趙楠

◆摘? 要：大學(xué)生國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生教育的重要組成部分。威海職業(yè)學(xué)院在工作中，將軍事課教學(xué)主渠道滲透國(guó)防教育，通過(guò)定向培養(yǎng)士官、“骨干帶訓(xùn)”學(xué)生軍訓(xùn)、“紅色文化”主題教育、建設(shè)預(yù)備役應(yīng)急分隊(duì)等形成國(guó)防教育特色，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的國(guó)防教育活動(dòng)，積極推進(jìn)大學(xué)生國(guó)防教育，提升學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神，探索出一條國(guó)防教育的新方法。

◆關(guān)鍵詞：大學(xué)生;國(guó)防教育;特色

威海職業(yè)學(xué)院于2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立，是首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！敝唬菄?guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。強(qiáng)基礎(chǔ)，創(chuàng)特色，學(xué)院通過(guò)將軍事課教學(xué)主渠道滲透國(guó)防教育，以定向培養(yǎng)士官、“骨干帶訓(xùn)”學(xué)生軍訓(xùn)、“紅色文化”主題教育、建設(shè)預(yù)備役應(yīng)急分隊(duì)等多種形式，形成國(guó)防教育特色，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的國(guó)防教育活動(dòng)，筑民族心、立民族魂，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，聚力紅色基因傳承，升華國(guó)防責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一、高度重視國(guó)防教育工作

學(xué)院成立國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在學(xué)生工作處，配備專(zhuān)職管理人員，制訂軍事理論教學(xué)、軍事技能訓(xùn)練、國(guó)防教育活動(dòng)計(jì)劃并組織實(shí)施。各二級(jí)學(xué)院配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本部門(mén)軍事課教學(xué)、技能訓(xùn)練輔助、督導(dǎo)和國(guó)防教育活動(dòng)組織等工作。按照“參加省級(jí)及以上國(guó)防教育活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)單列、軍事課教學(xué)經(jīng)費(fèi)單列”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理規(guī)定，保證經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用、實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。

二、加強(qiáng)課程教學(xué)體系建設(shè)

學(xué)院將軍事課作為公共必修課，教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，計(jì)2個(gè)學(xué)分;實(shí)行分班（專(zhuān)業(yè)）授課，教學(xué)內(nèi)容注重聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)啟發(fā)引導(dǎo)、師生互動(dòng)。學(xué)院積極與駐威部隊(duì)合作，開(kāi)發(fā)“中國(guó)海防”“現(xiàn)代兵器”等特色課程。2016年，學(xué)院引進(jìn)“軍事理論課”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)，“線(xiàn)上線(xiàn)下”結(jié)合教育，打破了國(guó)防教育時(shí)間、空間的限制，學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑更加多元、掌握國(guó)防知識(shí)更加全面。

三、軍地協(xié)同定向培養(yǎng)士官

學(xué)院連續(xù)七年被確定為定向培養(yǎng)士官院校，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、輪機(jī)工程和航海技術(shù)四大專(zhuān)業(yè)。與部隊(duì)結(jié)為戰(zhàn)略合作關(guān)系，把部隊(duì)文化融入學(xué)院管理之中，探索“軍地協(xié)同、共建共育、分段實(shí)施、定制培養(yǎng)”育人模式。采用軍事一體化管理，做到學(xué)院教學(xué)與部隊(duì)訓(xùn)練相融合、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作崗位相融合，打牢學(xué)生的科學(xué)文化基礎(chǔ)、軍事素養(yǎng)基礎(chǔ)和身心素質(zhì)基礎(chǔ)。近年來(lái)，武警士官班學(xué)生學(xué)以致用，連續(xù)3年為威海5所學(xué)校22000余名學(xué)生軍訓(xùn)，擔(dān)任教官，圓滿(mǎn)完成外訓(xùn)任務(wù)，解決了疫情期間教官?lài)?yán)重不足的難題。

四、抓實(shí)學(xué)生應(yīng)征入伍工作

學(xué)院成立征兵工作站，實(shí)現(xiàn)征兵“一站式”服務(wù)。深化“應(yīng)征入伍”宣傳教育，定期舉辦應(yīng)征入伍咨詢(xún)宣傳活動(dòng)，向?qū)W生介紹大學(xué)生應(yīng)征入伍的基本條件、優(yōu)惠政策、具體程序等;舉辦優(yōu)秀軍人事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“優(yōu)秀青年立志從軍，熱血男兒精誠(chéng)報(bào)國(guó)”的意識(shí);抓實(shí)應(yīng)征入伍學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名、政策咨詢(xún)、疑問(wèn)解答、身體初檢、政治審查、學(xué)籍保留、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償和檔案提調(diào)等工作。三年來(lái)，共有612名學(xué)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國(guó)。首屆武警定向培養(yǎng)直招士官專(zhuān)班7名學(xué)生被所在地武警部隊(duì)授予“優(yōu)秀士官”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

