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        淺談舞蹈編導(dǎo)元素性動作加工技法

        2021-08-25 05:59:50何蓮露
        參花(下) 2021年8期
        關(guān)鍵詞:舞蹈編導(dǎo)技法加工

        摘要:元素性動作加工技法是舞蹈編導(dǎo)中的主要內(nèi)容,也是舞蹈編導(dǎo)需要掌握的舞蹈技巧。舞蹈編導(dǎo)以元素性動作加工技法為導(dǎo)向,凸顯舞蹈動作的內(nèi)涵,促使舞蹈動作及內(nèi)容更為流暢,使舞蹈展示更具魅力,實(shí)現(xiàn)舞蹈者及觀眾情感上的共鳴。本文立足于舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作內(nèi)涵,分析舞蹈編導(dǎo)的元素性動作加工技法及原則,提出舞蹈編導(dǎo)元素性動作加工技法的實(shí)踐路徑。

        關(guān)鍵詞:舞蹈編導(dǎo) 元素性動作 加工 技法

        編舞是舞蹈藝術(shù)的主旋律,元素性的動作美編制,是舞蹈語言與動作的重組,賦予舞蹈作品以內(nèi)涵,使其內(nèi)涵通過元素性動作進(jìn)行展示,實(shí)現(xiàn)舞蹈技法的加工模式,凸顯舞蹈展示的內(nèi)外在魅力所在。動作是舞蹈編導(dǎo)所需要掌握的技能,也是舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作作品的主元素。因此,進(jìn)一步研究舞蹈編導(dǎo)的元素性動作加工技法,使舞蹈編導(dǎo)深入理解元素性的動作美,是促進(jìn)舞蹈編導(dǎo)掌握熟練的舞蹈技法,提升舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)編能力的重要方法。

        一、舞蹈編導(dǎo)的內(nèi)涵

        舞蹈編導(dǎo)在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,也是舞蹈藝術(shù)展示中不可或缺的元素。舞蹈編導(dǎo)在工作進(jìn)程中是對舞蹈內(nèi)容的編輯、創(chuàng)編及導(dǎo)演。而多數(shù)的舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)編的過程中,不僅要對舞蹈內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編與編輯,也要考量舞蹈作品與舞臺之間的契合性,加強(qiáng)舞蹈動作的思考,實(shí)現(xiàn)舞蹈技法與舞蹈展示的融合,使舞者在動作展示中更具情感性、藝術(shù)性、思想性,以此與臺下的觀眾形成情感、思想上的共鳴,這也進(jìn)一步凸顯了舞蹈編導(dǎo)的自身價值性。與此同時,舞蹈編導(dǎo)在舞蹈的內(nèi)容創(chuàng)編中,其考量的元素性動作,應(yīng)助推舞蹈與生活的銜接,更好地展示舞蹈內(nèi)在的藝術(shù)性,以舞蹈映射生活,以生活探究舞蹈中的奧秘,使舞蹈的創(chuàng)編更具創(chuàng)作意義。

        二、舞蹈編導(dǎo)元素性動作加工技法的意義

        舞蹈作為一種藝術(shù)形式,以差異的文化思想、文化內(nèi)涵創(chuàng)作的舞蹈作品,促進(jìn)舞蹈作品別具一格,甚至流傳于世?;诖?,身為舞蹈編導(dǎo)在舞蹈作品創(chuàng)作中,應(yīng)廣泛地閱讀、涉獵更多的藝術(shù)信息,提升自身文化底蘊(yùn)與思想意識,立足于多元素性的動作創(chuàng)編形式,實(shí)現(xiàn)動作元素的創(chuàng)作,使動作元素與其他技法、舞臺效果相融合,使舞蹈創(chuàng)編通過舞蹈的展示實(shí)現(xiàn)技法的創(chuàng)新與加工模式,從而凸顯舞蹈創(chuàng)編的內(nèi)外在價值。由此可見,舞蹈編導(dǎo)要深入探究元素性的動作模式,并且在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)元素性舞蹈動作的技法創(chuàng)新與加工,從中獲取較多的舞蹈創(chuàng)編信息,為自身舞蹈的進(jìn)一步創(chuàng)編提供寶貴的思想見解,以此提升舞蹈編導(dǎo)自身的舞蹈創(chuàng)編能力與素養(yǎng),創(chuàng)作具有內(nèi)涵性、思想性、藝術(shù)性的舞蹈作品,使其在國際發(fā)展進(jìn)程中得到推廣,并對社會發(fā)展具有深刻的影響,助推我國舞蹈藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

