唐雅欣
摘? ?要: 在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)深入人們工作、生活的發(fā)展?fàn)顟B(tài)下,各式各樣的媒體信息不斷傳播,對大學(xué)生的思想觀念發(fā)展產(chǎn)生了大的影響。為了充分發(fā)揮新媒體的應(yīng)用價值,減少不良信息傳播對大學(xué)生成長造成的影響,需要結(jié)合新媒體技術(shù)、理念的應(yīng)用,對大學(xué)思想政治教育方式進(jìn)行調(diào)整,對大學(xué)生的人生觀、價值觀建設(shè)做好正確的引導(dǎo),提高大學(xué)思想政治教育質(zhì)量。本文針對新媒體背景下大學(xué)思想政治教育方式,進(jìn)行探究。
關(guān)鍵詞: 新媒體背景? ?大學(xué)思政政治教育? ?教育方式
在大學(xué)生的成長階段中,本身的人生觀、價值觀等方面逐漸趨于完善,對于很多外界事物的發(fā)展開始擁有判斷能力。在新媒體發(fā)展背景下,媒體信息的傳播形式逐漸趨于多樣化,使各類信息充斥著生活。為了提高學(xué)生對于各類信息的鑒別能力,全面提高大學(xué)生的思想政治教育水平,必須對新媒體背景下大學(xué)的思想政治教育方式進(jìn)行優(yōu)化。
一、新媒體的概述
(一)新媒體的概念
新媒體是一種媒體形態(tài),簡單地理解,就是利用各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及相關(guān)智能信息設(shè)備,進(jìn)行不同形態(tài)、內(nèi)容信息傳播的一種模式。從相關(guān)技術(shù)應(yīng)用形式來看,新媒體與傳統(tǒng)媒體具有非常明顯的差異,新媒體是利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)大量的、多樣化信息實(shí)時傳遞、交互的一種媒體形式。
對于新媒體的理解,簡單地來說可以分為兩種類型,一種是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的背景下所產(chǎn)生的媒體形態(tài)的改變,另一種是在媒體技術(shù)應(yīng)用過程中,對人們生活方式產(chǎn)生的改變。
(二)新媒體的特征
在新媒體的不斷發(fā)展中,對于新媒體的相關(guān)研究不斷深入,當(dāng)前對于新媒體的特征主要將其規(guī)劃為四個方面:媒體個性化突出、受眾選擇性增多、表現(xiàn)形式多樣化、信息發(fā)布實(shí)時。
媒體個性化突出是指在當(dāng)前的媒體形態(tài)背景下,很多信息在傳播過程中,都會按照某些標(biāo)準(zhǔn)被分類,提升對受眾對目標(biāo)信息的接收效率,增強(qiáng)受眾對媒體應(yīng)用的感受。受眾選擇性增多是指在新媒體的發(fā)展背景下,人人都可以成為媒體信息的發(fā)布者,也可以成為信息的接收者,使受眾可以自由選擇自己想要接收的信息內(nèi)容。表現(xiàn)形式多樣化是指在信息傳播過程中,通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與媒體技術(shù)的融合,媒體信息傳播過程中包含視頻、圖片及其他信息傳播形式,極大地提升了媒體信息傳播的多樣性。信息發(fā)布實(shí)時是指新媒體背景下信息傳播是建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上的,通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)信息的即時傳播,極大體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播的時效性[1](70)。
二、新媒體背景下大學(xué)思想政治教育的挑戰(zhàn)
(一)對傳統(tǒng)思想政治教育的挑戰(zhàn)
在大學(xué)教育體系中,思想政治教育工作一直是大學(xué)教育工作的重要組成部分,對學(xué)生的思想觀念發(fā)展具有非常重要的影響。在以往思想政治教育工作開展中,大多是對相關(guān)知識點(diǎn)單一講授為主要的教育方式,雖然教育工作開展速度較高,但實(shí)際教育效果并不理想。而且在新媒體發(fā)展背景下,各類信息的傳播效率不斷提高,大學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)過程中不斷主動或被動受到各類媒體信息的影響,導(dǎo)致以往教育模式的思想政治教育對大學(xué)生的影響的降低。
