英語課上，三人一小組，我坐在最左邊。就在老師準(zhǔn)備說下課時(shí)，我把手伸到中間同學(xué)的右側(cè)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)狠狠地打了一下他的屁股，然后若無其事地繼續(xù)做筆記。被“偷襲”的同學(xué)顯然要找到“始作俑者”。我斜眼瞥見那個(gè)同學(xué)猛地抬頭，環(huán)視四周，那銳利的目光好似鋒利的刀子，令我“毛骨悚然”?！靶奶撃憔洼斄耍?zhèn)定一點(diǎn)?！蔽野凳咀约?。最右邊的同學(xué)把兩只手放在椅背后面一抖一抖，“受害者”顯然也看到了。他瞬間還以顏色。最右邊的同學(xué)大聲叫嚷，把老師氣得不輕?？吹健胺赴浮比^程的后桌同學(xué)不禁笑起來。我自然生出一點(diǎn)小驕傲來，如此“偉績”稱得上“封狼居胥”了！

其實(shí)這樣的小惡作劇在校園里很常見，尤其是男生之間。比如一個(gè)同學(xué)在前面走，后面的人拍一下他屁股，前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來，問“誰拍我屁股”，或者我站在一個(gè)人左邊，拍他的右肩膀，他自然會(huì)看向右邊的同學(xué)，然后大家互相推脫，“是他干的”“不，是他干的”……這種百玩不厭的把戲我們總是樂在其中。

你覺得我們幼稚？好吧，我承認(rèn)這挺幼稚的。這種小時(shí)候無聊至極才玩的東西，已經(jīng)變成了學(xué)習(xí)空隙幾乎唯一的娛樂。熟悉的幾個(gè)同學(xué)之間這么互坑，不僅能讓大家開懷大笑（顯然包括被“坑”的同學(xué)），緩解學(xué)習(xí)壓力，而且為我們的青春年華留下了美好的回憶。

或許有一天，你能看到這樣一個(gè)“上頭”的畫面——公園里，幾個(gè)年過古稀的老人拄著拐杖，在一起碰來碰去。正是這些幼稚的把戲，才讓人覺得青春還能往復(fù)，快樂如此簡單。

跟? 帖? 區(qū)

蔡廣羿（杭州錢塘新區(qū)景苑中學(xué)）：我爸平時(shí)的工作壓力挺大，他也沒什么興趣愛好，每天刷刷手機(jī)，刷高興了就會(huì)唱兒歌。我看著唱得十分投入的他，覺得他是發(fā)自內(nèi)心地開心。于是，我現(xiàn)在也經(jīng)常和他一樣唱兒歌。

王敏華（蕭山區(qū)通惠初級(jí)中學(xué)）：每到周末，與弟弟并排坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片已經(jīng)成了一種慣例。我今年12歲，弟弟比我小7歲，但我覺得自己的思想和行為都特別接近我弟，比如愛看動(dòng)畫片、玩幼兒版的樂高玩具。我曾被一位同學(xué)說“幼稚”，為此失落了很久。后來，我碰上了一個(gè)比我更愛看動(dòng)畫片的同學(xué)，平日里我們經(jīng)常交流心得，問問“最近在看什么動(dòng)畫片啊”。生活里有那么多煩心事，好不容易有點(diǎn)自己的小愛好，為什么不可以呢？

鄭語童（杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：步入初中后，周末的補(bǔ)習(xí)班一上就是八九個(gè)小時(shí)，每周還帶回大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力特別大。一想到第二天還有一整天的課，我就感到焦急、委屈，又有些憤怒。藏不住情緒時(shí)，便一個(gè)人躲起來默默地哭，一邊哭一邊生氣地將書桌上的書扔到地上。有時(shí)我也會(huì)直接向家人抱怨、耍賴。不過，在這種“歇斯底里”的發(fā)泄之后，負(fù)面情緒會(huì)神奇地暫時(shí)消失，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高不少。

插入：我要分享別人有意思的幼稚行為！

胡烜（杭州錢塘新區(qū)景苑中學(xué)）：我們班有人喜歡突然把手縮進(jìn)袖子里，學(xué)海豹拍手。

戴琳喆（杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：我的后桌是一個(gè)女生。女生嘛，就喜歡涂涂畫畫。最近我們學(xué)了一篇課文，配圖是一座山。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫了滿滿一頁的筆記，紅藍(lán)黑三種顏色的筆，一支記重點(diǎn)，一支做批注，還有一支寫例子，一個(gè)色也不少。這樣的三支筆，卻被我的后桌用來描這座山的邊框。黑的用來勾線，藍(lán)的用來畫天，紅的用來涂色，藝術(shù)加工出了一幅精美的畫。同樣的一節(jié)語文課，在我眼里栩栩如生，在她眼里也一樣“栩栩如生”。

蔡廣羿：以我愛唱兒歌為例，幼稚就是一種排解壓力，讓自己感到快樂的方式。不過，隨著年齡的增長，幼稚的行為可能會(huì)因?yàn)閯e人的看法而改變。上次我回老家，當(dāng)時(shí)地上有厚厚的積雪，附近的小賣部里有賣炮仗的，我很想像小時(shí)候那樣把炮仗插到雪地里，但我最終沒有這么做，因?yàn)橛X得鄰居家六七歲的小孩會(huì)用奇怪的眼光看我。

鄭宜戈：我們?cè)谕媾钠ü苫蛘吲募绨虻挠螒驎r(shí)，一定不會(huì)抱著“刻意去傷害別人”的心態(tài)。不喜歡被“捉弄”的同學(xué)，我們絕不會(huì)去招惹。所以，其實(shí)愛玩的人之間是有默契的，知道這個(gè)行為不會(huì)讓對(duì)方難過，甚至還能給對(duì)方帶來快樂。我覺得無論開什么玩笑，做什么惡作劇，都不能傷害別人，或者給別人帶來損失。

張蕓帆（寧波市海曙區(qū)橫街鎮(zhèn)中學(xué)）：我從小就以大我5歲的姐姐為榜樣。在大人眼里，姐姐是個(gè)聽話懂事、懂得與人相處的好孩子。因此我總是刻意地模仿她。我發(fā)現(xiàn)，姐姐不喜歡穿嬌滴滴的小裙子，也不愛看幼稚的動(dòng)畫片。于是，我在很長一段時(shí)間里不穿裙子，不看動(dòng)畫片，而是和她一塊看電視劇?？煽吹絼e的女孩子穿小裙子，我心里羨慕得很，同時(shí)電視劇對(duì)我而言真的無聊至極，后來我便放棄了模仿。等我長大了一些，我才明白，姐姐的成熟是通過學(xué)習(xí)和生活的積累逐漸形成的。長大是不用“急于求成”的，在我們可以“幼稚”的年紀(jì)里，不如好好享受這個(gè)幼稚的狀態(tài)。