彭未風(fēng)

3月底，由教育部教師工作司指導(dǎo)、人民網(wǎng)主辦的2019—2020年度“新時(shí)代最美幼師”名單公布，天津市南開區(qū)第十五幼兒園蔡運(yùn)清獲評(píng)“省級(jí)最美幼師”，并入圍“全國最美幼師”人選。蔡運(yùn)清從教35年，陪伴了11屆300多名幼兒成長?？嗯c累淬煉出豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，成效突出的育人效果讓她收獲眾多榮譽(yù)，說起自己的職業(yè)生涯，蔡運(yùn)清表示：“年華逝去，我無愧于我的教育責(zé)任?！?/p>

時(shí)代在變，關(guān)注每個(gè)孩子的教育熱情始終不變

就像一年四季的輪回，蔡運(yùn)清的職業(yè)生涯伴隨著一批批孩子們的成長。她說，從18歲踏上幼教崗位開始，她是打心底里喜歡孩子，也熱愛這份職業(yè)。表達(dá)喜歡的最好方式，就是將每個(gè)孩子教育好，等到他們離開幼兒園時(shí)，相比最初有一個(gè)令家人欣喜的進(jìn)步。蔡運(yùn)清認(rèn)為，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，她尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)特性。35年來，不管大環(huán)境和孩子的特點(diǎn)怎么變化，關(guān)愛每一個(gè)孩子，“一人一策”是她始終堅(jiān)持的教育理念。譬如對(duì)于膽小內(nèi)向的孩子，她會(huì)多接觸、多鼓勵(lì)，給孩子展示的機(jī)會(huì)，幫助孩子克服膽怯心理。對(duì)于說話遲的孩子，她會(huì)提前和孩子建立溝通信號(hào)。

幾年前，蔡運(yùn)清迎來了一個(gè)特殊的孩子，表現(xiàn)出自閉性的特征，在集體生活中會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)意外的舉動(dòng)，有時(shí)會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)，常常讓蔡運(yùn)清處于手忙腳亂的境地。此前蔡運(yùn)清幾乎沒有碰到過這一類型的孩子，本著不放棄任何一個(gè)孩子的信念，蔡運(yùn)清做了分析，針對(duì)這個(gè)孩子所有的表現(xiàn)分析預(yù)判，擬定了各個(gè)環(huán)節(jié)的方案。盡管一個(gè)個(gè)方案被摧毀、一個(gè)個(gè)嘗試遭遇失敗，但是蔡運(yùn)清一直告訴自己不能放棄。

蔡運(yùn)清想，要走進(jìn)孩子心里，一定讓她感受到師愛。因?yàn)榧沂呛⒆邮煜?、有安全感的地方，蔡運(yùn)清嘗試孩子在家的時(shí)候與她進(jìn)行溝通。晚上，蔡運(yùn)清和孩子?jì)寢屃奈⑿艜r(shí)打開免提，讓孩子聽到她的聲音，如此一來自然地過渡到孩子能和蔡運(yùn)清交流了。蔡運(yùn)清說：“第一次聽到孩子和我說話，內(nèi)心充滿了喜悅?！?/p>

面對(duì)疫情隔空和孩子互動(dòng)，相隔數(shù)月不生疏

工作中遇到挑戰(zhàn)，蔡運(yùn)清同樣是迎難而上，始終將孩子的教育放在第一位。去年面對(duì)突如其來的疫情，一段時(shí)間的居家狀態(tài)后，蔡運(yùn)清敏銳地察覺到孩子們對(duì)園所的思念，家長們對(duì)復(fù)園的期盼。

面對(duì)這種特殊的境況，蔡運(yùn)清當(dāng)時(shí)就想，雖然疫情給教育工作帶來了很多困難，但是作為一名領(lǐng)航教師、一名共產(chǎn)黨員，自己要主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，不回避困難，對(duì)孩子的關(guān)愛和教育不能間斷，要讓孩子們隔著時(shí)空感受到自己的陪伴。為此，蔡運(yùn)清第一時(shí)間掌握線上平臺(tái)的操作，根據(jù)當(dāng)時(shí)的目標(biāo)要求，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理的需求。利用視頻與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們知道蔡老師的心每天和他們?cè)谝黄?。蔡運(yùn)清每天用自己獨(dú)特的教育方式培養(yǎng)他們，用特有的教育形式陪伴他們。疫情過后孩子們又回到蔡運(yùn)清的身邊，幾個(gè)月的隔離沒有讓師生有絲毫的生疏。

蔡運(yùn)清扎根基層，近些年收獲了天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、天津市?yōu)秀教師、天津市師德標(biāo)兵等各種榮譽(yù)。蔡運(yùn)清表示：“有幸從事了喜歡的職業(yè)，它讓我從孩子和家長身上收獲了太多的溫暖與感動(dòng)。雖然幼教工作忙碌且辛苦，但我執(zhí)著于每個(gè)孩子的每一天，為了孩子的未來走好每一天?！?/p>

（責(zé)任編輯? 左毓紅）