許軼
【摘要】了解一下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),我們不難發(fā)現(xiàn)有這樣兩種情況:要么被忽略,要么是一味的“填鴨式”,而這些都違背了小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的目的。如何激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣,為學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高打下持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?本文結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談我的做法。
【關(guān)鍵詞】口語(yǔ)教學(xué);教學(xué)策略;創(chuàng)設(shè)情境;英語(yǔ)氛圍
一、善用引人入勝的多媒體,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣
多媒體課件能做到聲像結(jié)合、圖文并茂、精彩有趣,剛好與小學(xué)生的好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)相吻合。在教學(xué)中,經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),把學(xué)生要學(xué)習(xí)的對(duì)話融于其中,會(huì)加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解,幫助學(xué)生在語(yǔ)言與表達(dá)對(duì)象之間建立起聯(lián)系,從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
二、多維度創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生開(kāi)口欲望
教師的教學(xué)藝術(shù)就在于充分挖掘教材的內(nèi)涵,活化教材,寓教于樂(lè)。學(xué)習(xí)情景會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受,受到情緒的感染,引起感情上的共鳴,從而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,提高學(xué)習(xí)能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)如何創(chuàng)設(shè)情境,我們進(jìn)行了如下摸索:
(一)美——用音樂(lè)之美創(chuàng)設(shè)情境
優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽(tīng)的曲詞會(huì)讓我們不知不覺(jué)地進(jìn)入歌曲描繪的意境和歌詞所表達(dá)的感情。讓學(xué)生的思維在優(yōu)美的旋律中跟著老師一起走,注意力全被你吸引,課堂氣氛也因此而活躍,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣由此而生。在本課伊始,我就用了“What can you see?”作為課前的熱身。孩子們一聽(tīng)到優(yōu)美、熟悉的音樂(lè),看著多媒體上呈現(xiàn)的歌詞,就跟著唱了起來(lái),在唱的過(guò)程中,新知就從舊知的泉眼中細(xì)細(xì)地流出。
(二)趣——以角色之趣創(chuàng)設(shè)情境
愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)表演是孩子們的天性,我們要充分利用這一點(diǎn)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,我們不僅要做好導(dǎo)演,還要做一個(gè)優(yōu)秀的演員,帶領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)入角色。本課中我讓學(xué)生表演卡通部分的對(duì)話。這樣的教學(xué)方法,一方面學(xué)生鍛煉了口語(yǔ),培養(yǎng)了膽量,拉近了同學(xué)之間的關(guān)系;另一方面體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念——Learning by doing。角色扮演可以豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使英語(yǔ)課堂不再枯燥。
三、努力營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,把英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸到課外
(一)濃——營(yíng)造濃厚的校園英語(yǔ)氛圍
在校園里,充分激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性,讓孩子們大膽與老師、同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。每天,孩子們?cè)?Free talk 中開(kāi)始上每一節(jié)課,在Chant 的韻律中做操。孩子們的教室、活動(dòng)室都是用英語(yǔ)布置的,校園文化墻、宣傳櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)、各種小櫥窗等都是英語(yǔ),歌詠比賽必須有一首英語(yǔ)歌曲,每周安排兩天的英語(yǔ)廣播時(shí)間,學(xué)校還定期組織英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比。
(二)親——營(yíng)造親近的家庭英語(yǔ)氛圍
盡可能地創(chuàng)造條件,積極發(fā)揮家庭教育的輔助作用。在家里,由于受學(xué)生家長(zhǎng)英語(yǔ)水平的限制,家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),但是教師要積極創(chuàng)造條件,指導(dǎo)家長(zhǎng)督促和鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)英語(yǔ),多與孩子進(jìn)行親子交流。
結(jié)語(yǔ):
總之,英語(yǔ)教師要多想方法幫孩子們拓展英語(yǔ)學(xué)用渠道。積極利用音像、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。除了在學(xué)校的學(xué)習(xí),我們還應(yīng)讓孩子們?cè)诩叶嗦?tīng)、多模仿教材中地道、純正的英語(yǔ),為培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)奠定基礎(chǔ)。