張頌佳 富曉乾 宋莉 石晶 裴士聰

摘要：當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)自我綜合能力判斷基本上可以由法律意識培養(yǎng)而得，是我們大學(xué)生成長成才的重要途徑。隨著新時代步伐的穩(wěn)步推進(jìn)，無論是在經(jīng)濟(jì)、科技還是教育等領(lǐng)域，我國都取得令世界驚嘆的成就。但在取得這些歷史成就的發(fā)展進(jìn)程中，仍然暴露出了一系列普遍存在的現(xiàn)實(shí)問題。如果要解決這些問題，最有效的途徑就是通過依法治國去完善和改進(jìn)，從而不斷提升我國法制綜合治理能力。提升大學(xué)生的法律意識也是時代發(fā)展主題，更是新時代發(fā)展的新要求。當(dāng)前，大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)需要受到大學(xué)生自身高校教育的影響。因此加強(qiáng)大學(xué)生法律意識培養(yǎng)要從這些方面入手，此文主要將對我們現(xiàn)今大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以及它的重要性進(jìn)行相應(yīng)的闡述，由此提出一系列相符合的指導(dǎo)對策。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 大學(xué)生 法律意識培養(yǎng)

一、引言

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國已經(jīng)真正步入互聯(lián)網(wǎng)時代，不得不說，網(wǎng)絡(luò)的高效運(yùn)行和發(fā)展使得我們的生活更加便利，也讓整個世界逐漸形成一個不可分割的人類命運(yùn)共同體。但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對人們造成的一些負(fù)面影響也不容我們處于這個網(wǎng)絡(luò)時代所忽視。尤其是當(dāng)代大學(xué)生這個特殊的群體，因?yàn)橛捎谄浞梢庾R比較薄弱，自我控制能力差。面對這樣的互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡(luò)背景的沖擊下，如何加強(qiáng)大學(xué)生法律意識培養(yǎng)是我們必須而且不得不考慮探索的現(xiàn)實(shí)和實(shí)際問題。

二、基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生法律意識培養(yǎng)現(xiàn)狀

2.1在互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生個人的因素

我國當(dāng)代大學(xué)生普遍存在法律意識淡薄的現(xiàn)實(shí)問題，導(dǎo)致這個問題的原因有兩種，其一是自我能力，第二是自我生活習(xí)慣。我國目前的法律普及力度仍然比較小，而且現(xiàn)在的大學(xué)生又處于良好的學(xué)校氛圍。所以接觸法律方面的知識，一些體系也就是我們熟知的課堂和學(xué)校了。進(jìn)入大學(xué)后，當(dāng)代大學(xué)生對自己的評價定位發(fā)生了一些變化，時代的發(fā)展、社會的變革，我們即將面臨更多的人生考驗(yàn)，來自于經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)，也來自于就業(yè)等。再有當(dāng)前當(dāng)代大學(xué)生主動性不強(qiáng)，不會主動地去了解法律知識，學(xué)習(xí)法律制度，運(yùn)用法律去解決一些問題。學(xué)校會適時地舉辦一些有關(guān)于法律培養(yǎng)的活動或者講座。老師們不重視的時候也就下發(fā)一個通知，或者硬性要求，而極大多數(shù)學(xué)生則不會自己主動去聽聽看看。大學(xué)生所謂的三觀還未形成，對于這個紛繁雜亂的社會依舊缺少一些基本的判斷和認(rèn)知。這在一定程度上會對法律教育方面產(chǎn)生的影響。

2.2在互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生高校的因素

對現(xiàn)在的大學(xué)生來說，基本的學(xué)習(xí)和生活都是在學(xué)校度過，而關(guān)系大學(xué)生法律意識的增減就和高校的培養(yǎng)力度有著密不可分的聯(lián)系。首先，如果我們從當(dāng)前情形看，分布在我國的各個高校關(guān)于對大學(xué)生法律意識的培育模式和方式缺少一定的經(jīng)驗(yàn)。而在偏遠(yuǎn)山村的一些學(xué)校，就大學(xué)生的法律教育沒有系統(tǒng)和長遠(yuǎn)的規(guī)劃，對學(xué)生法制教育工作的重要性意識不到位，不夠重視。有些更把法制教育作為軟任務(wù)、覺得可抓可不抓，走走形式而已。其次是現(xiàn)在的一些高校對大學(xué)生法律意識的指導(dǎo)都是表面功夫，法律意識的培養(yǎng)不只要在學(xué)校課堂里實(shí)現(xiàn)。還需要在學(xué)生的日常生活環(huán)境中潛移默化的投入。這些主要集中體現(xiàn)在高校對大學(xué)生這些知識的關(guān)注少，還沒有及時完善的掌握與了解大學(xué)生對于法律意識的基本信息。這其中當(dāng)然也沒有對公民應(yīng)該得到的權(quán)利進(jìn)行宣傳，使學(xué)生自認(rèn)為“法律即是硬性要求公民盡義務(wù)”，這對大學(xué)生形成正確的法律心理起到了反作用。所以這些現(xiàn)實(shí)的問題不得不推動我們采取一些策略和方案進(jìn)行改善和樹立法律意識。

