杭州市建蘭中學(xué)黨組織成立于2000年，下設(shè)4個(gè)支部，現(xiàn)有黨員117人。學(xué)校黨委圍繞“黨建領(lǐng)航，立德樹人”，實(shí)施思想強(qiáng)基，堅(jiān)持五育并舉，推進(jìn)教育教學(xué)改革，助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，在“干實(shí)一三五、共繪建蘭紅”中爭(zhēng)做黨建“雙強(qiáng)”排頭兵。

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。建蘭中學(xué)結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，推出了學(xué)校思政課改革創(chuàng)新“七大行動(dòng)”。

依托“八個(gè)相統(tǒng)一”深化思政課改革

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，并提出“八個(gè)相統(tǒng)一”教學(xué)要求。學(xué)校思政組老師結(jié)合“八個(gè)相統(tǒng)一”教學(xué)要求，重構(gòu)思政課課堂，構(gòu)建學(xué)生價(jià)值體系。將真實(shí)生活融于思政課，培塑學(xué)生自我認(rèn)知;將校園文化融于思政課，培塑學(xué)生愛校意識(shí);將家國(guó)文化融于思政課，培塑學(xué)生家國(guó)情懷?！拔宸昼娢⒄n堂”，凸顯清廉內(nèi)涵;“即時(shí)德育課”，切合時(shí)事熱點(diǎn);思政彩課（拓展課），如“‘慧眼看天下時(shí)事大課堂”“模擬聯(lián)合國(guó)”“模擬法庭”等，讓學(xué)生了解世界，培育獨(dú)立思考的能力。

學(xué)校還將思政課堂延展到社團(tuán)活動(dòng)。每年五月第二周學(xué)校黨委舉辦“清廉教育周”，通過清廉思政漫畫比賽、清廉思政優(yōu)秀視頻展播、“清廉金句”上墻上心、清廉教師典范課程等活動(dòng)讓清廉文化浸潤(rùn)校園。通過兩年努力，學(xué)校培育了一批思政課教學(xué)品牌項(xiàng)目、教學(xué)改革特色項(xiàng)目、思政課創(chuàng)新課例，各具特色、富有實(shí)效的思政課堂深受學(xué)生喜愛。

搭建區(qū)域交流通道的“思政聯(lián)盟”

受到內(nèi)容限制，思政課區(qū)域性交流活動(dòng)較少，形式也很單一，以聽評(píng)課為主。建蘭中學(xué)黨委牽頭組建跨區(qū)域“思政聯(lián)盟”，與蕭山河莊中學(xué)、桐廬葉淺予學(xué)校、杭州市惠興中學(xué)等校形成思政課定期交流制度，通過優(yōu)課共評(píng)、好文共賞、項(xiàng)目共推、疑難共探、活動(dòng)共建、成果共享，提升學(xué)校思政課教師的視野，拓寬交流渠道，為思政課教師專業(yè)發(fā)展和思政課創(chuàng)新改革提供平臺(tái)。目前，建蘭中學(xué)已經(jīng)有60%思政課教師成為省市區(qū)教育骨干，這與成長(zhǎng)平臺(tái)的擴(kuò)展是密不可分的。

規(guī)范專職教師配備的“保障要求”

堅(jiān)持思政課的專業(yè)水準(zhǔn)。思政課教師全部來自思政教育專業(yè)，組內(nèi)有三分之二的教師是杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)得主，90%以上的教師獲得過區(qū)級(jí)及以上教學(xué)類評(píng)比一等獎(jiǎng)。思政課教師隊(duì)伍中一名老教師為民主黨派骨干，其余教師均為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，政治素養(yǎng)過硬。

加強(qiáng)思政老師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。思政老師應(yīng)具有高水準(zhǔn)、高水平，政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。

