【摘要】ERP沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)課程作為一門(mén)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)課程，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)沙盤(pán)開(kāi)啟智慧教學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才為目標(biāo)，通過(guò)角色扮演和仿真企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理流程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提升學(xué)生管理決策和實(shí)踐創(chuàng)新能力。論文以應(yīng)用能力輸出、多方向多目標(biāo)就業(yè)導(dǎo)向培養(yǎng)為目標(biāo)，對(duì)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行研究，為應(yīng)用型高的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程實(shí)踐創(chuàng)新提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】ERP沙盤(pán)模擬;實(shí)踐創(chuàng)新;應(yīng)用能力

ERP沙盤(pán)企業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)課是百色學(xué)院工商管理學(xué)院針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)踐操作課，財(cái)務(wù)管理專業(yè)2個(gè)學(xué)分，48課時(shí);會(huì)計(jì)專業(yè)1.5學(xué)分，36課時(shí)，同時(shí)在秋季學(xué)期開(kāi)課。各班學(xué)生都是分組按團(tuán)隊(duì)分角色來(lái)制定企業(yè)戰(zhàn)略、進(jìn)行市場(chǎng)（本地、區(qū)域、國(guó)內(nèi)、國(guó)際、亞洲）研發(fā)、ISO認(rèn)證、產(chǎn)品（P1 P2 P3 P4）研發(fā)、長(zhǎng)期貸款、短期貸款研究、組織企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷策劃、財(cái)務(wù)分析等，通過(guò)這些活動(dòng)模擬企業(yè)6年運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程。先通過(guò)熟悉規(guī)則，進(jìn)行手工沙盤(pán)擺盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)，再通過(guò)電子沙盤(pán)模擬體驗(yàn)企業(yè)信息化操作，感受企業(yè)信息化建設(shè)ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）軟件的使用操作、管理維護(hù)和實(shí)施等技能。

一、ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程提高學(xué)生應(yīng)用能力

（一）提升專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力

ERP沙盤(pán)課程模擬企業(yè)六年運(yùn)營(yíng)，學(xué)生能將財(cái)務(wù)報(bào)表分析、營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，從淺層學(xué)習(xí)向深度學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力得到提升。

企業(yè)管理知識(shí)：各團(tuán)隊(duì)在模擬對(duì)抗時(shí)，必須規(guī)劃好企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略和短期戰(zhàn)略。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，企業(yè)必須盈利且可持續(xù)發(fā)展;從短期來(lái)看，企業(yè)現(xiàn)金流必須充足，維持企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)。企業(yè)初始股東資本600萬(wàn)，必須合理規(guī)劃資金戰(zhàn)略進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)、開(kāi)拓市場(chǎng)、擴(kuò)建生產(chǎn)線等，良好的經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略支撐企業(yè)各個(gè)業(yè)務(wù)的穩(wěn)定發(fā)展。

營(yíng)銷管理知識(shí)：第一年是企業(yè)的研發(fā)期;第二年年初，各企業(yè)投放廣告后，根據(jù)當(dāng)年本市場(chǎng)本產(chǎn)品廣告額投放大小、當(dāng)年本市場(chǎng)廣告投放總額、上一年該市場(chǎng)銷售排名、投廣告的時(shí)間綜合選單。各企業(yè)必須根據(jù)訂單按時(shí)交貨，如果違約或者緊急采購(gòu)必須付出代價(jià)。通過(guò)沙盤(pán)模擬對(duì)抗，學(xué)生將學(xué)會(huì)應(yīng)用靈活市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，制定每一年度的廣告計(jì)劃，分析不同市場(chǎng)不同產(chǎn)品的利潤(rùn)，合理選單并按計(jì)劃生產(chǎn)產(chǎn)品，按訂單交貨，提高企業(yè)利潤(rùn)。

