[摘 要] 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)實(shí)用型人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的重要步驟。實(shí)驗(yàn)員作為高校教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)之間的橋梁，在整個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中不可或缺。高校實(shí)驗(yàn)員的自我提升與發(fā)展不僅關(guān)系到個(gè)人人生價(jià)值，也直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。就高校實(shí)驗(yàn)員的職業(yè)內(nèi)容、工作現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展三部分內(nèi)容進(jìn)行探討，以期更好地幫助高校實(shí)驗(yàn)員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)快速發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 高校實(shí)驗(yàn)員;教學(xué)實(shí)驗(yàn);自我價(jià)值

[課題項(xiàng)目] 2020年度中央專(zhuān)項(xiàng)面向國(guó)際認(rèn)證的高水平生物工程基地建設(shè)（二期）（3532050205190160）

[作者簡(jiǎn)介] 曹曉梅（1993—），女，江蘇南通人，碩士，江南大學(xué)生物工程學(xué)院助理實(shí)驗(yàn)師，主要從事實(shí)驗(yàn)室管理和科研工作。

[中圖分類(lèi)號(hào)] G482;G474? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2021）32-0014-04? ? [收稿日期] 2021-02-09

隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型和實(shí)用型人才需求的不斷增加，高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)不斷改革和發(fā)展，國(guó)家和高校對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)員的要求也在不斷提升。探討新形勢(shì)下高校實(shí)驗(yàn)員的職業(yè)內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題，指明高校實(shí)驗(yàn)員自我提升與發(fā)展的方向，幫助實(shí)驗(yàn)員將更多的精力投入教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。本文的探討也將對(duì)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的快速發(fā)展，具有更加重要的意義。

一、高校實(shí)驗(yàn)員的職業(yè)內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

高校實(shí)驗(yàn)員屬于教輔編制，主要從事教學(xué)輔助工作，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行。其中最基礎(chǔ)的工作是做好實(shí)驗(yàn)試劑材料及實(shí)驗(yàn)儀器的前期準(zhǔn)備。首先，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)試劑材料。在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)員不僅要對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容爛熟于心，也要對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)材料用量進(jìn)行合理計(jì)算。這樣不僅能避免實(shí)驗(yàn)材料過(guò)多產(chǎn)生浪費(fèi)，也防止實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備不足影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。其次，每一種實(shí)驗(yàn)試劑的準(zhǔn)備都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作流程來(lái)進(jìn)行，盡量減少人為誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)的影響。此外，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)當(dāng)熟知所用實(shí)驗(yàn)儀器的運(yùn)行原理，能夠熟練操作儀器。實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行定時(shí)清潔維護(hù)和檢查，提前檢查實(shí)驗(yàn)儀器確保正常運(yùn)行，如遇儀器故障及時(shí)報(bào)修，并且做到面對(duì)儀器“突發(fā)狀況”時(shí)有備用措施，能夠進(jìn)行應(yīng)急處理，避免耽誤實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)員在整個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到“跟蹤”服務(wù)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)出面幫助解決，確保實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備是一件“服務(wù)性”的工作，不可或缺，貫穿整個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（二）采購(gòu)及實(shí)驗(yàn)室改造工作

實(shí)驗(yàn)員的工作遠(yuǎn)不止教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及試劑準(zhǔn)備那么簡(jiǎn)單。隨著國(guó)家對(duì)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不斷重視，實(shí)驗(yàn)教改方案不斷更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件也要求與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作還包括每年根據(jù)實(shí)際實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況提前做好采購(gòu)計(jì)劃，包括購(gòu)買(mǎi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)所需儀器、配置相應(yīng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施等工作。由于學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資金有限，在提交采購(gòu)計(jì)劃前，實(shí)驗(yàn)員需要做好采購(gòu)前的調(diào)查工作，考慮綜合所需購(gòu)買(mǎi)儀器的必要性、使用過(guò)程的可行性、使用頻率、儀器售后等多方面的因素。對(duì)于所需購(gòu)買(mǎi)的儀器要貨比三家，綜合考慮儀器運(yùn)行參數(shù)與價(jià)格等因素，選擇性價(jià)比高的實(shí)驗(yàn)儀器。此外，實(shí)驗(yàn)員要對(duì)新增教學(xué)設(shè)備及時(shí)建賬入庫(kù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室固定資產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)廢舊設(shè)備及時(shí)報(bào)廢處理，確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行?？傊龊脤?shí)驗(yàn)教學(xué)的采購(gòu)工作是為教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供完整的硬件、軟件設(shè)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)員在整個(gè)過(guò)程中起著非常關(guān)鍵的作用。近年來(lái)，隨著教學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革，教學(xué)條件也在不斷改善，如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改造多媒體教室，使學(xué)生能夠體驗(yàn)新型交互式實(shí)驗(yàn)。因此，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件的工作理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀閷?shí)驗(yàn)員工作的一部分，如實(shí)驗(yàn)室信息化改造和創(chuàng)建現(xiàn)代化多媒體教室都需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員的共同努力。