健全思政教師的激勵(lì)舉措。黨委在科研立項(xiàng)、評(píng)優(yōu)表彰、職務(wù)評(píng)聘等方面優(yōu)先支持思政課教師，2020年各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先，思政教師占了13%。學(xué)校鼓勵(lì)并幫助思政組設(shè)立思政名師工作室，開展學(xué)校大德育引領(lǐng)工作。思政課李力老師創(chuàng)建了他的“思政公眾號(hào)”，充分利用新媒體進(jìn)行時(shí)政教育、在線思政課教學(xué)、清廉教育等，關(guān)注人數(shù)近4萬，閱讀量和影響力在全國(guó)同類型公眾號(hào)中處于前列。黃琰珉老師通過他創(chuàng)辦的“蘭園之聲”，利用節(jié)假日，組織學(xué)生自編、直播、通過學(xué)校公眾號(hào)錄播，制作弘揚(yáng)社會(huì)正能量和反映校園清廉文化的音頻，營(yíng)造清廉的校園風(fēng)尚。

健全干部講思政課的“常態(tài)機(jī)制”

校長(zhǎng)、書記每學(xué)期要為學(xué)生上第一堂思政課，一學(xué)期至少上一至兩節(jié)思政課，黨員干部要利用晨會(huì)、年級(jí)大會(huì)、團(tuán)課給學(xué)生上思政課。2020年，建蘭中學(xué)給學(xué)生上專題思政課的黨員干部達(dá)35人次。

疫情停學(xué)期間，思政課也沒有停止。在建蘭中學(xué)的開學(xué)“云”典禮上，學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)饒美紅為全體師生講“你怎么樣，中國(guó)便怎么樣”的“開學(xué)第一課”，引發(fā)了強(qiáng)烈反響。周素穎書記“做一個(gè)獨(dú)立自主的人”課程，獲上城區(qū)十佳校長(zhǎng)書記思政課榮譽(yù)。

統(tǒng)整資源打造建蘭的“思政講堂”

學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)各界的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部、英雄模范、先進(jìn)人物走進(jìn)建蘭，為學(xué)生上思政課或兼任思政課教師。自2019年，建蘭“思政講堂”已經(jīng)開設(shè)20余堂。錢學(xué)森之子錢永剛、中國(guó)科學(xué)院院士張景中、著名電子對(duì)撞機(jī)研究學(xué)者柳懷祖等都走進(jìn)過建蘭的“思政講堂”，給孩子別樣的愛國(guó)教育。就在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)表彰大會(huì)的第三天，黨委邀請(qǐng)了“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”陳立群校長(zhǎng)為學(xué)生做“秉持教育初心，踐行教育使命”的報(bào)告，陳校長(zhǎng)真摯的愛國(guó)之情和社會(huì)責(zé)任感深深打動(dòng)了全體師生。

搭建網(wǎng)絡(luò)課堂的“云上問策”平臺(tái)

“云上問策”為思政課探究學(xué)習(xí)開拓新視野，利用學(xué)校大腦探索智慧教研“一體化建設(shè)”，讓數(shù)據(jù)為教育賦能，讓AI引領(lǐng)教研生長(zhǎng)。疫情期間，圍繞“防疫英雄”“我的擔(dān)當(dāng)”等生活化話題，黨委領(lǐng)銜打造了一大批極佳的即時(shí)德育課，在“空中晨會(huì)”“空中典禮”上播出，贏得教師、學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)，為抗疫發(fā)聲一時(shí)成為建蘭人的共識(shí)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注和認(rèn)可。

加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的“絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)”

堅(jiān)持立德樹人，把思政課建設(shè)納入學(xué)校黨建工作目標(biāo)中，由黨委親自監(jiān)督課程發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、人員配備。黨委成員分工不定期聽評(píng)思政課，了解學(xué)校思政教育現(xiàn)狀。思政組主導(dǎo)的活動(dòng)，必須有黨委審核，確保大思政教育對(duì)標(biāo)黨的大政方針政策，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求。