三、基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的重要性

3.1 互聯(lián)網(wǎng)大背景下大學(xué)生法律意識培養(yǎng)有助于大學(xué)生樹立健康的人生觀、價值觀

對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，最重要的就是增強(qiáng)法律知識，同時是當(dāng)代大學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀的必備素養(yǎng)和必修技能。同時，它也是與做出具有不利法律后果的決策的根本依據(jù)和重要手段，更是大學(xué)生重塑自我、認(rèn)識自我、完善自我的新模式。隨著我國現(xiàn)代化、信息化、智能化步伐的加快推進(jìn)，通過互聯(lián)網(wǎng)這個新平臺來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識，是把握新時代、追趕新時代的關(guān)鍵步伐。因此通過互聯(lián)網(wǎng)提高和加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識，不但有利于當(dāng)代大學(xué)生為其建立健康人生觀與價值觀具有重要意義，而且在提高法律意識這一新時代的號召下，更有利于大學(xué)生在心理上、思想上、行為上作出準(zhǔn)確、有利的判斷和解決問題的方法，更能為他們在人生這個重要的關(guān)口，提供良好的思想準(zhǔn)備和決策能力。

3.2互聯(lián)網(wǎng)大背景下大學(xué)生法律意識培養(yǎng)有助于大學(xué)生正確引導(dǎo)大學(xué)生走向社會

缺乏法律意識是促使各類不良的法律后果發(fā)生的重要因素，基于互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生法律意識培養(yǎng)有助于大學(xué)生提升自我防范意識和辨別危害自我本領(lǐng)。主要可以表現(xiàn)為：一是為當(dāng)代大學(xué)生營造良好、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，在最大范圍內(nèi)避免校園事件的發(fā)生；二是能夠在自己獨(dú)立選擇就業(yè)、擇業(yè)這一重要的關(guān)口中，減少和避免上當(dāng)受騙，從而提高自己的正確選擇觀、工作觀；法律意識它不僅可以幫助大學(xué)生通過判斷職業(yè)內(nèi)容和工作方式進(jìn)行區(qū)分、判斷、識別自己的法律保護(hù)、法律權(quán)益是否被侵害，而且還能自我判斷是否處于犯罪和非犯罪行為，幫助他們在人生的黃金階段，正確的、合法的選擇自己喜歡的職業(yè)和方向，最終實(shí)現(xiàn)提升當(dāng)代大學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識這一基本的構(gòu)想。

四、基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的途徑

4.1通過互聯(lián)網(wǎng)大背景下的優(yōu)勢，積極促進(jìn)提升大學(xué)生自身水平

對于當(dāng)代大學(xué)生綜合發(fā)展來說，較強(qiáng)的法律意識是其綜合素質(zhì)提高的關(guān)鍵組成部分，關(guān)鍵就是在于自身法律意識培養(yǎng)的提升。其培養(yǎng)途徑主要可以通過互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，促進(jìn)提升大學(xué)生自身水平。從以下兩個方面入手。首先通過自己學(xué)習(xí)、積極掌握法律知識。大學(xué)生要想具備提升自我的法律意識，必須要主動的通過互聯(lián)網(wǎng)平臺了解法律、熟悉法律，從而使自己能夠達(dá)到以法律條文來約束對自身行為的掌控，使得一些令自己傷心遺憾的事減少發(fā)生；其次就是要加強(qiáng)自我心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，當(dāng)代大學(xué)生在遇到現(xiàn)實(shí)問題的時候應(yīng)當(dāng)主動的運(yùn)用理性進(jìn)行判斷和識別，而不是以個人的生活習(xí)慣、自我愛好、自我要求進(jìn)行感性判斷。

4.2通過互聯(lián)網(wǎng)大背景下的優(yōu)勢，快速加快高校培養(yǎng)力度的步伐

當(dāng)代大學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)問題是在校時間較長，所以無論在從課堂這個層面，還是日常生活發(fā)展這一方面。高校都應(yīng)當(dāng)通過互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，加快高校培養(yǎng)力度的步伐。首先，通過互聯(lián)網(wǎng)這個平臺可以豐富培養(yǎng)模式、途徑。高校在加快當(dāng)代大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的進(jìn)程中，不應(yīng)當(dāng)只是以思想政治理論課為主，更要利用新形勢下的發(fā)展模式進(jìn)行培養(yǎng)和提高。高校可以利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺開設(shè)有關(guān)法律方面的選修課?？梢越?jīng)常舉辦一些有法律意義講座，盡可能多舉辦一些有關(guān)法律知識競賽活動，以豐富的獎勵機(jī)制來提升大學(xué)生的吸引力、專注力、引領(lǐng)力。另外，老師在教學(xué)授課時，需要注重理論與實(shí)際相結(jié)合、相貫通。我們要正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺，尋找一些案例來對大學(xué)生培養(yǎng)法律意識的重要性進(jìn)行分析和講解，還要告訴他們這些對未來發(fā)展的重要意義。與此同時，老師們應(yīng)該及時關(guān)注這些動態(tài)以及它的一些發(fā)展前景。方便可以更加準(zhǔn)確地了解他們遇到的問題，有效地幫助大學(xué)生解決問題，然后通過一些交流，促進(jìn)老師與學(xué)生的感情，也可作為提升其未來發(fā)展的重要準(zhǔn)則。

五、結(jié)語

通過以上綜合論斷，大學(xué)生個人的法律意識淡薄，不僅僅是因?yàn)榇髮W(xué)生自身學(xué)習(xí)水平有限，而且因?yàn)楦鞔蟾咝Ｅ囵B(yǎng)力度普遍較小，法制的社會環(huán)境還需要穩(wěn)步推進(jìn)和加強(qiáng)。推進(jìn)依法治國這個重要國家戰(zhàn)略離不開當(dāng)代大學(xué)生法律意識的提升和學(xué)習(xí)，而且大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的好壞直接影響到我國推進(jìn)依法治國這個戰(zhàn)略部署的效果。因此加快基于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)階段大學(xué)生法律意識培養(yǎng)，無論是對大學(xué)生自己本身還是對國家發(fā)展戰(zhàn)略都有著不可估量的重要意義。

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