供應(yīng)鏈管理知識(shí)：企業(yè)供應(yīng)鏈管理涉及原材料采購(gòu)、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量管理等。原材料采購(gòu)數(shù)量和種類、產(chǎn)品生產(chǎn)必須和訂單匹配，產(chǎn)品研發(fā)要和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略匹配，產(chǎn)品質(zhì)量管理又必須和ISO戰(zhàn)略匹配，這一系列的決策使得學(xué)生迅速掌握新知識(shí)，并能運(yùn)用供應(yīng)鏈管理知識(shí)不斷調(diào)整企業(yè)短期目標(biāo)，達(dá)到市場(chǎng)、銷售、生產(chǎn)、采購(gòu)與計(jì)劃協(xié)同。

財(cái)務(wù)管理知識(shí)：沙盤(pán)模擬對(duì)抗過(guò)程中，每一季度各企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)或財(cái)務(wù)助理要填寫(xiě)企業(yè)現(xiàn)金流量表，每一年末各企業(yè)必須填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、費(fèi)用表、成本核算表。通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，可以分析現(xiàn)金流對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵因素是什么，怎樣提高企業(yè)所有者權(quán)益，提升企業(yè)利潤(rùn)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)。

人力資源管理知識(shí)：沙盤(pán)模擬中每個(gè)團(tuán)隊(duì)從崗位分工、角色定位、溝通協(xié)作，都要經(jīng)歷小組成員的磨合后形成團(tuán)隊(duì)默契，進(jìn)入團(tuán)隊(duì)協(xié)作狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，有些團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)、無(wú)效溝通。學(xué)生會(huì)通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)得到反思，只有全體成員遵守相應(yīng)的規(guī)則，團(tuán)隊(duì)成員相互信任和支持，企業(yè)才能取得成功。

（二）提高思維能力

通過(guò)電子沙盤(pán)模擬與手工沙盤(pán)實(shí)操對(duì)比，學(xué)生會(huì)理解企業(yè)信息系統(tǒng)給企業(yè)帶來(lái)的便捷。企業(yè)信息化改變了傳統(tǒng)手工管理企業(yè)的習(xí)慣，提高企業(yè)信息應(yīng)用能力與水平，企業(yè)管理者從戰(zhàn)略全局思考企業(yè)價(jià)值。通過(guò)電子沙盤(pán)的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生信息管理的思維。通過(guò)ERP模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、運(yùn)用ERP思維及ERP知識(shí)分析解企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的技能。

（三）提升綜合素質(zhì)

（1）提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作素質(zhì)：通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬對(duì)抗，學(xué)生可以深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要?？偨?jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總結(jié)、采購(gòu)總監(jiān)，每一個(gè)角色都要相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，企業(yè)才會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略。

（2）提升學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)：在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)中執(zhí)行沙盤(pán)規(guī)則就是誠(chéng)信原則。如投放廣告、選單、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)能計(jì)算、生產(chǎn)線研發(fā)及轉(zhuǎn)產(chǎn)等規(guī)則執(zhí)行及具體業(yè)務(wù)的實(shí)操。違反了規(guī)則，企業(yè)運(yùn)營(yíng)各個(gè)流程會(huì)受到影響，企業(yè)必將付出代價(jià)。如廣告投放不按照規(guī)則投放，會(huì)導(dǎo)致投了無(wú)效廣告，拿不到訂單或者訂單不合理，進(jìn)一步影響企業(yè)生產(chǎn);原材料沒(méi)按規(guī)則采購(gòu)，會(huì)出現(xiàn)緊急采購(gòu)必須多付出成本等。通過(guò)沙盤(pán)模擬對(duì)抗，學(xué)生也會(huì)認(rèn)識(shí)遵循規(guī)則、信守誠(chéng)信對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義。

（3）提升職業(yè)素養(yǎng)：在分組對(duì)抗中，不同的團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)不同的性格特點(diǎn)。有的團(tuán)隊(duì)敢于冒險(xiǎn)，思路創(chuàng)新，大膽研發(fā)，不斷擴(kuò)建企業(yè)，所有者權(quán)益和利潤(rùn)步步攀升;有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)，利潤(rùn)上升空間不大;有的小組比較保守，不敢投資，企業(yè)現(xiàn)金流不足，垂死掙扎。性格特點(diǎn)與角色分配也會(huì)間接影響企業(yè)的各種業(yè)務(wù)和運(yùn)營(yíng)。通過(guò)沙盤(pán)對(duì)抗實(shí)訓(xùn)，企業(yè)遇到困難和危機(jī)，團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)應(yīng)用策略解危機(jī)，最終堅(jiān)持到底。通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)，學(xué)生也會(huì)知道自己的不足，明確自己的職業(yè)定位，在今后的學(xué)習(xí)中，不斷完善自身缺陷，提升自己的就業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