(二)對主導(dǎo)思想政治價值觀的挑戰(zhàn)
在大學(xué)生的成長過程中,由于本身的思想觀念尚未建設(shè)完善,人生觀、價值觀等存在一定的不足,容易受到外界傳播信息的影響。在當(dāng)前新媒體背景下,各類信息的傳播效率有了極大的提升,各類平臺在傳播新媒體信息的過程中,對于相關(guān)信息內(nèi)容的管理較寬松,導(dǎo)致大學(xué)生接收的信息種類較多,且信息傳播質(zhì)量難以得到有效的保障,使大學(xué)生的成長環(huán)境受到很大的影響。同時,大學(xué)生的思想觀念發(fā)展尚未成熟,非常容易受外部思想觀念、不良文化等內(nèi)容的影響,在不斷接收外部媒體信息的影響中,非常容易導(dǎo)致大學(xué)思想政治教育的主導(dǎo)價值觀受到影響。某些不良文化、媒體信息的傳播,對學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了負(fù)面影響[2](后插4)。
(三)對思想政治管理機(jī)制的挑戰(zhàn)
在新媒體的發(fā)展背景下,個性化作為新媒體發(fā)展的一個主要特點(diǎn),成為很多信息發(fā)布者的重要方向。甚至在當(dāng)前媒體信息傳播中流傳著這樣一個思想觀念,在新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺中,想要獲得更多的關(guān)注,必須有足夠的“特別”,不管是怎樣的特別,只有足夠特別才能夠獲得更多的關(guān)注度。但是,在大學(xué)思想政治教育管理機(jī)制中,要求大學(xué)生對自身的思想、行為進(jìn)行有效的掌控,不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),與新媒體的觀念產(chǎn)生了沖突。
(四)對思想政治教育實(shí)效的挑戰(zhàn)
新媒體背景下的大學(xué)思想政治教育工作的開展,對大學(xué)生的思想政治觀念發(fā)展產(chǎn)生的影響,需要從辯證的角度理解。從積極方面來看,應(yīng)用新媒體可以有效大學(xué)思想政治教育的資源,使學(xué)生對相關(guān)思想政治教育內(nèi)容有更加全面、準(zhǔn)確的理解。但從消極方面來看,多樣化的信息資源,會對學(xué)生的思想觀念發(fā)展產(chǎn)生大的影響。
三、新媒體在思想政治教育中的應(yīng)用優(yōu)勢
(一)拓展了思想政治教育途徑
新媒體在大學(xué)思想政治教育中的應(yīng)用,通過結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體平臺,極大地拓展了大學(xué)思想政治教育的發(fā)展途徑,讓學(xué)生可以接受多種形式的思想政治教育。例如:可以通過一些視頻、圖片等媒體形式,豐富思想政治教育的課程資源,加深學(xué)生對相關(guān)思想政治理念的理解。通過新媒體的應(yīng)用,建立與學(xué)生溝通知識觀念的平臺,對學(xué)生的思想觀念發(fā)展作出準(zhǔn)確的了解,并對學(xué)生的思想觀念發(fā)展作出及時的引導(dǎo)。而且學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育知識的過程中,可以通過新媒體平臺的應(yīng)用,獲取更多的知識信息,極大地提升教育的便捷性。所以,新媒體在程度上拓展了大學(xué)生思想政治教育工作的途徑。
(二)創(chuàng)新了思想政治教育模式
在新媒體發(fā)展背景下,媒體渠道對高校思想政治教育工作的開展發(fā)揮了極大的促進(jìn)使用。教師與學(xué)生之間的交互不斷加深,雙方之間的距離不斷縮短,學(xué)生能夠?qū)ο嚓P(guān)思想政治教育知識做出更加深入、全面的理解。結(jié)合新媒體思想政治教育的發(fā)展,通過多種不同的媒體形式,學(xué)生能夠深入結(jié)合多種不同的思想政治教育形式,全面提高思想政治教育的開展質(zhì)量,促進(jìn)思想政治水平的提高。
