應(yīng)對(duì)高等教育領(lǐng)域

不平等現(xiàn)象的部分建議

美國在線學(xué)習(xí)聯(lián)盟（OLC）發(fā)現(xiàn)，高校要確保向所有學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，必須從三個(gè)主要方面進(jìn)行改善：為學(xué)生提供支持、資金和運(yùn)營。為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，在線學(xué)習(xí)聯(lián)盟提出以下4點(diǎn)建議：

1. 面向不同學(xué)生群體，繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)教育工作者尋求多樣性、平等性和包容性。部分學(xué)生面臨的不平等現(xiàn)象在新冠肺炎疫情期間進(jìn)一步加劇。在疫情和社會(huì)正義抗議活動(dòng)的背景下，部分學(xué)生在身心健康、求學(xué)的經(jīng)濟(jì)能力以及平等獲得技術(shù)等方面面臨新的更大的挑戰(zhàn)。2. 建立和擴(kuò)大與企業(yè)和其他機(jī)構(gòu)的合作伙伴關(guān)系，以確保學(xué)生群體的多樣性。為少數(shù)族裔學(xué)生提供支持和指導(dǎo)至關(guān)重要。3. 監(jiān)測(cè)和了解學(xué)生在變化環(huán)境下的需求。高校應(yīng)該為那些可能無法上學(xué)的學(xué)生提供更多的支持和靈活性。考慮為學(xué)生提供新的服務(wù)途徑，如在線授課以及將更多的健康內(nèi)容加入課程中。4. 圍繞學(xué)生體驗(yàn)開展創(chuàng)新。為向?qū)W生提供更好的長(zhǎng)期服務(wù)，高校應(yīng)針對(duì)新冠疫情引起的變化開展創(chuàng)新服務(wù)。（原載：https：//campustechnology.com/articles/2021/05/11/5-ways-to-address-inequities-in-higher-education.aspx）

美國一商學(xué)院

安裝虛擬教室技術(shù)，為學(xué)生提供混合式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

為了滿足遠(yuǎn)程和面授教學(xué)兼有的混合式教學(xué)模式需要，美國弗吉尼亞州威廉與瑪麗學(xué)院雷蒙德·A·梅森商學(xué)院近日在校園部署了虛擬教室技術(shù)。商學(xué)院采用X2O Media公司的OneRoom技術(shù)解決方案，使師生無論是在教室還是遠(yuǎn)程參與學(xué)習(xí)，均可開展互動(dòng)和協(xié)作。虛擬教室系統(tǒng)由四部分組成：帶有專有個(gè)人攝像頭的高清虛擬顯示器;交互式顯示器;分組和協(xié)作式工具;永久性的內(nèi)容倉庫。梅森商學(xué)院負(fù)責(zé)人表示：“利用這一技術(shù)，將現(xiàn)有的教室轉(zhuǎn)化為混合式學(xué)習(xí)教室，可以進(jìn)一步豐富我們的傳統(tǒng)運(yùn)營模式。我們不僅擴(kuò)大了課程范圍，為在校園和遠(yuǎn)程參與學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一對(duì)一的交互體驗(yàn)，還可要求虛擬主持人參與引導(dǎo)，使得學(xué)生可以在不受時(shí)空限制的情況下自由交流看法。我們的師生均認(rèn)為虛擬教室是一種有效的教學(xué)方式，可以提供前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”（原載：https：//campustechnology.com/articles/2021/05/05/william-mary-installs-virtual-classroom-tech-for-hybrid-learning.aspx）

在線學(xué)習(xí)模式的興起

會(huì)為教師帶來更多的遠(yuǎn)程教學(xué)機(jī)會(huì)嗎？

在線學(xué)習(xí)的一個(gè)好處是讓學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。對(duì)于教師也是一樣，他們可以獲得為世界各地的高校進(jìn)行遠(yuǎn)程授課的新機(jī)會(huì)，而高校也可聘請(qǐng)那些相距甚遠(yuǎn)的在線教師。

這一點(diǎn)已在新冠肺炎疫情期間實(shí)現(xiàn)，許多教職員工已開始在家授課和工作。對(duì)于學(xué)生來說，教師居住在哪里并不重要，只要他們能夠在線授課就可以。若干年前，美國斯蒂文斯理工學(xué)院在北京開設(shè)的混合式課程計(jì)劃中，大部分教師就是在美國本部的霍博肯校園在線授課，而學(xué)生則在中國上課。因?yàn)橐咔榈木壒?，諸如此類的遠(yuǎn)程教學(xué)方式已開始實(shí)施。以往，如果某所高校要邀請(qǐng)其他高校的教授到校園舉辦講座，除了支付授課費(fèi)外，還必須支付往返機(jī)票和其他交通費(fèi)用、酒店住宿費(fèi)和餐費(fèi)等。而在在線授課模式下，高校只需給老師支付在線講座的津貼，并提供Zoom等在線教學(xué)系統(tǒng)即可。在疫情期間，由于境外旅行尤其受到限制，以往那些周游世界授課的教師現(xiàn)在都選擇以在線的方式為國外的學(xué)生上課。（原載：https：//www.edsurge.com/news/2021-05-05-colleges-have-embraced-online-learning-will-that-open-remote-teaching-opportunities-for-faculty）