        三、舞蹈編導(dǎo)元素性動作加工技法的原則

        (一)真實(shí)性原則

        舞蹈創(chuàng)編的元素性動作加工技法,需要遵從真實(shí)性的原則,以此為導(dǎo)向,促進(jìn)舞蹈作品的深層次的創(chuàng)編。從探析多元的舞蹈作品層面來看,任何的舞蹈作品其創(chuàng)編思想、元素都離不開生活,都要以生活為契機(jī),實(shí)現(xiàn)舞蹈作品的創(chuàng)編。而這些舞蹈作品的生活元素,彰顯著一定的真實(shí)性,是舞蹈編導(dǎo)站在藝術(shù)的視角,促進(jìn)藝術(shù)元素、生活元素以及舞蹈編導(dǎo)自身思想元素的融合,進(jìn)行相關(guān)舞蹈動作的創(chuàng)編,使舞蹈的動作呈現(xiàn)多元素性,讓舞蹈的動作更具藝術(shù)性,并通過舞蹈作品的展示,映射生活信息及元素,以此引起受眾對舞蹈作品的共鳴與認(rèn)可。例如經(jīng)典舞蹈作品《一片綠葉》,以女子獨(dú)舞的藝術(shù)展示性,以一片葉子引發(fā)的相關(guān)故事情境,使人們在觀看時融入情境中,一同追憶逝去的青春。因此,身為舞蹈編導(dǎo)應(yīng)立足于生活,從生活中汲取較多的藝術(shù)元素,并以舞蹈創(chuàng)編的路徑,實(shí)現(xiàn)生活元素、藝術(shù)元素、自身思想元素的融合,呈現(xiàn)多元藝術(shù)的舞蹈動作模式,促進(jìn)舞蹈技法的加工性,讓觀眾在舞蹈展示中能夠欣賞舞蹈的動作美、思想美、內(nèi)涵美,凸顯舞蹈的創(chuàng)作藝術(shù)性,從而使人們從舞蹈作品中,能夠探析到其中蘊(yùn)含的思想。因此,在舞蹈創(chuàng)編中,舞蹈編導(dǎo)應(yīng)以元素性動作加工技法的真實(shí)性為主,進(jìn)而提升舞蹈創(chuàng)編的高度及水平。

        (二)創(chuàng)新性原則

        舞蹈編導(dǎo)在舞蹈作品創(chuàng)作中,不僅應(yīng)品味生活,也應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新,以生活為素材,創(chuàng)編舞蹈動作,使舞蹈動作更具元素性,同時也符合時代的發(fā)展,從而使人們對舞蹈作品、舞蹈演出心之向往。每一個時代都產(chǎn)生屬于這個時代的舞蹈作品,而舞蹈作品的流傳,需要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)程傳承與弘揚(yáng),使舞蹈作品在動作、技法的加工基礎(chǔ)上,滿足人們的審美訴求。因此,舞蹈編導(dǎo)在針對一些經(jīng)典的舞蹈作品創(chuàng)編時,要重視創(chuàng)新思維的融入,以創(chuàng)新視角,立足于人們的發(fā)展訴求,在不違背原舞蹈作品的思想內(nèi)涵的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,使經(jīng)典的舞蹈作品更符合人們發(fā)展的審美需要,助推經(jīng)典舞蹈作品代代相傳。例如《趙一曼》這一舞蹈作品,其以趙一曼的事跡為創(chuàng)作元素,使人們通過舞蹈展示更好地了解趙一曼這一人物的事跡。而《趙一曼》舞蹈作品在新時代下的展示,是以現(xiàn)代化的技術(shù)為運(yùn)用主模式,使《趙一曼》舞臺展示更具藝術(shù)性,較為符合時代發(fā)展的需要。

