黃貝貝

在教學(xué)中，教師不應(yīng)該只注重成績，應(yīng)該實施素質(zhì)教育，因為學(xué)生的全面發(fā)展很重要。素質(zhì)教育有一個著重點，那就是培養(yǎng)學(xué)生的能力，不論是創(chuàng)造能力，還是自學(xué)能力，這些能力的培養(yǎng)都會讓學(xué)生在以后受益匪淺。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成長。在英語課堂中，教師應(yīng)開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

將課堂知識與德育有機結(jié)合

一個學(xué)生的成長過程不僅伴隨知識面的擴充，還有思想和道德的成長，因此教師在教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思想道德非常重要。高中生已經(jīng)有了判斷和思考問題的能力，教師需要將課堂知識與思想道德教學(xué)有機結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時提出自己見解，并且客觀公正地傾聽不同的聲音，深化對問題的認識，建立正確的價值觀，進而不斷提升思想道德水平，全面發(fā)展。

在授課過程中，我也會針對所講授的課文做一些延伸，讓學(xué)生自己感受其中所包含的思想道德內(nèi)容，進而在潛移默化中提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。例如，在講解attitude的用法時，我引用名言“Attitude is everything”，再讓學(xué)生想一想自己所處的班級中有哪些好的和不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進而對學(xué)生開展思想教育。這可以讓學(xué)生在加深學(xué)習(xí)印象的同時，不斷完善、提升自己。

知識與實踐并重

學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)理論知識，還包括實踐。學(xué)生學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是實踐，因此教師在教學(xué)的過程中，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要讓學(xué)生學(xué)會實踐，在實踐中更好地消化所學(xué)的理論知識，提升對英語這門課程的學(xué)習(xí)興趣，同時提升道德素質(zhì)。

例如，在教學(xué)Sports events這一課時，我讓每名學(xué)生選擇一個國家作為自己的學(xué)習(xí)對象，了解這個國家民眾最喜歡的運動，并對比其與其他國家民眾所熱愛的運動有什么不同之處，他們喜歡這項運動的原因是什么，他們的文化或生活環(huán)境對這項運動有什么影響。我讓學(xué)生自己實踐探究，真正地摸索課堂之外的知識內(nèi)容，而不是拘束于課本和課堂，這樣不會束縛學(xué)生的天性，而是促進學(xué)生深入探索。一節(jié)課下來，學(xué)生通過自學(xué)了解到不同國家的文化和體育偏好，潛移默化地拓展了知識面，同時提升了跨文化意識，懂得要尊重不同的文化。在教學(xué)過程中，教師傳授知識，不能只傳授基礎(chǔ)的理論知識，還需要開展實踐性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在吸收知識的同時，增加實踐機會，提高學(xué)生的實踐能力和道德素質(zhì)。

加強興趣引導(dǎo)

興趣是支持學(xué)生不斷開展英語學(xué)習(xí)探究的助推劑。在英語課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，因為在現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件下，建立起學(xué)習(xí)興趣后，學(xué)生會在興趣的引導(dǎo)下自主地學(xué)習(xí)和探究，大大提高學(xué)習(xí)效率，促進英語課堂的高效開展。

例如，在教學(xué)Science and nature一課時，首先，我為學(xué)生展示了20世紀80年代的通話設(shè)備和交通設(shè)施，之后又向?qū)W生展示了現(xiàn)在的通話設(shè)備和交通設(shè)施，讓學(xué)生感受時間和科技帶給我們的變化。然后，我讓學(xué)生基于事實想象未來會變成什么樣，希望未來變成什么樣，讓學(xué)生選擇喜歡的方式表達，如繪畫、寫作等。最后，進行分組展示，讓學(xué)生之間互相討論，為自己喜歡的作品投票，選出學(xué)生喜歡的作品。這不僅能讓每個學(xué)生都參與進來，還讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)并不是枯燥的，而是有趣的，與我們的生活息息相關(guān)，而且這樣的教學(xué)方式也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并且在這一過程中，學(xué)生通過搜集資料也能提升自學(xué)能力。

總而言之，教育的目的就是促進學(xué)生全面健康發(fā)展，不論在哪門學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生的德智體美全面發(fā)展都是教師重要的教學(xué)目的。同時，在培養(yǎng)學(xué)生成人成才的過程中，教師也要注意學(xué)生的思想道德建設(shè)，良好的思想道德是每個人都應(yīng)遵循的人與人之間相處的行為規(guī)則和規(guī)范。教師需讓學(xué)生的價值觀和人生觀得到良好的引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（作者單位系江蘇省濱海縣八灘中學(xué)）