關(guān) 麗，趙惠茹

（西安醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院，陜西 西安 710021）

1 打造“金課”的背景及要求

2019年，教育部《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》指出，高校應(yīng)該全面推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，消滅“水課”，打造“金課”。利用3年時間（2019—2021年），實(shí)施一流本科課程“雙萬計劃”，即打造萬門左右國家級一流本科課程和萬門左右省級一流本科課程[1]。

“金課”是相對“水課”來講的，淘汰“水課”，打造“金課”是教育部向高校明確提出的課堂教學(xué)要求。打造“金課”，要求高校教師對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革，以提升教學(xué)效果為目的，通過多元化手段活躍課堂氣氛，打造全新的創(chuàng)新教學(xué)方法。“金課”的建立，離不開現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，只有通過實(shí)行線上教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂才可以解決好教與學(xué)模式創(chuàng)新的問題，杜絕教師“滿堂灌”、學(xué)生被動聽的現(xiàn)象，達(dá)到強(qiáng)化課堂間的師生、生生互動交流，探索教育改革的創(chuàng)新性問題，加強(qiáng)學(xué)生批判性思維的建立。

“雙萬計劃”中的萬門左右國家級一流本科課程要求在截至2021年的3年時間內(nèi)，完成3種約16 000門國家級一流課程，包括4 000門左右線上精品在線開放課程、4 000門左右線下一流課程、6 000門左右線上線下混合式一流課程[1]。因此，制作線上課程已成為大勢所趨，是每一位高校教師必備的技能之一。

Camtasia Studio是一款專門用于錄制屏幕圖像的視頻工具，教師可以使用該軟件進(jìn)行PPT錄屏、視頻或音頻錄制剪輯、添加字幕、添加片頭片尾等特效、綠幕摳屏等功能制作出一套吸引學(xué)生注意力、提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的線上課程[2]。該軟件各項(xiàng)模塊的功能簡單容易上手，錄制的視頻質(zhì)量高，因此是一款非常方便廣大教師學(xué)習(xí)使用的實(shí)用軟件。下面就針對Camtasia Studio軟件的具體使用方式做一個詳細(xì)介紹。

2 Camtasia Studio軟件的使用

2.1 錄制視頻

運(yùn)行Camtasia Studio9軟件后，單擊“新建錄制（R）”，彈出以下對話框（見圖1），在此對話框中，首先在選擇區(qū)域范圍內(nèi)可以選擇全屏或自定義尺寸，其次可以選擇攝像頭開或者關(guān)，打開音頻（默認(rèn)），一切準(zhǔn)備就緒后單擊紅色“rec”按鈕，隨后屏幕上會出“倒計時”提示，同時有綠色的“F10”字樣，表示停止錄制的快捷鍵（見圖2）。倒計時結(jié)束后，Camtasia Studio軟件就會自動采集屏幕以及麥克風(fēng)和攝像頭的信息，此時只需要邊在電腦操作邊進(jìn)行語音講解即可。當(dāng)錄屏內(nèi)容結(jié)束以后，單擊鍵盤上的“F10”停止錄屏操作，此時會自動彈出預(yù)覽窗口以備下一步對錄屏內(nèi)容進(jìn)行剪輯加工。

圖1 Camtasia Studio9錄屏工具箱

圖2 倒計時與停止錄制快捷鍵

2.2 剪輯視頻

在使用Camtasia Studio軟件錄制視頻時，不可避免地會在講解過程中出現(xiàn)小的錯誤，這時可以采用該軟件的剪輯功能達(dá)到預(yù)期效果。首先我們可以看到預(yù)覽窗口中間有一個“播放”按鈕（見圖3），單擊這個按鈕錄好的視頻會自動播放。此時，預(yù)覽窗口底部的“時間游標(biāo)”也會在時間軸上隨著視頻的播放而運(yùn)動。當(dāng)我們?nèi)藶榈馗淖冇螛?biāo)在時間軸上的位置，去左右拖動它，此時預(yù)覽視頻中的畫面會自動跳轉(zhuǎn)到游標(biāo)所處的新位置上。因此，通過播放視頻我們可以找到發(fā)生錯誤的區(qū)域，把時間游標(biāo)置于錯誤區(qū)域的左邊緣或右邊緣。其次，時間游標(biāo)有兩個像耳朵一樣的可以拖動的按鈕，當(dāng)我們對它們進(jìn)行拖動時，會自動出現(xiàn)一片藍(lán)色區(qū)域，表明這塊區(qū)域被選中（見圖3），點(diǎn)擊時間軸上方的剪刀，即可對藍(lán)色區(qū)域進(jìn)行剪切。