四、新媒體背景下大學(xué)思想政治教育的策略
(一)為大學(xué)思想政治教育工作奠定良好的基礎(chǔ)
在新媒體發(fā)展背景下,大學(xué)思想政治教育工作的發(fā)展需要深入結(jié)合新媒體的不同應(yīng)用形式,可以對教育工作發(fā)展進(jìn)行優(yōu)化,全面提高思想政治教育質(zhì)量。在大學(xué)教育過程中,開展新媒體形態(tài)下的思想政治教育,通過新媒體平臺的應(yīng)用,講解思想政治教育知識,使學(xué)生很好地提高思想政治教育水平。從學(xué)生的角度來看,應(yīng)用新媒體相關(guān)形態(tài),可以更好地促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和思想政治教育水平的提升。同時,在開展思想政治教育新媒體形式教育過程中,通過結(jié)合相關(guān)形態(tài)的新媒體教育的應(yīng)用,更好地掌握思想政治觀念[3](11-12)。
(二)創(chuàng)建多樣化的教學(xué)形式
在新媒體技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展中,所應(yīng)用的媒體形式及產(chǎn)生的影響等很多方面都出現(xiàn)了不同程度的變化。在大學(xué)思想政治教育中,需要先對相關(guān)思想政治教育課程的特點(diǎn)及相關(guān)新媒體形態(tài)在實(shí)際應(yīng)用過程中的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析,使新媒體能夠更好地提高思想政治教育質(zhì)量。在多樣化的新媒體教學(xué)形式中,為了有效提高思想政治教育質(zhì)量,可以將多種新媒體的應(yīng)用形態(tài)進(jìn)行組合,全面提高思想政治教育質(zhì)量。
(三)拓寬大學(xué)思想政治教育資源
在大學(xué)思想政治教育工作開展中,深入應(yīng)用新媒體技術(shù)及資源等內(nèi)容,可以全面提高大學(xué)思想政治教育質(zhì)量。在新媒體應(yīng)用過程中,可以有效拓寬學(xué)生的思想政治教育資源渠道,讓學(xué)生掌握更多的教育資源,通過多方面影響和干預(yù),增強(qiáng)大學(xué)思想政治教育效果。同時,結(jié)合新媒體在大學(xué)思想政治教育中的應(yīng)用形態(tài),吸收相關(guān)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有效整理,全面提高大學(xué)思想政治教育質(zhì)量。
(四)全面優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育管理機(jī)制
在大學(xué)生思想政治教育過程中,為了有效提高大學(xué)思想政治教育工作質(zhì)量,需要對大學(xué)思想政治教育管理機(jī)制進(jìn)行全面的整理,強(qiáng)化大學(xué)思想政治教育管理機(jī)制的應(yīng)用效果。對相關(guān)文化內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新,使學(xué)生的思想政治水平得到有效的提升。同時,在新媒體背景下優(yōu)化大學(xué)思想政治教育管理機(jī)制,可以有效強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育效果,促進(jìn)相關(guān)教育工作的開展。
綜上所述,在新媒體背景下開展大學(xué)思想政治教育工作,應(yīng)深入結(jié)合相關(guān)大學(xué)思想政治教育發(fā)展及新媒體的應(yīng)用形態(tài)、影響等,對學(xué)生的思想觀念發(fā)展做好價值觀建設(shè),減少外部信息傳播對學(xué)生思想觀念的影響。在新媒體與大學(xué)思想政治教育的深入融合和逐步發(fā)展中,極大地提高學(xué)生的思想觀念教育水平,為大學(xué)生的未來成長奠定重要基礎(chǔ)。
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