周維剛

摘 要：文章通過(guò)對(duì)初中體育教師所具有的專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)行分析研究，進(jìn)一步分析研究初中體育教師的專業(yè)素養(yǎng)在教學(xué)中的重要性，從而為初中體育教師專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)提供相關(guān)的理論依據(jù)，同時(shí)對(duì)年輕的體育教師專業(yè)成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：初中體育教師;專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng);師德素養(yǎng)

隨著基礎(chǔ)教育和課程改革的不斷深入，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)健康越來(lái)越重視，中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革單體方案》及中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳新時(shí)代體育美育工作的意見(jiàn)，其中把體育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容提出，課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、條件改善、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行改革，為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生的體育鍛煉的意識(shí)，因此建立一支專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，是今后一段時(shí)間內(nèi)急需要解決的問(wèn)題，也是體育課堂教學(xué)質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)顯得極為迫切。

一、 體育教師要有高尚的師德素養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)自古以來(lái)，就有“學(xué)高為師，身下為范”的說(shuō)法，教師崇高的師德，是做好本職工作的保證。教書(shū)育人，為以人師表，一心撲在教學(xué)上，刻苦鉆研，精心培育，無(wú)怨無(wú)悔，教師的師德素養(yǎng)是每一教師必須遵守的準(zhǔn)則，教師只有具有高尚的道德專業(yè)素養(yǎng)，才能產(chǎn)生對(duì)本職業(yè)的熱愛(ài)，從而把“愛(ài)”轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練中，帶著“愛(ài)”走進(jìn)課堂，走到學(xué)生中，想方設(shè)法地克服種種困難，全身心地投入到課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練中。體育教師應(yīng)該高度重視自身思想品德教育的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以師德高尚者為典范，激發(fā)師德情感，堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化，體育教師通過(guò)自身的專業(yè)道德素養(yǎng)，起到教育和影響學(xué)生的行為習(xí)慣。因此，體育教師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的模范行為，對(duì)學(xué)生起到教育和表率作用。

二、 體育教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

（一）體育教師要有專業(yè)的理論知識(shí)

專業(yè)理論知識(shí)是做好本職工作的前提和基礎(chǔ)，作為體育教師要熟練地掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)體育鍛煉有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，知道科學(xué)鍛煉的方法，進(jìn)一步為終身體育意識(shí)的形成起到引導(dǎo)作用。全面的指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉。

（二）初中體育教師應(yīng)具有良好的講解和示范能力

體育教師的講解和示范能力是體育教師從事課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練最基本的專業(yè)素養(yǎng)之一，教師精練的講解和優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，會(huì)給學(xué)生留下一個(gè)非常好的視覺(jué)印象，從而在學(xué)生的腦海中初步建立一種視覺(jué)表象，學(xué)生會(huì)有意識(shí)的模仿教師示范動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，有意識(shí)地去練習(xí)，逐漸對(duì)體育產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣。教師講解是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建立初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。教師優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)的示范是給學(xué)生視覺(jué)的享受和在腦海中建立一個(gè)動(dòng)作的表象認(rèn)識(shí)，這樣的講解和示范，即是一種藝術(shù)的享受，也是和學(xué)生的一種有效的交流，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。講解和示范在體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練中最常用，也是效果最有效的教學(xué)手段，教師精練的講解和優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在，也是提高學(xué)生興趣，是學(xué)生產(chǎn)生“我想學(xué)”的重要因素。課上課下學(xué)生會(huì)模仿教師的示范動(dòng)作，多次性的嘗試練習(xí)，在練習(xí)中教師在結(jié)合對(duì)技術(shù)動(dòng)作的講解，使學(xué)生快速地掌握技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生認(rèn)同感，這無(wú)疑是學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，在到愛(ài)學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)起到良好的開(kāi)端。這對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)，掌握更多的基本技術(shù)，技能，自覺(jué)地參加體育鍛煉，同時(shí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)余訓(xùn)練水平，有著十分重要的作用。

三、 初中體育教師要形成自己的教學(xué)特色

初中體育教師，在體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練中教師要有自己的特色，要形成自己的教學(xué)特色，必須從自身的專業(yè)素養(yǎng)，到了解學(xué)生的心理活動(dòng)和生理特征。再到認(rèn)真的探索和研究教材內(nèi)外功能和表現(xiàn);最后到教師的講解、示范，恰到好處的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。一名體育教師只有具備了扎實(shí)的專業(yè)基本功，才能有在教學(xué)中熟練的應(yīng)用各種技巧和技能，才能在教學(xué)中因材施教，靈活應(yīng)用教材和教法，把握張弛有度的練習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生親身體驗(yàn)的心理感受，才能在教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的體育成績(jī)。初中體育教師應(yīng)該每一個(gè)學(xué)期都要上一到兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要上好優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該做好以下的準(zhǔn)備工作。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們編寫(xiě)教學(xué)方案和實(shí)施教學(xué)方法的重要依據(jù)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，體育與健康是以身體練習(xí)為主，突出健康理念，以傳授體育與健康知識(shí)、技術(shù)、技能為目的的一門(mén)綜合性學(xué)科，我們只有正確理解新課標(biāo)的理念，才能更有效地上好體育課。

（二）全面的了解教材內(nèi)容

認(rèn)真研讀教材是上好課的依據(jù)和前提，系統(tǒng)地了解和掌握內(nèi)容的意義、任務(wù)、分布和要求等，還要考慮教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的生理、年齡。同時(shí)了解更多的相關(guān)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，不斷地充實(shí)和提高自己。作為體育教師應(yīng)該從多方面的了解教材，教法，教學(xué)環(huán)境，學(xué)生的心理、生理、家庭、性格等，進(jìn)一步為教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練服務(wù)。

（三）精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的布置場(chǎng)地器材

相同的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用不同的教學(xué)方法，取得的課堂教學(xué)效果則完全的不同，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的場(chǎng)地器材布置，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉有著很大的影響。2020年10月，我有幸參加了我市舉行的初中體育教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽采用的是“同課異構(gòu)”教學(xué)模式，在競(jìng)賽中，每一位體育教師都打破了舊的教學(xué)模式，每一節(jié)課參賽教師都精心準(zhǔn)備，教學(xué)方法多種多樣，場(chǎng)地、器材的布置非常合理和巧妙，使人耳目一新，講解精練，示范動(dòng)作優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、到位，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使少數(shù)平時(shí)不愛(ài)上體育課的學(xué)都積極地參與到課堂教學(xué)中，這次競(jìng)賽活動(dòng)中充分地發(fā)揮了我們體育師的聰明才智，真正地讓學(xué)生產(chǎn)生了“我想上”體育課的心理。

（四）用“愛(ài)”關(guān)注每一個(gè)學(xué)生