圖3 剪輯錄屏內(nèi)容

2.3 導(dǎo)入與排布媒體

在實(shí)際工作中，除了要對“錄屏”結(jié)果進(jìn)行基本的剪輯外，還經(jīng)常需要向錄好的視頻中添加一些其他來源的媒體素材，比如電腦或手機(jī)中的一些視頻或照片素材。導(dǎo)入媒體的方式為：先將時間游標(biāo)移動到我們需要導(dǎo)入媒體素材的時間點(diǎn)，再單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”按鈕，選擇導(dǎo)入的多媒體，這時多媒體文件就可以導(dǎo)入到我們指定的位置。如果放置的位置不合適可以通過拖動媒體素材進(jìn)行調(diào)整。

如果我們希望在一個媒體素材B中間插入另一個媒體素材A，我們需要先單擊時間軸上的分割按鈕，將B素材分割為兩段媒體素材B1和B2，再把A素材插入到B1和B2之間，這時就可以靈活地將媒體素材A導(dǎo)入到任何位置。

2.4 添加特效

打造一門線上線下混合式“金課”，在制作視頻時，為了更好地營造學(xué)習(xí)情境，我們會添加一些特效達(dá)到更好的教學(xué)效果，如增加片頭和片尾，添加視頻背景畫面、音頻效果、視頻效果、語音旁白、轉(zhuǎn)場和屏幕動畫等[3]。具體操作方式為單擊所選特效并用鼠標(biāo)左鍵拖至指定的錄屏素材上，在時間軸上調(diào)整其位置。對于背景音樂還涉及一些特殊的效果，如淡入淡出、音量整體調(diào)小等。

2.5 添加字幕

添加字幕可以輔助線上課程中的音頻呈現(xiàn)達(dá)到更好的效果，因此在實(shí)際錄制視頻時常常需要通過文字和音頻結(jié)合來清晰地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。具體方法是時間線拖至需要添加字幕的位置，點(diǎn)擊“更多”，找到CC字幕，單擊后出現(xiàn)“+添加字幕”，點(diǎn)擊后，直接鍵盤輸入，輸入完畢，任意空白處點(diǎn)擊一下即完成，這時會出現(xiàn)新的軌道，即字幕軌道，拖動字幕軌道可以與音頻時間匹配。

2.6 綠幕扣屏

教學(xué)內(nèi)容與人像的融合，最高境界就是人在景中。Camtasia Studio可以實(shí)現(xiàn)這一專業(yè)功能，在進(jìn)行摳像時，需要第一部分?jǐn)z像頭錄制的方式，在錄制前，將身后放置一塊足夠大的綠幕，使攝像頭錄制的人像背景完全是綠色的，再將插入的圖片或視頻與人像融合，就實(shí)現(xiàn)了人置身于景中的效果。

2.7 保存和發(fā)布

把所有的錯誤部分剪切掉，增添片頭片尾、添加背景音樂、人物出境等一系列操作后，就可以保存和發(fā)布視頻了。在發(fā)布前，首先應(yīng)該“保存項(xiàng)目”。這是因?yàn)樵贑amtasia Studio軟件中的一系列剪輯加工操作不會保存在原始文件中，為方便今后對視頻進(jìn)行進(jìn)一步編輯，需要將原始文件保存為tscproj格式。具體操作步驟為單擊“文件”菜單，在下拉菜單中選擇“保存項(xiàng)目”子菜單，單擊后彈出對話框，將預(yù)設(shè)的文件名輸入，文件就會默認(rèn)保存為tscproj格式，這種格式可以方便后續(xù)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編輯。

最終課堂上使用的視頻應(yīng)該是mp4格式，因此需要將tscproj文件格式轉(zhuǎn)化為mp4視頻格式，具體操作方式為單擊“分享”菜單，在下拉菜單中選擇“本地文件”，此時會彈出“生成向?qū)А睂υ捒?，默認(rèn)1 080 p清晰度，單擊回車鍵，彈出項(xiàng)目名稱和存儲位置，單擊回車鍵后，錄制輸出的視頻將會被存放在指定文件夾中。

3 結(jié)語

隨著數(shù)字化教育改革的不斷發(fā)展，制作一個優(yōu)秀的線上課程已成為新時代高校教師的必備技能。對于學(xué)生來說，線上精品“金課”的不斷推進(jìn)，可以方便他們反復(fù)觀看，一邊看視頻一邊進(jìn)行操作，有利于知識的掌握。制作線上精品課程，打造“金課”勢在必行。Camtasia Studio錄屏軟件界面友好、操作簡單、功能強(qiáng)大，大大降低了教師制作線上視頻的技術(shù)門檻。通過Camtasia Studio制作線上視頻，在打造“金課”過程中起到了積極的作用，一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以優(yōu)化原有的傳統(tǒng)線上教育資源，對于深化技術(shù)與教育教學(xué)的融合具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。