        (三)審美性原則

        舞蹈編導(dǎo)在舞蹈作品創(chuàng)編中,應(yīng)使元素性的動作更具審美性,賦予動作之美,通過動作的展示,提升舞蹈整體的審美效能。因此,舞蹈編導(dǎo)在舞蹈作品的創(chuàng)編中,要不斷地增強(qiáng)自身的審美能力,以美學(xué)視角審視、觀察舞蹈作品,從中獲取較多的舞蹈藝術(shù)元素,將其運(yùn)用到自身舞蹈作品創(chuàng)編中,以此不斷地增強(qiáng)舞蹈元素性動作技法的加工水平??梢哉f,在舞蹈創(chuàng)編中,舞蹈創(chuàng)編的審美性,是其創(chuàng)編的基本需要,也是舞蹈作品具有藝術(shù)性的內(nèi)在需要。

        四、舞蹈編導(dǎo)元素性動作加工技法的途徑

        (一)重視舞蹈形象的捕捉

        在舞蹈創(chuàng)編中,舞蹈編導(dǎo)具有捕捉舞蹈形象的能力是十分重要的。舞蹈藝術(shù)作為一種動態(tài)美的形式,具有獨(dú)特的運(yùn)動節(jié)律美及運(yùn)動形態(tài)美。而舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)編中,需要捕捉到舞蹈作品展示中的舞蹈形象,通過這些形象的捕捉,將其進(jìn)行加工,融入自身舞蹈動作創(chuàng)編中,并以自身的舞蹈思想為主線條,賦予舞蹈動作內(nèi)在美,通過舞蹈動作的展示,升華整個舞蹈作品的藝術(shù)性。在日常生活中,舞蹈編導(dǎo)對舞蹈形象的捕捉,可立足于生活,從生活中,獲取舞蹈的形象元素,并通過深層次的藝術(shù)加工模式,創(chuàng)編獨(dú)具一格的舞蹈作品。例如對生活進(jìn)行模仿與觀察,從中獲取一定的生活動作和音律美,將這些元素融入舞蹈創(chuàng)編中,賦予舞蹈作品藝術(shù)元素,也實(shí)現(xiàn)舞蹈動作創(chuàng)編形式的創(chuàng)新。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)編中,對舞蹈形象的捕捉,需要從以下幾方面進(jìn)行。

        首先,舞蹈編導(dǎo)應(yīng)重視對生活的觀察與分析,以觀察獲取生活信息,通過對生活事件的分析,深入領(lǐng)會生活的含義及價值,將這些思想融入舞蹈創(chuàng)編中。例如獲取生活的事件信息,分析事件中人與人的真善美因素,獲取舞蹈中的人物形象,并結(jié)合舞蹈創(chuàng)編模式,將這些元素融入舞蹈創(chuàng)編中,使舞蹈創(chuàng)編更具細(xì)致性、生活性,更好地傳遞生活中的真善美,使舞蹈作品真正“有血有肉”,以舞蹈傳遞信息,引起受眾的感動,提升舞蹈編導(dǎo)的舞蹈創(chuàng)編能力。其次,舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)編中,要立足于生活,從生活中獲取創(chuàng)編靈感。例如對生活現(xiàn)象的模仿、仿照,通過這些形式,深刻知曉人們在生活中的真實(shí)心理特征、動作、形態(tài)等,提取、加工這些舞蹈技法,賦予舞蹈動作多元化的動作元素,使舞蹈作品更具魅力。最后,舞蹈編導(dǎo)在生活中,應(yīng)多涉獵舞蹈創(chuàng)編活動,參加更多的舞蹈演出,從中獲取舞蹈形象。同時,通過對其他舞蹈作品的借鑒,也可以與自身舞蹈創(chuàng)編模式進(jìn)行比較,以此升華自身舞蹈作品的情感與思想,使舞蹈作品更具內(nèi)涵性。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)編過程中,首先應(yīng)運(yùn)用舞蹈作品的創(chuàng)編仿照模式,通過仿照,對作品形成自身的見解,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,使舞蹈作品具有創(chuàng)新性。

