高林福 劉乙鑫

古語有云：“精誠所至，金石為開?！弊鋈魏问?，都需要誠心，辦教育也不例外。創(chuàng)辦于1930年的重慶市璧山區(qū)城北小學(xué)，于2011年恢復(fù)重建并投入使用。學(xué)校地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，是應(yīng)運(yùn)時代發(fā)展建立的，集科學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動和教學(xué)特色于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。舒心的校園環(huán)境，襯托出一片和諧寧靜的求學(xué)勝地;恢宏的教學(xué)大樓，彰顯著大氣厚重的育人氛圍;精良的教師隊伍，點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)的熱情;多彩的校園生活，放飛孩子們的快樂童年。

一直以來，該校秉承“精誠至·璧自成”的辦學(xué)理念，以精益求精的服務(wù)態(tài)度，著墨繪丹青，踐行校訓(xùn)“求真理·做真人”，以“科學(xué)教育”為辦學(xué)特色，著力打造“生命因科學(xué)而精彩”的校園主題文化。學(xué)校以素質(zhì)教育為重心，圍繞“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”這一核心理念，全方位培養(yǎng)既異想天開，又實事求是的城北學(xué)子，讓“小學(xué)?！崩飺碛行乱曇?，讓孩子們走向“大天地”。

科學(xué)教育，營造科技氛圍

2021年5月，“關(guān)愛少年兒童，學(xué)習(xí)人工智能”公益科普活動在城北小學(xué)舉辦，通過機(jī)器人展示、知識科普等環(huán)節(jié)，城北學(xué)子興致勃勃，積極參與，在互動中收獲知識，感受科技的力量。

“科學(xué)教育”是城北小學(xué)的辦學(xué)特色，該校著力打造“生命因科學(xué)而精彩”的校園主題文化，將科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)特征融入到學(xué)校教育中。力求學(xué)校管理科學(xué)，教師教育教學(xué)科學(xué)，師生學(xué)習(xí)、生活、工作科學(xué)。尤其近年來，該校努力營造一種科學(xué)的氛圍，倡導(dǎo)一種具有科學(xué)價值觀的生活方式，讓每個孩子成為擁有科學(xué)精神和習(xí)慣的人。

“我們學(xué)校有強(qiáng)大的科學(xué)組，首先是把科學(xué)課、實驗課上好，以此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。然后通過社團(tuán)活動，讓學(xué)生積極參與到各種發(fā)明創(chuàng)造中去，鍛煉思維能力和實踐能力?！背潜毙W(xué)校長張敏介紹。該校的寒暑假作業(yè)，不是厚厚的作業(yè)本，而是科技小發(fā)明，學(xué)生可根據(jù)自己的所見所思，親自動手制作，開學(xué)后，學(xué)校給學(xué)生提供舞臺，讓他們進(jìn)行展示和介紹。

據(jù)張敏介紹，城北小學(xué)的創(chuàng)客項目、機(jī)器人項目和科技小發(fā)明，在璧山區(qū)各小學(xué)中，一直處于領(lǐng)先地位。目前，該校師生的發(fā)明創(chuàng)造已申報國家專利30余項，學(xué)生獲國家級、市級科技發(fā)明獎多達(dá)50余項。

藝術(shù)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自信

穿梭于城北小學(xué)各棟教學(xué)樓之間，一幅幅精美的畫作令人目不暇接。據(jù)介紹，這些都是學(xué)生的日常作品。一直以來，城北小學(xué)非常重視對學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，在日常教學(xué)中，該校開設(shè)了繪畫、古箏、書法等課程，學(xué)生們在學(xué)校里不僅能學(xué)習(xí)知識，更能張揚(yáng)個性。張敏接任校長后，創(chuàng)造性地開設(shè)了阮課程，讓學(xué)生們的興趣課更加豐富多彩。據(jù)介紹，阮是一種中音樂器，音色恬靜、柔和、富有詩意，與秦琴相似。通過學(xué)習(xí)阮課，不僅讓學(xué)生對中國古典樂器有了更深入的了解，更培養(yǎng)了他們的專注力和意志力。

城北小學(xué)的興趣課程，種類繁多，精彩紛呈，除了收獲知識，更增強(qiáng)了學(xué)生自信。在該校剛結(jié)束的讀書節(jié)活動中，學(xué)生爭先恐后報名上臺展示，有朗誦的，有講故事的，也有做書簽、手抄報進(jìn)行展示的。張敏坦言，通過一系列課程和活動的開展，每個學(xué)生都能得到展示和鍛煉，都變得非常陽光和自信。

在2020年下學(xué)年開學(xué)典禮上，城北學(xué)子們張揚(yáng)個性，創(chuàng)意作品展示、詩歌朗誦、歌伴舞等節(jié)目無不展現(xiàn)出青春的風(fēng)采。尤其是暑期生活匯報會環(huán)節(jié)，各年級學(xué)生展示了精彩的書畫、朗誦、歌舞表演等才藝，贏來一陣陣熱烈的掌聲。

德育浸潤，豐富師生涵養(yǎng)

2021年3月，在“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”到來之際，城北小學(xué)通過系列活動，豐富師生涵養(yǎng)，踐行文明禮儀。首先開展了“我與雷鋒找差距——講述我心中的雷鋒”主題班會活動，讓孩子們懂得了雷鋒精神的可貴之處，將樂于助人踐行于日常生活中。其次是志愿服務(wù)實踐活動，大隊部同學(xué)利用課余時間向市民發(fā)放“小手拉大手，文明一起走”倡議書，給市民講解保護(hù)環(huán)境的重要性，呼吁廣大市民朋友們加入到環(huán)境保護(hù)中來。

五育并舉，德育為先。為將德育工作落到實處，城北小學(xué)要求教師抓好課堂主陣地，上好思政課。與此同時，抓好德育常規(guī)，注重文明禮儀培養(yǎng)，開展主題活動、讀書活動等。學(xué)校開設(shè)了德育特色課程《學(xué)子規(guī)》，主要從“忠孝仁義禮智信”七個方面實現(xiàn)了對學(xué)校德育的整體建構(gòu)，并將社會主義核心價值觀和立德樹人的相關(guān)要求融合于各項活動之中，以實現(xiàn)對學(xué)生的道德、行為的規(guī)范和教育。此外，一系列德育活動的開展，讓城北小學(xué)的德育教育落地生根，扎實有效。

2020年4月，該校舉辦了文明禮儀常規(guī)比賽活動，以班級為單位，對學(xué)生的文明環(huán)境、文明行走、文明如廁、文明就餐以及課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面檢查。活動的開展，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的文明禮儀知識，切實提高了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)?！皩W(xué)校的德育不僅僅停留在表層，更注重體驗式教育，通過切身的體驗和感覺，真正走進(jìn)學(xué)生的心里、印在學(xué)生的記憶里?！睆埫粽f道。