張繼滿

◆摘? 要：第24屆冬奧會(huì)在北京和張家口舉辦，對(duì)于我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)是一次嶄新的機(jī)遇，各省都對(duì)發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)有積極的態(tài)度。由于受到地理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等諸多因素影響，我國(guó)在冰雪運(yùn)動(dòng)這一領(lǐng)域基礎(chǔ)依舊落后，尤其在青少年這方面，教學(xué)體系不完整，師資匱乏、場(chǎng)地不充足等問題依舊明顯，普及范圍與冰雪強(qiáng)國(guó)差距還很大。加快推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，充分利用舉辦2022年北京冬奧會(huì)這一重大活動(dòng)，激勵(lì)各方面大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性， 提高校園冰雪運(yùn)動(dòng)普及水平，豐富體育課活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活方式，力求讓全體學(xué)生在體育活動(dòng)中“享受體育、提高體質(zhì)、健全人格。

◆關(guān)鍵詞：冰雪;運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀;對(duì)策

一、吉林省冰雪進(jìn)校園的現(xiàn)狀

1.冰雪進(jìn)校園的背景

吉林省根據(jù)習(xí)近平總書記提出的“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的重要指示，緊緊圍繞2022年北京冬奧會(huì)的重大活動(dòng)，積極主動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)春地域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以育人為根本任務(wù)，滿足學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)需求為基本方向，以發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、積極推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，力求讓每名學(xué)生掌握一項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)技能，以此來激發(fā)中小學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛，推動(dòng)實(shí)施“百萬學(xué)生上冰雪”的號(hào)召，帶動(dòng)長(zhǎng)春冰雪運(yùn)動(dòng)繁榮發(fā)展，讓長(zhǎng)春成為區(qū)域性和標(biāo)志性的教育基地貢獻(xiàn)力量。

2.冰雪進(jìn)校園現(xiàn)狀

第二屆全國(guó)學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽暨冰雪嘉年華吉林省暨長(zhǎng)春市“百萬學(xué)子上冰雪”主題日活動(dòng)2020年12月22日，在天定山舉行?，F(xiàn)場(chǎng)聚集了來自全國(guó)多個(gè)省市的運(yùn)動(dòng)員代表近7000人。現(xiàn)場(chǎng)還組織了3千余名師生同跳由長(zhǎng)春市創(chuàng)編的冰雪健身操，本次活動(dòng)還設(shè)立了冰雪文化站、筑夢(mèng)起航站、雪雕博覽站、競(jìng)技體驗(yàn)站、炫彩迎奧站活動(dòng)，展出了學(xué)校冰雪創(chuàng)意作品“冰雪長(zhǎng)卷”，還開展了冬奧冰雪小推薦官選拔賽、冬奧知識(shí)大課堂等主題活動(dòng)。同時(shí)世界紀(jì)錄認(rèn)證官在長(zhǎng)春冰雪新天地宣布：“百萬學(xué)子同跳冰雪健身操”和世界最長(zhǎng)冰滑梯、世界最高冰火炬三個(gè)項(xiàng)目打破WRCA世界紀(jì)錄。

3.冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

冰上與雪上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及所衍生出的替代運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，目前中小學(xué)可以接觸和嘗試的項(xiàng)目有冰上項(xiàng)目的滑冰和冰壺，雪上項(xiàng)目的滑雪等，替代項(xiàng)目有雪地球、旱地冰球、輪滑、地板冰壺等。

二、阻礙冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的因素

1.場(chǎng)地、器材因素

就長(zhǎng)春市來看，只有幾所高校有適合冰雪運(yùn)動(dòng)開展的場(chǎng)館，中小學(xué)有能力的學(xué)校也是勉強(qiáng)有那么一塊開展冰雪教學(xué)的場(chǎng)地，器材也是破舊不堪、參差不齊，百分之九十以上的學(xué)校根本就沒有一塊像樣的場(chǎng)地，更別提儲(chǔ)備器材了。

2.師資力量因素

由于我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)開展較晚，導(dǎo)致專業(yè)人員比例不高，大學(xué)情況還好一些，中小學(xué)從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教師少之又少，雖然最近幾年國(guó)家加大了對(duì)在職教師培訓(xùn)力度，可培訓(xùn)的也只是最初級(jí)的運(yùn)動(dòng)技能，不足以進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)與訓(xùn)練。