        (二)關(guān)注元素性舞蹈動作的技法創(chuàng)新

        在舞蹈創(chuàng)編中,舞蹈編導(dǎo)對動作的創(chuàng)新,是一個發(fā)展的過程,以動態(tài)的發(fā)展模式,在發(fā)展進(jìn)程中不斷地豐盈動作形式,達(dá)到創(chuàng)新的目的性。因此,舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)編中,應(yīng)關(guān)注元素性舞蹈動作的技法創(chuàng)新及加工,立足于動作的創(chuàng)新,構(gòu)建較為完整的舞蹈作品創(chuàng)編模式。

        在元素性的舞蹈動作技法創(chuàng)新及加工中,首先,立足于舞蹈主題,以舞蹈主題促進(jìn)動作的創(chuàng)新與加工,使舞蹈動作圍繞主題變革,通過進(jìn)一步的動作取舍,生成新的舞蹈作品。例如楊麗萍的《雀之靈》,其主題為白孔雀的圣潔之美,圍繞這一主題,進(jìn)行動作的創(chuàng)編,使動作與主題契合,更好地呈現(xiàn)主題思想。其次,舞蹈創(chuàng)編中,立足于舞蹈自身的語言信息,以此為基點(diǎn),實(shí)現(xiàn)舞蹈風(fēng)格的創(chuàng)編。同時,在舞蹈創(chuàng)編中,要避免舞蹈語言出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,要達(dá)到語言與動作相協(xié)調(diào),使動作富有情感性。最后,舞蹈創(chuàng)編的元素性動作技法的加工,應(yīng)重視情感的融入,以情感帶動舞蹈動作,實(shí)現(xiàn)舞蹈動作的創(chuàng)編模式,從而不斷賦予舞蹈動作形象美、藝術(shù)美。

        五、結(jié)語

        舞蹈編導(dǎo)的元素性動作加工技法的實(shí)踐,要立足于舞蹈編導(dǎo)的內(nèi)涵性、價值性,以舞蹈編導(dǎo)的真實(shí)性、藝術(shù)性原則為導(dǎo)向,促進(jìn)舞蹈元素性動作的研究,實(shí)現(xiàn)舞蹈元素性動作的技法加工模式,使舞蹈展示更具魅力。因此,在舞蹈藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程中,舞蹈編導(dǎo)應(yīng)以舞蹈的元素性動作為導(dǎo)向,從藝術(shù)視角促進(jìn)元素性動作的技法加工,生成獨(dú)具一格的舞蹈創(chuàng)編作品,進(jìn)而推助我國舞蹈藝術(shù)的發(fā)展,使舞蹈編導(dǎo)更具創(chuàng)編能力。

        參考文獻(xiàn):

        [1]邵春笑.基于多元文化的舞蹈編導(dǎo)與民族舞元素融合研究[J].藝術(shù)品鑒,2021(09):104-105.

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        [3]徐祭紅.少兒舞蹈編導(dǎo)中民族風(fēng)情與藝術(shù)童趣的融合探討[J].藝術(shù)家,2021(01):92-93.

        [4]劉媛.多元視角之審美與創(chuàng)新對高校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)改革的影響及思索[J].作家天地,2020(21):158-159.

        [5]劉雅楠.“國學(xué)”滲透舞蹈編導(dǎo)單、雙、三、群的教學(xué)現(xiàn)狀分析[J].黃河之聲,2020(17):134-135.

        (作者簡介:何蓮露,女,碩士研究生,興義民族師范學(xué)院,研究方向:民族民間舞、舞蹈編導(dǎo))

        (責(zé)任編輯 劉月嬌)

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