（三）日常管理及安全檢查工作

除了做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作和實(shí)驗(yàn)條件的改善工作以外，實(shí)驗(yàn)員做得更多的是日常管理及安全檢查。學(xué)生實(shí)驗(yàn)水平的良莠不齊，實(shí)驗(yàn)任課教師的疏忽，會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的情況，存在一定的安全隱患。因此，實(shí)驗(yàn)員需要做好與實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)溝通、與實(shí)驗(yàn)班級(jí)及時(shí)溝通的工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)其安全意識(shí)。實(shí)驗(yàn)藥品的安全管制工作條例要求實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)物品管理記錄[1]。藥品采購(gòu)須做好實(shí)驗(yàn)藥品采購(gòu)統(tǒng)計(jì)表格，根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況量入而出。定期清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)耗材物資并及時(shí)補(bǔ)充，清理過(guò)期藥品。近年來(lái)，高校實(shí)驗(yàn)室安全成為全國(guó)各個(gè)高校狠抓的首要任務(wù)，因此保障實(shí)驗(yàn)室安全成為整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重中之重[2]。這就要求實(shí)驗(yàn)員必須定期對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日常清潔和維護(hù)，做好安全檢查工作，保障實(shí)驗(yàn)室平穩(wěn)運(yùn)行，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力保障。實(shí)驗(yàn)員在每次教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要做好全面系統(tǒng)的檢查工作，包括檢查儀器是否無(wú)損、門(mén)窗水電是否正常、試劑是否放置合理、實(shí)驗(yàn)廢液是否處理得當(dāng)?shù)?。?jié)假日前要進(jìn)行必要且嚴(yán)格的安全檢查，采取有效措施消除各類(lèi)隱患，努力做好“四防”工作，即防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害事故。小到玻璃紙屑，大到門(mén)窗水電，都要確保每處的安全，做到使用前檢查，使用后檢查，節(jié)假日前檢查，節(jié)假日后檢查。實(shí)驗(yàn)藥品安全存放，杜絕一切安全隱患。

二、高校實(shí)驗(yàn)員的職業(yè)現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題

（一）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)落后

高校實(shí)驗(yàn)人員的流動(dòng)性低，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍存在人員老齡化、中堅(jiān)力量缺乏、人員梯度跨越大等問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)員年齡偏大，在獲取很多前沿性知識(shí)或者使用先進(jìn)儀器設(shè)備時(shí)需要花更多的時(shí)間[3]。后繼隊(duì)伍缺乏經(jīng)驗(yàn)，較難快速融入繁雜工作，并且很多工作會(huì)考慮不周，導(dǎo)致整體工作效率偏低。此外，實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，沒(méi)有明確的發(fā)展路線規(guī)劃。很多實(shí)驗(yàn)員因?yàn)楣ぷ鞣彪s、學(xué)習(xí)環(huán)境有限等因素，自我提升困難。實(shí)驗(yàn)員在繁忙工作之后，很難有機(jī)會(huì)和精力去吸收新鮮的知識(shí)。長(zhǎng)期如此，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)員在教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的思想固化和知識(shí)儲(chǔ)備落后，跟不上教學(xué)工作最新形勢(shì)[4]。另外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)員的整體團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性不高，發(fā)展緩慢[5]。由于實(shí)驗(yàn)員的工作是輔助任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新方面的主觀能動(dòng)性較差，大多數(shù)情況是聽(tīng)從教學(xué)教師的安排，很少有機(jī)會(huì)表達(dá)和實(shí)踐自己的創(chuàng)新想法。