張燕

摘 要：安全工作是幼兒園順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。從幼兒園安全管理工作的組織體系、制度機制、教育載體、安全實踐、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、管理細節(jié)等方面入手，探索用嚴格的管理、科學(xué)的制度、實效的活動提高全員安全意識和安全能力，筑牢幼兒園的安全防線。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全管理;有效措施

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！庇變航處熡绕涫怯變簣@的管理者必須把安全工作作為日常工作的重點和難點來抓，以扎實有效的措施加強幼兒園安全管理，為幼兒健康茁壯成長提供有力保障。

一、健全組織體系，完善制度機制

（一）健全組織明職責(zé)

完善的組織架構(gòu)和明晰的責(zé)任體系是做好安全管理工作的重要基礎(chǔ)，應(yīng)嚴格落實幼兒園主體責(zé)任和園長第一責(zé)任人機制，建立以園長為組長的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴格落實“一崗雙責(zé)”制度，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的安全管理責(zé)任制，園長與上級主管部門及所有教職工簽訂《安全責(zé)任書》，使安全工作責(zé)任到崗、到人。

（二）完善制度立標準

建立完善的安全管理制度是保證安全工作有序開展的基本前提。幼兒園應(yīng)建立健全各項規(guī)章制度，保障安全管理工作落到實處。例如，根據(jù)幼兒的一日生活，應(yīng)全面完善晨午檢制度、門衛(wèi)管理制度、幼兒接送制度、午餐管理制度、午睡管理制度、幼兒戶外活動規(guī)范等。

二、豐富教育載體，形成教育合力

（一）安全教育潤物無聲

安全教育應(yīng)該滲透到一日活動的每個環(huán)節(jié)，幫助幼兒自然而然地掌握基本的安全常識。例如，晨檢時，保健醫(yī)生應(yīng)在晨檢時提醒幼兒不能帶小刀、小珠子等危險物品來園;出操時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒上下樓梯靠右走，不擁擠，不推搡;午餐時，教師和保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒飯前正確洗手，吃飯要細嚼慢咽，不說話以免噎著等。通過及時提醒，潛移默化地增強幼兒的安全意識和自我防護意識。

（二）安全網(wǎng)絡(luò)多方共建

幼兒園在筑牢自身安全防線的同時，應(yīng)充分調(diào)動家庭、社會等多方力量，著力構(gòu)建多維立體的安全網(wǎng)絡(luò)。幼兒園應(yīng)重視家園合作，發(fā)揮家長在安全管理工作中的重要作用。一是向家長宣傳安全工作的重要性，為家長學(xué)習(xí)安全常識和教育方法提供支持，提升家長的安全教育能力。二是鼓勵家長積極參與安全管理，成立家委會、膳委會、護苗隊等。幼兒園還應(yīng)借助公安、市場監(jiān)管、食安、交管、消防等各專業(yè)部門力量，對幼兒園安全工作進行不定期的檢查和指導(dǎo)。

三、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重精細管理

（一）隱患排查，防微杜漸

禍患積于忽微，再小的隱患也可能造成巨大的災(zāi)難。幼兒園應(yīng)定期進行安全排查工作，堅持“天天重點查、周周大排查、月月全面查”，排查全園各類場所、設(shè)施設(shè)備、大型玩具、應(yīng)急通道、園外周邊安全隱患等。排查中應(yīng)建立翔實的安全臺賬，對幼兒園安全現(xiàn)狀和存在問題進行及時梳理和分析，及時整改隱患問題，做到防患于未然。

（二）食品安全一絲不茍

幼兒園應(yīng)把食品安全作為安全管理的重點內(nèi)容。首先，必須嚴把原材料關(guān)，嚴格審查各家供貨商資質(zhì)、簽訂協(xié)議書，嚴把驗收關(guān)，確保原材料安全。其次，在保證營養(yǎng)全面、味道鮮美的同時，必須保證食材燒透燒熟。再次，務(wù)必抓好48小時食品留樣、每日餐具消毒等工作。幼兒園還應(yīng)有專門管理人員負責(zé)食品安全衛(wèi)生檢查，對配送、制作、運送、留樣、消毒的全過程進行監(jiān)督檢查，確保幼兒入口食品安全衛(wèi)生。

（三）關(guān)愛特殊精益求精

幼兒園應(yīng)加強特殊兒童的全面管理，防止因疏于照顧而發(fā)生安全問題。對留守兒童和單親家庭幼兒，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注關(guān)愛和指導(dǎo)幫助;對肥胖兒、體弱兒，教師和保育員要給予更多關(guān)注，通過特殊化、個性化飲食、運動等進行調(diào)節(jié);對食物過敏幼兒，保健醫(yī)生應(yīng)制定相應(yīng)的替代食品，讓每個特殊兒童都能得到全面照顧。

安全無小事，生命大于天。我們必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康成長放在工作首位，從嚴格管理、落實制度、創(chuàng)設(shè)活動等多途徑提高師生安全意識和防范能力，為幼兒健康成長和幼兒園安全發(fā)展保駕護航。

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