陳軍
摘要:足球的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)指的就是運(yùn)動(dòng)員在比賽中能夠切實(shí)根據(jù)賽場(chǎng)上的實(shí)際情況作出科學(xué),理性的判斷。由于足球場(chǎng)上情況瞬息萬(wàn)變,因此運(yùn)動(dòng)員必須要能夠靈活使用戰(zhàn)術(shù)技能,適宜的應(yīng)用關(guān)聯(lián)技術(shù)能力。在運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)能力方面,主要就是通過(guò)足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)來(lái)體現(xiàn)的。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不僅可以,使運(yùn)動(dòng)員在比賽中靈活的調(diào)節(jié)和支配球權(quán),也能夠提高戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用效率。為了能夠在賽場(chǎng)上獲得主動(dòng)運(yùn)動(dòng)員,就必須要能夠明確比賽中戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的目的性和方向性,能夠保證在復(fù)雜多變的賽場(chǎng)上靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。在青少年足球隊(duì)中,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是提高球隊(duì)整體能力的關(guān)鍵因素,同時(shí)也是提升國(guó)家足球水平的重要手段。隨著我國(guó)對(duì)青少年足球發(fā)展的不斷重視,全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)青少年校園足球改革,推動(dòng)了我國(guó)青少年足球事業(yè)的發(fā)展。但是,如今,我們必須也要能夠意識(shí)到,對(duì)于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng),青少年足球?qū)θ匀贿€有很多亟待解決的問(wèn)題。例如,青少年難以深度理解足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的特點(diǎn),和影響賽場(chǎng)勝敗的因素。由此可見(jiàn)為培養(yǎng)青少年的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),就必須要通過(guò)大量的訓(xùn)練實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)并不是與生俱來(lái)的,而是必須要在大量的比賽中錘煉而出的。因此,培養(yǎng)青少年足球的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)必須要再重視理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員參加大量的比賽時(shí)間,使運(yùn)動(dòng)員在實(shí)戰(zhàn)中提高戰(zhàn)術(shù)技能。
關(guān)鍵詞:青少年;戰(zhàn)術(shù)意識(shí);策略
1 足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)的基本特征
1.1 足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有鮮明的目的性
培養(yǎng)明確的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是提高運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)行為技巧的重要手段和因素,戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)行為。如果在足球賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員缺失了戰(zhàn)術(shù)目的,就會(huì)使得賽場(chǎng)情況凌亂,無(wú)法組織有效的進(jìn)攻和防守。青少年足球運(yùn)動(dòng)員必須要明確目標(biāo),開(kāi)展有效的戰(zhàn)術(shù)行為,通過(guò)明確的思維邏輯組織開(kāi)展戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻和防守。能夠靈活,根據(jù)賽場(chǎng)情況作出科學(xué)的判斷,找到有效的進(jìn)攻策略,完成有效的技術(shù)動(dòng)作。
1.2 足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有一定的能動(dòng)性和放大功能
培養(yǎng)青少年的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠使運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,明確的目標(biāo)會(huì)促進(jìn)青少年在賽場(chǎng)中靈活的運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)行為和戰(zhàn)術(shù)技巧去爭(zhēng)取勝利。賽場(chǎng)情況瞬息萬(wàn)變因此良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),有利于青少年能夠開(kāi)展創(chuàng)造性的戰(zhàn)術(shù)行為,積極主動(dòng)地找到優(yōu)勢(shì)方法策略,發(fā)揮自身的戰(zhàn)術(shù)特長(zhǎng)。而在戰(zhàn)術(shù)防守中,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員良好的防守意識(shí),不僅可以幫助隊(duì)員根據(jù)場(chǎng)上情況,了解對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)技能和行為,并能夠靈活組織有效的防守限制對(duì)手的進(jìn)攻,提升防守效率。而放大功能主要體現(xiàn)在賽場(chǎng)上隊(duì)員通過(guò)觀察對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)技巧,尋找某一漏洞,針對(duì)性地進(jìn)行以優(yōu)勢(shì)攻擊對(duì)方弱勢(shì)獲取勝利。
2 提升青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要對(duì)策
2.1 要按照實(shí)戰(zhàn)的要求進(jìn)行各類戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練
在培養(yǎng)青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是必須要重視開(kāi)展有效的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。因此,在訓(xùn)練過(guò)程中,教練必須要組織有效的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,使運(yùn)動(dòng)員在實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)下培養(yǎng)和提升戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí),組織隊(duì)員分成兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練,能夠使隊(duì)員在賽場(chǎng)中找到實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué),提升戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練效果。另外,由于教練是布置戰(zhàn)術(shù)技能的核心要素,因此在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中教練必須要圍繞實(shí)戰(zhàn)出發(fā),為提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)行針對(duì)性的詳細(xì)訓(xùn)練。必須要嚴(yán)格把控賽場(chǎng)節(jié)奏,監(jiān)督運(yùn)動(dòng)員切實(shí)執(zhí)行技戰(zhàn)術(shù)要求,培養(yǎng)良好的賽場(chǎng)紀(jì)律意識(shí)。
