李鳳 于廣華 王晨軍

摘 要：高職院校藥學(xué)專業(yè)將為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、藥學(xué)學(xué)科基本知識(shí)、實(shí)踐能力，可從事藥物研究、藥物開發(fā)、藥物生產(chǎn)等工作的專業(yè)人才。為提升高職學(xué)生就業(yè)成功率、提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，高職院校需基于就業(yè)導(dǎo)向采取校企深度合作辦學(xué)模式。本文依據(jù)某高職院校藥學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果，提出需由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方面著手，加強(qiáng)校企合作，提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)及能力。

關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向;高職;藥學(xué)專業(yè);校企合作辦學(xué)

Research on Deep Cooperation in Running Schools

of Higher Vocational Pharmacy Based on Employment Orientation

Li feng Yu Guanghua Wang Chenjun

Jiangsu Vocational College of Medicine JiangsuYancheng 224000

Abstract：The pharmacy major in higher vocational colleges will train professionals with basic theory of pharmacy，basic knowledge of pharmacy，and practical ability for the society and the country to engage in drug research，drug development，and drug production.In order to improve the employment success rate of higher vocational students and improve their employment competitiveness，higher vocational colleges need to adopt a school-enterprise in-depth cooperation model based on employment orientation.Based on the survey results of the school-enterprise cooperation in the pharmacy major of a higher vocational college，this paper proposes that the school，enterprise，and students need to start from three aspects to strengthen school-enterprise cooperation and improve students' employment awareness and ability.

Keywords：employment orientation;higher vocational education;pharmacy;school-enterprise cooperation

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出高等教育需重視高級(jí)人才、專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)的人才，以推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展[1]。高職院校為高等教育重要構(gòu)成部分，其對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量、教育事業(yè)發(fā)展具有重要影響[2]。高職院校藥學(xué)專業(yè)將為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)化藥學(xué)人才，以推動(dòng)藥學(xué)行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展?；诰蜆I(yè)導(dǎo)向要求，高職院校需采取校企合作辦學(xué)模式，提升藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1 就業(yè)導(dǎo)向下高職藥學(xué)專業(yè)校企深度合作辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

1.1 問卷調(diào)查對(duì)象

選擇某高職院校藥學(xué)專業(yè)360名學(xué)生、40名教師作為被調(diào)查對(duì)象。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生已完成實(shí)習(xí)，這些學(xué)生可由學(xué)生角度分析高職院校藥學(xué)專業(yè)校企合作現(xiàn)狀。教師可由教師、學(xué)校管理角度，探析高職院校藥學(xué)專業(yè)校企合作現(xiàn)狀。通過對(duì)學(xué)生、教師的問卷調(diào)查，可全面探析校企合作情況，為辦學(xué)模式優(yōu)化提供依據(jù)。本次共發(fā)放400份調(diào)查問卷，回收400份調(diào)查問卷，且所有回收調(diào)查問卷均有效。

1.2 問卷調(diào)查結(jié)果分析

1.2.1 高職院校藥學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)成績(jī)

（1）就業(yè)與校企合作逐漸融合。通過問卷調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，高職院校已認(rèn)識(shí)到將就業(yè)與校企合作融合的重要性。調(diào)查中，大部分接受問卷調(diào)查者認(rèn)為采用校企合作模式可提升藥學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)能力。由表1、表2、表3可發(fā)現(xiàn)，高職院校已初步融合就業(yè)與校企合作。

近年來(lái)，學(xué)生就業(yè)壓力增大，高職院校需采取多種措施提高藥學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。高職院?？刹捎眯Ｆ蠛献髂Ｊ?，通過構(gòu)建校企合作平臺(tái)提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力，確保學(xué)生可順利就業(yè)。就業(yè)與校企合作融合視域下，學(xué)?？梢罁?jù)社會(huì)發(fā)展、用人單位實(shí)際需求，對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行優(yōu)化，以提高人才培養(yǎng)效果。某高職院校已與企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供教學(xué)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)崗位，有效提升學(xué)生綜合素養(yǎng)及就業(yè)能力。依據(jù)學(xué)校招就處提供的信息可發(fā)現(xiàn)，近幾年藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在逐漸增高。

（2）構(gòu)建校企合作平臺(tái)。部分參與問卷調(diào)查的學(xué)生、教師認(rèn)為學(xué)校十分重視校企合作，且校企合作中已融入就業(yè)理念。藥學(xué)專業(yè)建設(shè)后，學(xué)校需加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的合作，以提高人才培養(yǎng)效果。大多數(shù)參與調(diào)研者認(rèn)為學(xué)校已開展與企業(yè)的合作，為學(xué)校構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)，這對(duì)提高學(xué)生實(shí)踐能力有利。

1.2.2 高職院校藥學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)存在的不足

（1）校企合作與就業(yè)脫節(jié)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校企合作在提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)、就業(yè)能力方面存在問題。由表4發(fā)現(xiàn)，參與調(diào)查者認(rèn)為校企合作可提高學(xué)生就業(yè)能力的僅占49%。