亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        積、仿、練——關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)策略的研究

        2021-08-23 19:25:38蘇淑萍
        作文成功之路·中考沖刺 2021年7期
        關(guān)鍵詞:維度作文教師

        蘇淑萍

        如何更好地開(kāi)展小學(xué)作文教學(xué),是眾多小學(xué)語(yǔ)文教師關(guān)注的問(wèn)題。本文以“基于‘五維構(gòu)建作文起步教學(xué)仿寫新體系的研究”這一課題為背景,分析了小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀,提出了積累素材是作文教學(xué)的基礎(chǔ)、巧用仿寫提高小學(xué)作文教學(xué)效率以及勤于練筆,多修改的策略,為實(shí)際教學(xué)以及小學(xué)作文教學(xué)深入探索提供了理論基礎(chǔ)。

        在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)是重難點(diǎn),占據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”,對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言綜合水平以及文字表達(dá)能力意義重大,如何開(kāi)展小學(xué)作文教學(xué),是眾多小學(xué)語(yǔ)文教師關(guān)注的問(wèn)題。目前小學(xué)作文教學(xué)中,教師思想保守,認(rèn)為多寫多練就能提高學(xué)生的表達(dá)能力,讓學(xué)生天天寫,日日寫,結(jié)果學(xué)生只有數(shù)量上的積累沒(méi)有質(zhì)量上的提升,過(guò)多的練習(xí)使學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了厭惡情緒,存在應(yīng)付差事的思想,不注意詞匯運(yùn)用,用詞不準(zhǔn),詞不達(dá)意,整個(gè)文章是詞匯的堆砌。所用詞匯匱乏,同一詞匯反復(fù)出現(xiàn),文章枯燥無(wú)味,毫無(wú)生氣。教師在教學(xué)中,給學(xué)生灌輸固定的作文模式,背誦萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾,這嚴(yán)重限制了學(xué)生的想象,使得學(xué)生的作文千篇一律,沒(méi)有新意。教師沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,學(xué)生只管一味寫,沒(méi)有閱讀修改的過(guò)程,導(dǎo)致錯(cuò)別字等小錯(cuò)誤層出不窮。

        針對(duì)小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀,使用積、仿、練是行之有效的提高作文教學(xué)效率的策略,該策略基于“五維”構(gòu)建作文起步教學(xué)仿寫新體系的研究中的精華,在其基礎(chǔ)上進(jìn)行了更系統(tǒng)的探索。

        一、積累素材是作文教學(xué)的基礎(chǔ)

        教師必須認(rèn)識(shí)到積累素材對(duì)于學(xué)生作文的重要性,尤其是小學(xué)生剛接觸寫作,在這個(gè)階段,教師要保護(hù)好學(xué)生的寫作興趣,不能讓他們剛下筆就感覺(jué)無(wú)話可寫,寫作很難,有畏難情緒,厭惡情緒,這不利于后期的學(xué)習(xí)。素材是寫作的基礎(chǔ)和前提,學(xué)生腦子里有東西,才能下筆流暢。為了取得更好的教學(xué)效果,教師必須重視積累的重要性,要在課堂上對(duì)積累的素材進(jìn)行拓展教學(xué),讓學(xué)生具有積累的意識(shí)。積累最好的方式是閱讀,教師要為學(xué)生選擇優(yōu)秀的文章或者書籍作為閱讀素材,可以是課文,也可以是名著。教師可以根據(jù)專家推薦選擇,也可以讓學(xué)生自薦,在自薦書籍中選擇。閱讀的方法,可以是教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,也可以是學(xué)生自主閱讀。教師要?jiǎng)?chuàng)新閱讀教學(xué)的方法,可以組織有趣的活動(dòng),比如故事接龍、講故事比賽等,有趣的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,讓他們更積極主動(dòng)地參與到閱讀活動(dòng)中。教師要重視課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,要轉(zhuǎn)換監(jiān)督的機(jī)制,比如可以分成小組進(jìn)行課外閱讀,將閱讀的書籍改編成情景劇,展示給別的小組。在小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),采用教師學(xué)生共同評(píng)價(jià)打分的模式,評(píng)選出最佳閱讀獎(jiǎng),給予嘉獎(jiǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,教師要對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)他們更好地理解書籍內(nèi)容。這種方式比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但效果好,學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)閱讀多本書籍,增加閱讀量;而且通過(guò)表演情景劇,他們對(duì)書籍的內(nèi)容也會(huì)記憶深刻。在閱讀中還可以對(duì)好詞好句、經(jīng)典話語(yǔ)進(jìn)行摘錄,要求學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本,教師不定時(shí)抽查,還可讓學(xué)生談?wù)剬?duì)于閱讀內(nèi)容的感想。素材記憶深刻,意思理解到位后,學(xué)生才能運(yùn)用自如。教師要發(fā)揮好引導(dǎo)作用,幫助學(xué)生做好積累,促進(jìn)學(xué)生作文水平的提高。

