劉營

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我國已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代。在大數(shù)據(jù)背景下，為了可以更好地完成高校管理工作，高校要充分發(fā)揮數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的積極作用，建立良好的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析平臺，并在此基礎上高效地完成各項管理工作。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析是高校實現(xiàn)科學管理的一項重要手段，是高校制定政策、規(guī)劃的依據(jù)，也是高校對學生進行教育評估的重要方法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理中的應用十分廣泛。本文主要分析論述了大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理中的重要性及其應用現(xiàn)狀，同時指出現(xiàn)階段促進數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析在高校管理中有效應用的策略，以期為以后的高校管理工作提供學術(shù)上的指導和理論上的支撐。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析是高校進行科學管理的重要手段，高校管理的工作范圍涉及方方面面，既包括教學招生和學術(shù)科研等重點工作又包括實驗設備、財務后勤等細小繁瑣的工作。大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析為各大高校提供了更便捷的管理手段。各大高校以科學規(guī)范的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎開展管理工作能夠及時搜集科學客觀的數(shù)據(jù)信息資料，并對搜集的數(shù)據(jù)信息進行歸納整理和統(tǒng)計分析，從中獲取高校管理的經(jīng)驗和大數(shù)據(jù)信息的指導。因此，對大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理中的作用研究是十分必要的，此研究可以引起高校領導對數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的重視，充分實現(xiàn)其在高校管理中的價值。

一、大數(shù)據(jù)背景下在高校管理中應用數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的必要性

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析是人們認識社會的重要工具和方法，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析逐漸受到人們的重視，并成為高校實現(xiàn)科學管理的主要手段之一。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理工作中的應用范圍十分廣泛，它既能為學校發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)，也能為高校提供有力的管理工作平臺，為教學評估工作提供新的方法。因此，要在大數(shù)據(jù)背景下提高高校管理水平，就要充分應用數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析方法。

（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析可以為高校發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)

通過數(shù)據(jù)認識事物是掌握事物規(guī)律的重要途徑，高效管理工作包含的內(nèi)容繁多，只有掌握高校管理的規(guī)律才能做好高校管理工作，因此高校在開展管理工作前要充分應用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。[1]對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和資料進行分析能夠真實客觀地反映高校的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，例如高校管理在教學、科研、后勤等各項工作中的漏洞。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析能夠及時對這些問題進行檢查控制，發(fā)揮數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的監(jiān)督作用，彌補學校管理工作中的不足。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析所覆蓋的信息面廣、綜合性強，高校在制定發(fā)展規(guī)劃時可以充分利用統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)統(tǒng)計獲取的高校學術(shù)科研、教學師資、財務后勤、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等情況與本?，F(xiàn)狀進行對比研究，全面掌握和了解本校發(fā)展中的劣勢和問題，為本校的發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析可以引導高校的財力和物力分配，促進高校資源上的合理配置，以調(diào)動高校各方面的積極性，挖掘高校的管理潛力，增強高校管理實力。

（二）數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析為高校提供有力的管理工作平臺

大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的發(fā)展可以讓人們了解到海量的資料信息，管理工作也因此變得更加便捷。[2]當今的高校學生大都是“90后”、“00后”，他們是在大數(shù)據(jù)時代下成長的，其思維也更加新穎活躍。在高校管理工作中應用數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析有利于通過簡便快捷的校園網(wǎng)實現(xiàn)海量數(shù)據(jù)信息的共享，為高校掌握自身科研學術(shù)、師資教學、財務后勤等信息提供良好的平臺。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析還有利于高校管理工作效率和統(tǒng)計數(shù)據(jù)利用率的提高，為高校提供一個有力的管理平臺。在教學管理上，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析作用的發(fā)揮則提供了一個平臺以更好地分享數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息在高校內(nèi)的互通與交流。此外，在高校中，校園文化建設是非常關鍵的，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析可以為更好地建設與傳播高校校園文化提供良好的平臺，有效地促進高校校園文化的建設和管理。

（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析可以為高校的教學評估提供方法

高校為了滿足自身發(fā)展需求并滿足教育部對高校進行教學評估的需要，必須逐步對自身的教學水平和基礎設備條件等各個方面工作進行評估，而數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析就為高校自身的教學評估提供了一種新方法。在師資隊伍、教學條件、教學改革等各個方面中應用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，其搜集的數(shù)據(jù)信息反映了高校教學現(xiàn)狀，能夠幫助高校對現(xiàn)有的教學條件、基本教學設備建設、教學改革等情況進行更真實的教學評估。[3]此外，還可以將這些數(shù)據(jù)作為國家教學評估指標的參照進行比較分析，幫助高校明確自身的優(yōu)越條件與不足之處，使得高校在教學方向上揚長避短，按照國家指標明確教學指導思想，深化教學改革，改善教學條件，全面提高高校教學質(zhì)量和管理水平。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理中的應用現(xiàn)狀分析

隨著我國高校教育的發(fā)展，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理中的地位和作用愈發(fā)重要。因此，我們必須對當下數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在高校管理應用中存在的問題進行分析，只有針對問題并提出相應對策才能更好地為高校管理服務。

（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計基礎薄弱，缺乏完善的統(tǒng)計制度

我國大部分高?，F(xiàn)有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析基礎薄弱，數(shù)據(jù)統(tǒng)計制度還沒有制定完善，數(shù)據(jù)統(tǒng)計的質(zhì)量有待提高。而數(shù)據(jù)統(tǒng)計的質(zhì)量決定了數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，其在一定程度上直接影響了高校領導對管理工作的規(guī)劃。此外，統(tǒng)計制度的不完善導致很多高校在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作時僅僅停留在數(shù)據(jù)統(tǒng)計階段，沒有進行數(shù)據(jù)分析，所以這些統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料沒能發(fā)揮其作用。

（二）數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析應用能力良莠不齊，人員素質(zhì)有待提高

大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)技術(shù)得到了飛速發(fā)展。在高校中，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析也得到了廣泛普及。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的應用給高校管理帶來了機遇，同時也使得高效管理工作面臨更高的要求。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析是一項專業(yè)性很強的工作，因此數(shù)據(jù)統(tǒng)計的應用能力與統(tǒng)計人員的素質(zhì)十分重要。而目前我國高校對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的應用能力良莠不齊，很多統(tǒng)計人員素質(zhì)有待提高。這樣一來數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的應用就會造成人力、物力資源的浪費，影響高校管理工作的順利開展。

（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標落后，數(shù)據(jù)分析工作不足