二、ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程對(duì)于學(xué)生就業(yè)技能的培養(yǎng)

（一）通過(guò)課程學(xué)習(xí)，提升學(xué)生專業(yè)技能和就業(yè)技能

ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程著重鍛煉學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，鍛煉學(xué)生掌握企業(yè)信息化建設(shè)ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）軟件的使用操作、管理維護(hù)和實(shí)施等技能，提升學(xué)生的信息處理技能、財(cái)務(wù)分析技能、商務(wù)溝通技能。通過(guò)ERP基本原理的講授，再進(jìn)行ERP實(shí)訓(xùn)、ERP深化擴(kuò)展，提升了學(xué)生知識(shí)技能和綜合技能。將ERP課程的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)或行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)銜接，融合業(yè)財(cái)一體化軟件、財(cái)務(wù)共享軟件、企業(yè)咨詢管理軟件深入實(shí)訓(xùn)等，讓學(xué)生了解ERP模塊在財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)方面的應(yīng)用與融合，根據(jù)不同學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)讓學(xué)生掌握不同的專業(yè)應(yīng)用技能，達(dá)到多方向多渠道高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣，根據(jù)自己掌握的ERP不同的模塊技能作為以后擇業(yè)的方向。

（二）參加大學(xué)生沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)生參加大學(xué)生沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)大賽，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，還可以促進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)而提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。百色學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)充足，學(xué)科競(jìng)賽表彰激勵(lì)機(jī)制健全。百色學(xué)院每年舉辦校園ERP企業(yè)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī)加以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，并從中選拔優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加每一年“方宇杯”未來(lái)商業(yè)探索與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽、全國(guó)ERP競(jìng)賽、工訓(xùn)賽等。在企業(yè)沙盤(pán)模擬的實(shí)踐中、在參加的各類比賽中，不僅提升了學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)技能，激發(fā)了學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，也可以進(jìn)一步提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的綜合能力。

（三）通過(guò)考證提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握ERP相關(guān)理論知識(shí)，會(huì)熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)管理綜合知識(shí)及其他專業(yè)知識(shí)。學(xué)生可以結(jié)合自身興趣，參加ERP職業(yè)證書(shū)考試、初級(jí)會(huì)計(jì)考試等職業(yè)資格考試，提高專業(yè)技能和就業(yè)技能，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、總結(jié)

ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程作為創(chuàng)新平臺(tái)課程，改變了傳統(tǒng)教學(xué)。通過(guò)企業(yè)仿真環(huán)境，從技能訓(xùn)練到企業(yè)經(jīng)營(yíng)訓(xùn)練，增加了學(xué)生體驗(yàn)感與團(tuán)隊(duì)間的互動(dòng)，提高了學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)能力。研究該課程對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)和就業(yè)導(dǎo)向的指導(dǎo)具有很重要的意義，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)應(yīng)用技能的應(yīng)用型復(fù)合型人才，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、知識(shí)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫金鳳，安貴鑫，蘇輝. ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵點(diǎn)控制研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2021，38（3）：230-235.

[2]肖瑜.淺析ERP沙盤(pán)模擬中的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理[J].現(xiàn)代商業(yè)，2020，15（24）：139-140.

基金項(xiàng)目：百色學(xué)院2019年度校級(jí)教學(xué)改革工程項(xiàng)目“以應(yīng)用能力輸出和就業(yè)導(dǎo)向?yàn)楹诵牡腅RP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2019JG45）。

作者簡(jiǎn)介：白蘭瓊（1986-），女，湖北洪湖，碩士研究生，講師，物流管理研究方向，百色學(xué)院。