        二、巧用仿寫提高小學(xué)作文教學(xué)效率

        仿寫是基于小學(xué)生特點(diǎn)而產(chǎn)生的寫作教學(xué)方法。小學(xué)生的智力水平、思維能力受到年齡以及閱歷等因素的制約,直接寫一篇結(jié)構(gòu)完整的作文有點(diǎn)困難。考慮到這一點(diǎn),教師在教學(xué)時(shí)就不能采取強(qiáng)硬措施,因此仿寫是最合適的教學(xué)方法。仿寫的實(shí)施難度不大,比如課文《山雨》描繪了“山雨”中的各種景物,教師可趁機(jī)讓學(xué)生仿照文章寫自己所熟悉的“雷雨”,這樣學(xué)生就能掌握描寫景物的方法和技巧,有利于今后自主寫作。仿寫不僅局限于此,也可以是對(duì)故事的續(xù)寫,這個(gè)過(guò)程需要教師多加鼓勵(lì),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,讓每一篇文章都具有個(gè)人的特點(diǎn),杜絕千篇一律?;凇拔寰S”構(gòu)建作文起步教學(xué)仿寫新體系的研究這一課題主要談的是有關(guān)仿寫的內(nèi)容。課題研究者查閱了大量文獻(xiàn),結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)情況,分析了傳統(tǒng)作文仿寫教學(xué)中存在的問(wèn)題,以及“五維”構(gòu)建作文起步教學(xué)仿寫新體系的優(yōu)勢(shì),并對(duì)小學(xué)生作文仿寫教學(xué)“五維”體系做了具體探索,本課題已接近尾聲,雖然還沒(méi)有最終的評(píng)價(jià)結(jié)果,但現(xiàn)有的作文教學(xué)效果尚可,可以取其精華,另外在此課題研究過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn),仿寫時(shí)教師還要給予講解,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)。

        1.“五維仿寫教學(xué)體系”的運(yùn)用

        “五維仿寫教學(xué)體系”既是一種教學(xué)模式又是一種教學(xué)策略,此處所說(shuō)的“五維”包括“仿寫教學(xué)模式維度”“仿寫教學(xué)程序維度”“仿寫類型維度”“仿寫方式維度”以及“仿寫訓(xùn)練方式維度”。在仿寫教學(xué)模式維度中,筆者認(rèn)為可采取仿寫、仿說(shuō)兩種模式。仿寫跟仿說(shuō)同步進(jìn)行,兩者交叉,避免單一模式使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感,出現(xiàn)注意力不集中的情況,不利于教學(xué)效率的提高。教師要?jiǎng)?chuàng)新仿寫或者仿說(shuō)的形式,比如可以創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)教學(xué),最初的仿寫材料最好從學(xué)生實(shí)際生活中選取,貼近生活,讓學(xué)生有話可講,有言可發(fā)。在仿寫教學(xué)程序維度中,教師需要遵循層層遞進(jìn),由易到難,由少到多的原則,讓學(xué)生逐步深入,切勿著急,貪多貪難,以免打擊學(xué)生的積極性。在仿寫教學(xué)類型維度上,可以從不同角度選取,例如可以仿寫環(huán)境,也可以仿寫人物,還可以仿寫語(yǔ)言;可以對(duì)文章的句子進(jìn)行仿寫,也可以對(duì)整個(gè)段落進(jìn)行仿寫;可以仿寫句式,也可以仿寫內(nèi)容。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)仿寫的類型進(jìn)行限定。從仿寫教學(xué)方式維度上,可選的仿寫形式比較多,包括點(diǎn)仿、句仿、段仿、篇仿、技仿、意仿和神仿,教師要根據(jù)學(xué)生的作文水平選擇,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言基本功。選擇點(diǎn)仿、句仿、段仿,提高學(xué)生的構(gòu)段能力;選擇篇仿,提高學(xué)生謀篇布局的能力。意仿、神仿是仿寫的最高境界,對(duì)于學(xué)生能力的要求更高。在仿寫教學(xué)訓(xùn)練方式維度上,要采用交叉訓(xùn)練的方式,避免固化訓(xùn)練導(dǎo)致的厭煩情緒,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇合適的訓(xùn)練,當(dāng)學(xué)生時(shí)間緊迫,課業(yè)負(fù)擔(dān)重時(shí),避免給學(xué)生布置篇仿訓(xùn)練的課外作業(yè)。春節(jié)時(shí),可選擇生活仿寫訓(xùn)練,當(dāng)大雪來(lái)臨時(shí),可選擇景色仿寫訓(xùn)練。

        2.仿寫中教師要注重講解,讓學(xué)生抓住仿寫重點(diǎn)

