張春建

小學(xué)階段對(duì)版畫(huà)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，第一學(xué)段，是嘗試拓印的方法，初識(shí)印版成畫(huà)的樂(lè)趣，但對(duì)于利用板材制版，運(yùn)用油墨印版是第一次經(jīng)歷，學(xué)生對(duì)新的技法、新的工具充滿(mǎn)好奇心， 而刻版、滾油墨、磨印等技法卻需要足夠的耐心和細(xì)心，師要引領(lǐng)學(xué)生有序地進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，細(xì)致深入地探究和實(shí)踐。

本次主要針對(duì)小學(xué)美術(shù)人美版教材三年級(jí)下冊(cè)《大嘴怪》一課進(jìn)行教學(xué)探究。本課的知識(shí)與技能目標(biāo)是學(xué)習(xí)吹塑紙版畫(huà)這一版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫(huà)豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

過(guò)程與方法目標(biāo)是嘗試運(yùn)用劃、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪題材的吹塑紙版畫(huà)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)是通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)版畫(huà)這一獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，相互交流，培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識(shí)，在作業(yè)中增強(qiáng)想像力與動(dòng)手能力。

教學(xué)的重點(diǎn)為學(xué)習(xí)吹塑紙版畫(huà)、油印的制作方法，掌握基本制作方法，并運(yùn)用這些方法創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大嘴怪的版畫(huà)作品。教學(xué)難點(diǎn)為大嘴怪的創(chuàng)意造型以及印制過(guò)程中對(duì)磨印力度的把握。

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)在新課標(biāo)及現(xiàn)在大美育觀的時(shí)代背景下，多以學(xué)生自主探究為主，通過(guò)播放課前錄制的小朋友扮演大嘴怪的自我介紹視頻來(lái)導(dǎo)入本課，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些大嘴怪的共同之處， 再由小組討論自己喜歡的大嘴怪特征及本領(lǐng)，先暢所欲言再通過(guò)小體驗(yàn)——?jiǎng)邮之?huà)一畫(huà)自己的想法，在體驗(yàn)的過(guò)程中對(duì)比觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：如何讓自己的小怪物更怪？在此基礎(chǔ)上欣賞優(yōu)秀作品， 引出夸張變形、大小對(duì)比的方法，繼續(xù)強(qiáng)化加深觀看教師的微視頻并學(xué)習(xí)油印版畫(huà)技法。

我是這樣安排教學(xué)的：

一、故事導(dǎo)入

今天老師給大家講個(gè)有趣的故事，大家豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，故事轉(zhuǎn)折處暫停設(shè)置反問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們猜猜村子里會(huì)發(fā)生什么故事， 然后，繼續(xù)觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生怪物也有好壞之分，今天老師請(qǐng)來(lái)了一些友善的怪物（播放課前錄制由學(xué)生扮演大嘴怪的自我介紹小視頻），請(qǐng)大家仔細(xì)瞧瞧他們都有什么共同之處，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)嘴巴大、樣子怪的《大嘴怪》。

二、探究新知

1.小組討論你喜歡什么樣的大嘴怪呢？如果讓你去畫(huà)一個(gè)大嘴怪朋友，你希望它有什么獨(dú)特的本領(lǐng)呢？或者想讓它有一個(gè)怎樣稀奇古怪的樣子呢？趕快想一想，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

既然，大家的想法都這么精彩，那我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)如何？

2.小體驗(yàn)——畫(huà)一畫(huà)（通過(guò)邊畫(huà)邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題）

（請(qǐng)大家要在一分鐘時(shí)間內(nèi)，把心目中的大嘴怪快速用線(xiàn)畫(huà)下來(lái)，時(shí)間到大家停，然后比一比誰(shuí)畫(huà)的嘴巴最大，長(zhǎng)相最奇怪。）

3.分享自己突顯嘴巴最大的方法，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示自己的大嘴怪，并比一比誰(shuí)畫(huà)的大嘴怪嘴巴最大，樣子最怪。

