，筆挺的軍禮服是對理想的堅持;聽，嘹亮的口號是對榮譽的捍衛(wèi)。

朱昊俊上四年級時加入國旗護衛(wèi)隊，那時他十歲。父母已經(jīng)安排全家暑期外出旅游，為了參加國旗班為期四周的暑訓，他主動向家長提出修改暑假出游計劃;當訓練與培優(yōu)時間沖突時，他把下午的輔導課全部調(diào)整到上午。每天時間安排很緊湊，下課就往家里趕，吃完飯就往學校趕。脫下訓練服后黑白皮膚反差明顯。父母看著心疼不已，但他心懷理想依然堅持。如今，六年級的他是一名老隊員，擔負起訓練新隊員的職責。

一個時代有一個時代的責任，一代人有一代人的擔當。汗水是對完美的追求，訓練是對精益求精的渴望。心中有夢想，肩上有責任，腳下有力量。中華少年正在用少年之力書寫新時代華章。

筑夢：在紅色傳承中放飛希望

夢想，是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。中華少年在紅色傳承中放飛希望。

“我有一個夢想，就是長大了成為天安門廣場上一名光榮的擎旗手?！敝腥A路小學國旗護衛(wèi)隊隊員黃峻熙說。

“旗幟，就是方向。旗穩(wěn)，人心才穩(wěn)，方隊才穩(wěn)?！鼻嫫焓质亲o衛(wèi)隊中的“定海神針”，要求嚴，動作難，責任大。要成為一名擎旗手就意味著要吃更多的苦，承擔更大的責任。擎旗、展旗、收旗是擎旗手最難過的三道關(guān)。黃峻熙認真刻苦地訓練，他力求將每個動作都做得無可挑剔。每天，他肩扛國旗在不足200米的訓練場地來回練習正步行進，步伐穩(wěn)健。練展旗，要在國旗升到一定位置時，迅速將國旗向空中撒出一個扇形，手臂伸直，身體不能晃動。經(jīng)過上千次反復訓練，他的動作瀟灑自如，創(chuàng)造無差錯記錄。

隊員劉宸昊在日記中寫道：“訓練服常被汗水浸濕，帽檐內(nèi)側(cè)布滿白色的印記，那是汗水浸透又被烈日烤干后留下的，但我始終沒有放棄，因為，我喜歡這一身橄欖綠，我希望長大之后能成為一名真正的護旗手?！眽粝氲姆N子已悄然種下，相信有一天能開出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。

當穿上作訓服和隊友唱響《打靶歸來》時，邱紫陽就將自己當作一名真正的戰(zhàn)士，努力做一名合格的國旗護衛(wèi)隊隊員。他很珍惜這次機會，也格外愛惜他的軍禮服——軍禮服下面藏著他的夢想。

國旗護衛(wèi)隊的隊員們用汗水澆灌著夢想的種子，他們用努力、標準、堅持擦亮了少年軍校這張名片，使其熠熠生輝、閃閃發(fā)亮。

清晨，伴著晨曦與朝露，身著橄欖綠國旗護衛(wèi)隊隊員高擎五星紅旗，橫成行，縱成列，氣勢如虹地邁向校園的中心。陽光映照著他們稚嫩但堅毅的臉龐，這群意氣風發(fā)的少年，把對祖國深沉的愛，融進每天的升旗儀式，融進他們的生命里。

這支了不起的隊伍，不僅每天完成學校日常升降旗的任務，還走出去，承擔更多的大型活動的出旗、退旗等展示任務：受邀擔任武漢市少年先鋒隊代表大會出退旗任務、武漢市六一兒童節(jié)出退旗任務，參與武漢市交通大隊年終總結(jié)大會活動、武昌區(qū)政法委總結(jié)大會活動。一次次“亮相”，引發(fā)社會各界強烈關(guān)注，受到廣泛好評。

“護我國旗，愛我中華！”這是中華路小學國旗護衛(wèi)隊隊員的錚錚誓言。他們把宣讀國旗知識、傳達愛國主義情懷當作自己的神圣職責。他們希望，在護好國旗的同時，能夠帶動更多兄弟學校成立與建設(shè)國旗護衛(wèi)隊，讓國旗護衛(wèi)隊吃苦耐勞、愛黨愛國的精神成為校園中閃爍的光芒。

新時期，國旗護衛(wèi)隊拓寬視野，建立更宏觀的工作格局，與紅色資源融合，與學校黨建深度融合，讓隊員更多地傾聽歷史的聲音，將民族的豪邁與剛強、血性與尊嚴、責任與使命放在心中，化為自己前行的動力。

傳承紅色基因，守好文化根脈。中華路小學74年的辦學歷史飽含著中華情懷，培育了一代代優(yōu)秀兒女。國旗護衛(wèi)隊展現(xiàn)著學校精神風貌，傳播著愛國主義精神，照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，追求理想之光。

責任編輯/黎修彥