        “五維仿寫教學(xué)體系”下,小學(xué)生作文仿寫的練習(xí)已經(jīng)足夠全面,但小學(xué)生的寫作剛剛起步,離不開(kāi)教師的攙扶,需要教師教授知識(shí),更需要教師傳遞經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際教學(xué)中,很多教師只注重仿寫中的寫,一味讓學(xué)生寫,卻忽視了學(xué)生仿寫的質(zhì)量,根本原因是學(xué)生對(duì)仿寫材料的理解不透徹。所以在仿寫教學(xué)中,教師要注重對(duì)仿寫材料的詳細(xì)講解。比如,教師要求學(xué)生仿寫一篇“記敘文”,那么在仿寫伊始,要對(duì)仿寫材料從多個(gè)維度進(jìn)行詳細(xì)剖析,從結(jié)構(gòu)上分析記敘文的要素,從故事情節(jié)上分析故事發(fā)展,從用詞上分析語(yǔ)言的運(yùn)用。掰碎了揉爛了地分析,學(xué)生才能消化,仿寫時(shí)才能抓住重點(diǎn)。仿寫需要反復(fù)揣摩,這樣對(duì)于文章的理解會(huì)更加深入,教師要利用仿寫促成作文與語(yǔ)文學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的局面。

        三、勤于練筆,多修改

        練,是寫作最后的落腳點(diǎn)。教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于練筆的好習(xí)慣。在思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法,闡述自己的觀點(diǎn),這樣學(xué)生才能獲得更多的寫作靈感。不僅如此,學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),還需教師轉(zhuǎn)變固有思維,改變傳統(tǒng)的寫作練習(xí)方法,不要局限于要求學(xué)生天天寫日記,課課記心得;不可一心追求數(shù)量,要把好質(zhì)量關(guān),爭(zhēng)取寫一篇就要有一點(diǎn)收獲。比如,可以將活動(dòng)課與作文練習(xí)課相結(jié)合,活動(dòng)課內(nèi)容——觀察秋天的楓葉,教師可以帶著實(shí)物進(jìn)課堂或者將同學(xué)帶到室外觀察,而后以此為契機(jī)進(jìn)行寫作訓(xùn)練,根據(jù)自己的觀察描述楓葉。運(yùn)用這種方式,學(xué)生的參與感強(qiáng),寫作積極性高,會(huì)認(rèn)真對(duì)待,寫出來(lái)的作文質(zhì)量會(huì)更好。在寫作訓(xùn)練中修改環(huán)節(jié)不可或缺,這是因?yàn)樵趯?shí)際教學(xué)中,很多學(xué)生錯(cuò)別字多、用詞不準(zhǔn)確,假如教師批改后的反饋不及時(shí)、不認(rèn)真,學(xué)生就會(huì)反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。教師必須重視修改,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生的錯(cuò)誤要在課堂上講解糾正,對(duì)于少數(shù)同學(xué)的錯(cuò)誤,一定要著重強(qiáng)調(diào),不可再犯。要在不斷的練筆、修改中,提高學(xué)生的作文水平和作文教學(xué)的效率。

        寫作能力的培養(yǎng)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要目標(biāo),教師要積極探索,創(chuàng)新教學(xué)手段和方法,在作文教學(xué)之路上不斷鉆研,上下求索。

        猜你喜歡
        維度作文教師
        最美教師
        教師如何說(shuō)課
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
        淺論詩(shī)中“史”識(shí)的四個(gè)維度
        未來(lái)教師的當(dāng)下使命
        紅批有聲作文
        紅批有聲作文
        紅批作文
        紅批作文
        光的維度
        燈與照明(2016年4期)2016-06-05 09:01:45
        “五個(gè)維度”解有機(jī)化學(xué)推斷題
        一区二区黄色在线观看| 久久久久亚洲av成人网址| www.av在线.com| 日本啪啪视频一区二区| 日韩人妻有码中文字幕| 成熟妇女毛茸茸性视频| 亚洲日韩中文字幕无码一区| 一本一道av无码中文字幕﹣百度 | 日本高清乱码中文字幕| 亚洲中文字幕无码中文字在线 | 亚洲中文欧美日韩在线| 亚洲一二三四五中文字幕| 国产一区二区三区色哟哟| 手机福利视频| 日本高清www午色夜高清视频| 欧美色色视频| 大又黄又粗又爽少妇毛片| 免费久久99精品国产| 亚洲乱亚洲乱妇无码麻豆| 国产女精品视频网站免费| 一本无码人妻在中文字幕| 国产日韩AV无码免费一区二区 | 六月婷婷亚洲性色av蜜桃| 美丽人妻在夫前被黑人| 国产精品白浆在线观看无码专区| 国产男女猛烈无遮挡免费视频| 国产美女胸大一区二区三区| 精品不卡视频在线网址| 国产一区二区视频免费在| 欧美性受xxxx白人性爽| 久久国产成人亚洲精品影院老金| 国产成人夜色在线视频观看| 精品少妇一区二区av免费观看| 免费99精品国产自在在线| 中文字幕巨乱亚洲| 国产夫妻自偷自拍第一页| 内射人妻少妇无码一本一道| 久草视频国产| 国产自拍在线视频观看| 国产在线无码不卡影视影院| 国产精品va在线播放我和闺蜜|