謝約索

大人常道，出了學(xué)校，踏入社會(huì)，你才會(huì)曉得人之百態(tài)。其實(shí)不然，百態(tài)之相可就近而觀。

進(jìn)入高中已有一年，好奇之心泯于時(shí)光的洪流之中，但在尋?，嵤吕飼r(shí)常能發(fā)現(xiàn)妙趣。

剛?cè)雽W(xué)即得兩同桌和兩后桌。女同桌賢淑優(yōu)雅，寫(xiě)得一手好字，畫(huà)畫(huà)也不在話下。她非常靜，很面善，臉上總是在笑，見(jiàn)人就笑。我們疑心她應(yīng)該有腹肌，可惜跟我一樣沒(méi)有。有人說(shuō)我是笑的幅度太大，那她應(yīng)該是笑的幅度太小吧。男同桌頭頂狀若一鍋泡面的頭發(fā)，老師問(wèn)其是否燙發(fā)，其一口否認(rèn)：“它是自然卷?！彼釔?ài)歷史，曾抱一部《全球通史》研讀。我和女同桌對(duì)這一行為肅然起敬，之后每每做完歷史卷子，總要找他核對(duì)答案。

兩后桌被我戲稱為“黑白無(wú)常”。一后桌白里透紅，像演小生的，十幾天后就因太會(huì)講話而被調(diào)離。新?lián)Q來(lái)的和另一后桌仍可稱為“黑白無(wú)?！?。他看著十分正經(jīng)，一臉嚴(yán)肅，好像天生不會(huì)笑，宛若一位成功人士。因此，我笑稱他為“胡總”。另一后桌，精瘦黝黑，喜看書(shū)，自認(rèn)極有品位，我和同桌輕易不敢惹他。為了區(qū)分，我們叫“胡總”為后桌A，叫他為后桌B。

日子漸長(zhǎng)，更讓我領(lǐng)悟了古人之語(yǔ)：人不可貌相。某日下課，課間不知怎么討論起語(yǔ)文課本插頁(yè)的四位古人像。同桌模棱兩可，沒(méi)有說(shuō)其中誰(shuí)最帥。后桌B非要和我爭(zhēng)論荀子和東坡哪個(gè)“更帥一籌”。他挺前者，我捧后者，雙方進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)。忽聞后桌A把下巴埋于雙臂間，發(fā)出“嗤”的一聲。我們?cè)詾樗懈咭?jiàn)，哪知道他第一次咧嘴一笑：“哪有我?guī)洠课易顜??！焙笞鵅“幡然醒悟”，轉(zhuǎn)而支持他。我們也只能“唾棄”后桌A恬不知恥。結(jié)果，他自夸的行徑越發(fā)夸張，每當(dāng)我和同桌講起某某人，他總要插一句：“有我?guī)泦?？?/p>

后桌A還極愛(ài)唱歌，尤其愛(ài)唱《過(guò)火》，“一言不合”就開(kāi)唱。作業(yè)寫(xiě)出激情時(shí)，他開(kāi)始晃動(dòng)椅子，那一定是要唱了。同桌微笑以對(duì)。我轉(zhuǎn)頭斥他一聲，反倒引起后桌B的不滿：“你知不知道十佳歌手里那個(gè)×哥唱的歌都是我選的？”“難道得獎(jiǎng)了？”“可惜評(píng)委沒(méi)讓他進(jìn)，多好的歌！來(lái)，《××》會(huì)唱嗎？”后桌A隨即放聲歌唱。

我認(rèn)為后桌A和后桌B演二人轉(zhuǎn)，那一定能大獲好評(píng)。

女同桌和我的畫(huà)風(fēng)全然不像我們身后的兩個(gè)人。女同桌說(shuō)話小聲，為人和善，性子溫和。一直以來(lái)都是我一個(gè)人不定期地放肆，女同桌則會(huì)疾呼：“冷靜！你坐下！”

我倆“感情穩(wěn)定”，偶爾她畫(huà)幅小畫(huà)，我哼支小曲，陶冶陶冶情操?？上В允熳R(shí)我以來(lái)，覺(jué)得我連唱歌都不怎么正經(jīng)。直到如今，女同桌依舊“外細(xì)內(nèi)糙”。認(rèn)識(shí)她的，覺(jué)得多么安靜;了解她的，譬如我，就曉得什么叫“一陽(yáng)指”了。

可惜光陰似箭，箭箭穿心;日月如梭，梭梭滴血。因修習(xí)的科目不同，我們各自分離，但回顧往昔，不正是日常生活百態(tài)嗎？

一個(gè)百態(tài)的分離，又會(huì)有一個(gè)新百態(tài)的形成。生活處處百態(tài)，用心察于其中，確實(shí)可就近而觀之。

唯愿百態(tài)之中，品學(xué)俱佳，頭角崢嶸。

（作者系浙江省溫州市永嘉中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師為潘文龍）

（責(zé)任編校曾向宇）