在比較的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)幫忙指導(dǎo)如何改正才能更突出大嘴怪的大嘴巴，并引導(dǎo)學(xué)生利用夸張的手法大膽的表現(xiàn)大嘴怪，然后出示幻燈片，同老師的大嘴怪比一比，進(jìn)一步強(qiáng)化利用夸張變形的方法，夸大嘴巴并縮小身體的其他部位以突出嘴巴大、樣子怪。（板書(shū)夸張變形）

4.還有什么方法可以突顯它的大嘴巴呢？以及還能表現(xiàn)出它的本領(lǐng)來(lái)呢？引導(dǎo)學(xué)生觀看添畫(huà)了背景事物的大嘴怪畫(huà)面，注意背景中都花了什么。

師生一起總結(jié)，畫(huà)大嘴怪的方法：添畫(huà)背景，縮小除嘴巴以外的所有事物（生活中比較高大的事物）以形成大小對(duì)比來(lái)突出大嘴怪。（板書(shū)大小對(duì)比）

5.一分鐘利用剛才所學(xué)到的方法簡(jiǎn)單的修改并完善一下你剛才畫(huà)的大嘴怪，鞏固所學(xué)的方法。

6.剛才創(chuàng)作的大嘴怪僅僅是一個(gè)小草稿，精彩的創(chuàng)作還在后面呢，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，來(lái)一起欣賞一下書(shū)中小朋友的作品吧，請(qǐng)同桌之間研究一下書(shū)中的作品是怎么創(chuàng)作出來(lái)的？簡(jiǎn)單的了解吹塑紙版畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。

7.教師示范 --- 利用微視頻分步驟講解

老師也利用版畫(huà)的形式創(chuàng)作了一個(gè)大嘴怪，大家想不想看看？ 在看之前同學(xué)們邊看邊注意兩個(gè)問(wèn)題：

第一、在做版畫(huà)的過(guò)程中要注意什么？用了什么工具在吹塑紙上劃刻？劃刻出了什么痕跡？

第二、老師創(chuàng)作的大嘴怪有什么本領(lǐng)？猜一猜會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？

播放完微視頻并出示問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答，并帶領(lǐng)大家欣賞小朋友的作品，仔細(xì)瞧瞧小朋友的大嘴怪都發(fā)生了什么奇妙的故事， 引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中作品以開(kāi)拓學(xué)生的思維。

三、學(xué)生實(shí)踐

1.用吹塑紙版畫(huà)的形式表現(xiàn)你剛才畫(huà)的大嘴怪，有更好的想法可以直接表現(xiàn)在吹塑板上。

2.大嘴怪嘴大出奇且有趣、畫(huà)面還要飽滿(mǎn)有創(chuàng)意

3.可以?xún)扇撕献鳎⒁夥止っ鞔_。

4.注意衛(wèi)生，小心油墨碰到身上。

四、評(píng)價(jià)感悟

在黑板上設(shè)置大嘴怪樂(lè)園展示作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鞏固新知。

1.你喜歡哪一幅作品？你覺(jué)得他畫(huà)的大嘴怪最有趣的地方在哪里？

2.在制作版畫(huà)的過(guò)程，你的心情是怎樣的？你遇到了怎樣的困難？是如何解決的呢？

3.教師評(píng)價(jià)總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生創(chuàng)作的大嘴怪都很生動(dòng)，想象力還特別的豐富，并且在較短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)了用油印的方法制作版畫(huà)。

五、結(jié)語(yǔ)

師生一起總結(jié)版畫(huà)的特點(diǎn)：一版多印，同時(shí)出示版畫(huà)底板與多幅版畫(huà)作品，解釋復(fù)制性作品的傳播意義。

大家還可以在課下利用一版多印的方法，在課后印制不同顏色的版畫(huà)作品，送給更多的朋友，來(lái)體會(huì)版畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

（山東省青島市嶗山區(qū)西韓小學(xué)，山東 青島 266000）