五、實(shí)行“骨干帶訓(xùn)”學(xué)生軍訓(xùn)

2010年，學(xué)院積極創(chuàng)新軍訓(xùn)工作的新思路，全面改革學(xué)生軍訓(xùn)模式，實(shí)行“骨干帶訓(xùn)”，每年4至5月，組織選拔學(xué)生骨干;5至8月，組織學(xué)生骨干日常訓(xùn)練和暑期集訓(xùn)，考核合格的學(xué)生骨干，聘任為“學(xué)生軍訓(xùn)教官”;9月，學(xué)院協(xié)調(diào)部隊(duì)安排15名教官和120余名學(xué)生軍訓(xùn)教官，共同完成新生軍訓(xùn)任務(wù)?！肮歉蓭в?xùn)制”學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)施10年來(lái)，共承訓(xùn)新生近56000余人，大大提高了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、軍事素質(zhì)。

六、深化“紅色文化”主題教育

（一）設(shè)立國(guó)防教育綜合實(shí)踐基地

利用威海人文環(huán)境和歷史傳統(tǒng)，學(xué)院積極對(duì)接有關(guān)部門(mén)，設(shè)立劉公島中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物院、文登天福山起義紀(jì)念館、乳山市馬石山十勇士紀(jì)念館、威海定遠(yuǎn)艦景區(qū)、榮成偉德將軍碑廊等國(guó)防教育綜合實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀，接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，助力學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的理解，助力學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的升華。

（二）扶持國(guó)防教育學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

學(xué)院聘請(qǐng)駐威部隊(duì)軍官作為顧問(wèn)，配備專(zhuān)門(mén)的社團(tuán)指導(dǎo)教師，在經(jīng)費(fèi)支持、場(chǎng)地安排、活動(dòng)內(nèi)容等方面創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)定期開(kāi)展國(guó)防時(shí)事討論、國(guó)防教育征文比賽、軍事知識(shí)競(jìng)賽、軍體拳表演賽、航模競(jìng)速賽等院級(jí)活動(dòng)，吸引越來(lái)越多的青年學(xué)生參與，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念、頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（三）開(kāi)展豐富的教育文化活動(dòng)

抓住紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、“一二·九”運(yùn)動(dòng)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉行升國(guó)旗、唱紅歌、誦經(jīng)典、觀影片、聽(tīng)報(bào)告等教育活動(dòng);每周三晚自習(xí)設(shè)為“國(guó)防教育活動(dòng)日”，組織學(xué)生開(kāi)展“看一場(chǎng)抗戰(zhàn)影片、讀一篇紀(jì)念文章、唱一首抗戰(zhàn)歌曲、聽(tīng)一個(gè)抗戰(zhàn)故事”的“四個(gè)一”活動(dòng);利用寒暑假，組織學(xué)生開(kāi)展“紅色革命教育”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將第一課堂教學(xué)延伸至第二課堂“紅色文化”主題教育。

七、建設(shè)山東高校首支大學(xué)生預(yù)備役應(yīng)急分隊(duì)

依托威海地方資源，積極創(chuàng)新教育載體，學(xué)院與駐威某部共商，組建“山東高校首支大學(xué)生預(yù)備役應(yīng)急分隊(duì)”。

應(yīng)急分隊(duì)隊(duì)員由學(xué)校思想素質(zhì)好、身體條件好、學(xué)習(xí)成績(jī)好的低年級(jí)學(xué)生組成，平時(shí)是學(xué)生，穿上軍裝是軍人。暑期，集中到部隊(duì)接受軍事理論、隊(duì)列訓(xùn)練、輕武器射擊、高炮操作、野外拉練等軍事訓(xùn)練;平時(shí)，每周末進(jìn)行常規(guī)軍事素質(zhì)訓(xùn)練，每月開(kāi)展一次 20 公里野外徒步拉練，每天早晨 6 點(diǎn)出操，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練;內(nèi)務(wù)整理、衣著言行均以軍人標(biāo)準(zhǔn)要求。日常主要完成國(guó)旗護(hù)衛(wèi)、教官指導(dǎo)、校園安保、技術(shù)服務(wù)等工作，志愿服務(wù)、學(xué)以致用。

回顧過(guò)去，威海職業(yè)學(xué)院大學(xué)生國(guó)防教育工作取得了一定的成績(jī)。展望未來(lái)，面臨新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，學(xué)院將在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生國(guó)防教育的新途徑、新辦法，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出新貢獻(xiàn)。

山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目階段性成果2019288。