3.經(jīng)濟(jì)條件因素

東北屬于經(jīng)濟(jì)落后省，各個(gè)地區(qū)除正常投入資金外沒有太多資金進(jìn)行建設(shè)大的冰場(chǎng)和雪場(chǎng)，學(xué)校更沒有能力去購置大量的器材。經(jīng)濟(jì)條件是阻礙冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的主要因素。

4.課程開發(fā)及安全因素

應(yīng)試教育為主的教育模式下，學(xué)校、家長(zhǎng)還是把大量的時(shí)間花在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上面，北方冬季體育課程由于氣溫低，本來不好開展的體育課大多時(shí)間也被占用了，開展冰雪運(yùn)動(dòng)也是寥寥無幾的。

三、建議與對(duì)策

1.提高對(duì)學(xué)校的注入專項(xiàng)資金力度

學(xué)校經(jīng)費(fèi)也就是能滿足日常開銷，根本拿不出太多資金去搞與應(yīng)試教育無關(guān)的項(xiàng)目。針對(duì)此情況上級(jí)部門應(yīng)該加大對(duì)校園冰雪運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入和監(jiān)管力度，設(shè)立?？顚Ｓ弥贫缺ＷC政府投資真正用于冰雪運(yùn)動(dòng)的開發(fā)建設(shè)等需要，政府出資建設(shè)的學(xué)校內(nèi)場(chǎng)館可以適當(dāng)放開政策，讓學(xué)校以對(duì)外的形式增加收入來維護(hù)和維修日常的場(chǎng)地、場(chǎng)館所需要的資金。

2.積極開發(fā)適合的課程資源

首先對(duì)現(xiàn)有的冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行篩選，開設(shè)一些孩子們?cè)敢鈪⒓拥捻?xiàng)目，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性、建立冰雪運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣、養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況引進(jìn)、開發(fā)有關(guān)冰雪的新興項(xiàng)目，如旱地冰球、雪地球等這樣不但增加了項(xiàng)目的可選擇性，還以豐富多彩的冰雪課程吸引了學(xué)生。其次，各學(xué)?？梢猿闪⒈┻\(yùn)動(dòng)活動(dòng)小組，課余時(shí)間通過比賽來提高運(yùn)動(dòng)技能和水平。

3.多組織開展大型的冰雪活動(dòng)

教育部門應(yīng)多組織像“冰雪嘉年華”這樣的冰雪活動(dòng)與比賽，校與校之間也可以舉辦一些邀請(qǐng)賽等，給學(xué)生提供展示自我能力的平臺(tái)由此提高冰雪項(xiàng)目的知名度和參與度。

4.具備成熟的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防保障機(jī)制

冰雪運(yùn)動(dòng)看似簡(jiǎn)單實(shí)際卻非常危險(xiǎn)，在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)傷害事故屢屢發(fā)生，因此要求我們廣大體育教師加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，提高安全意識(shí)、防范事故發(fā)生。

5.搭建平臺(tái)提高師資力量

多舉辦一些專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求、認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的知識(shí)與運(yùn)動(dòng)能力，不能光有點(diǎn)皮毛沒有實(shí)質(zhì)就去指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校也應(yīng)該加大對(duì)教師的考核力度，有能力者上沒有能力者就培訓(xùn)合格后在上，這樣才會(huì)真正幫助學(xué)生更好掌握冰雪運(yùn)動(dòng)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)冰雪知識(shí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰提出“教會(huì)、勤練和常賽”三點(diǎn)要求，強(qiáng)調(diào) “體育不僅僅是身體健康，體育還承載著健全人格、錘煉意志品質(zhì)這樣的一個(gè)思想、意識(shí)形態(tài)，承載著思想道德修養(yǎng)和振奮民族精神這樣一個(gè)基礎(chǔ)性的工程，而且要能夠讓學(xué)生在健全人格、錘煉意志的過程中享受到體育鍛煉的樂趣”。

參考文獻(xiàn)

[1]冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）.體經(jīng)字[2016]645號(hào).

[2]關(guān)于做大做強(qiáng)冰雪產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見.

[3]長(zhǎng)春市中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)計(jì)劃.