正定縣子龍小學(xué),原名正定縣車(chē)站街學(xué)校,始建于1945年。近年來(lái),學(xué)校秉承“尚美、樂(lè)學(xué)、弘志、求新”精神,以“讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)、讓每個(gè)教師都能幸福發(fā)展、讓每位家長(zhǎng)都能享受成功的喜悅”為辦學(xué)宗旨,采取有效措施,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)校構(gòu)建了“兩層三組”管理模式,即以校長(zhǎng)為核心的決策層,以科室為主導(dǎo)的管理層,以教務(wù)處、課題組、教研組為單位的科研協(xié)作組。在此引領(lǐng)下進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科的“大量識(shí)字,海量閱讀”,常規(guī)開(kāi)設(shè)了“書(shū)法課堂”“閱讀課堂”,開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科的“生活數(shù)學(xué)”研究,構(gòu)建了英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治等適合自己學(xué)科特色的教學(xué)模式。課堂教學(xué)從關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我體驗(yàn)、積極情感。
學(xué)校從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,以《子龍小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣細(xì)則》為依據(jù),每年級(jí)、每學(xué)期都有不同的行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),奠定學(xué)生良好的品行修養(yǎng)基礎(chǔ)。以少先隊(duì)為主陣地,通過(guò)開(kāi)展紅領(lǐng)巾小電臺(tái)、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、每周一歌、課前一歌、陽(yáng)光體育、上下學(xué)站路隊(duì)、第二課堂等豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“常山戰(zhàn)鼓”“乒乓球”“樂(lè)器進(jìn)課堂”等特色活動(dòng),提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”以及“效率優(yōu)先,兼顧公平”的原則,以“人本”和“能本”理念為依據(jù),建立重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)、重能力的師生激勵(lì)機(jī)制,完成了從“人治”到“法治”的有效轉(zhuǎn)變。