2.2 充分利用比賽提升戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平
比賽是培養(yǎng)青年運(yùn)動(dòng)員足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的最有效途徑,青年運(yùn)動(dòng)員應(yīng)參加各類賽事,和不同打法的足球隊(duì)進(jìn)行切磋,才能有效地提升技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平,在實(shí)戰(zhàn)中,培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí),應(yīng)該從兩個(gè)角度著手。
(1)注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)獨(dú)立思考和作戰(zhàn)的核心能力
為提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),就必須要使運(yùn)動(dòng)員能夠在賽場(chǎng)上靈活把握情況,運(yùn)用有效的戰(zhàn)術(shù)行為性質(zhì)對(duì)手,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),獲取勝利。因此,在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí),教練員要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)中獨(dú)立思考的能力,使運(yùn)動(dòng)員能夠在貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練中思考戰(zhàn)術(shù)技能。教練在組織訓(xùn)練時(shí),必須要能夠根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況,尊重運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練意見(jiàn)和創(chuàng)新思路。在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中,教練的場(chǎng)外指導(dǎo)有限,因此就必須要有良好的獨(dú)立思考能力,才能夠真正靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)行為。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)就是為了能夠讓運(yùn)動(dòng)員能夠在靈活多變的賽場(chǎng)上找到有效或許勝利的方法。(2)注意通過(guò)實(shí)戰(zhàn)總結(jié)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)
運(yùn)動(dòng)員通過(guò)實(shí)際的比賽獲得了大量對(duì)足球賽事的感性認(rèn)知,如果想把這些感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),這就需要大量提煉和總結(jié),因此可以定期組織各種技戰(zhàn)術(shù)討論會(huì),使得運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成獨(dú)立總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好習(xí)慣,最終達(dá)到提升運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的目標(biāo)。
2.3 加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)和裁判法的學(xué)習(xí)
用理論知識(shí)武裝運(yùn)動(dòng)員的頭腦,使他們體驗(yàn)與掌握比賽中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)足球運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律和裁判法的理解,使運(yùn)動(dòng)員在比賽中能更清楚地意識(shí)到如何才能更合理地運(yùn)用規(guī)則來(lái)限制對(duì)方隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)的完成,同時(shí)發(fā)揮本方在技戰(zhàn)術(shù)某一方面的特長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,這樣才能有助于更快地提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
2.4 利用念動(dòng)訓(xùn)練提升青年足球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
念動(dòng)訓(xùn)練是一種心理訓(xùn)練的方法,它是通過(guò)想象和回憶來(lái)強(qiáng)化技戰(zhàn)術(shù)。由于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)員表象和概念的形成有關(guān),而這些表象和概念的建立,不僅需要多練,而且還要多想,想與練相結(jié)合使想象能在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,提高自我控制的能力。所以,念動(dòng)訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是一個(gè)重要的途徑。在進(jìn)行念動(dòng)訓(xùn)練時(shí),可以回憶比賽時(shí)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況,也可以設(shè)想一些情況在頭腦中進(jìn)行演練等。對(duì)于有一定比賽經(jīng)歷的運(yùn)動(dòng)員,念動(dòng)訓(xùn)練的效果會(huì)更明顯。此外,有計(jì)劃地組織運(yùn)動(dòng)員觀察比賽,進(jìn)行戰(zhàn)例的分析、研究等,也有助于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
結(jié)束語(yǔ):(1)足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)是提升足球競(jìng)技水平的重要方面,是青少年足球培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),對(duì)于提升青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平具有重要意義。(2)足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)包括目的性、足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的能動(dòng)性與對(duì)競(jìng)技能力的放大功能特性、足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的擇優(yōu)性、足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的有序性等。(3)影響足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)的主要影響因素包括主觀和客觀因素。(4)通關(guān)相關(guān)技術(shù)和實(shí)踐手段可以有效地提升青少年足球運(yùn)動(dòng)員的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
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