董謙

新一輪教育改革將“立德樹人”作為根本任務(wù)。因此，思政教育不僅是政治學(xué)科教育的任務(wù)，也是各個學(xué)科教育的任務(wù)。新版高中地理教材以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持正確的政治方向和育人導(dǎo)向，強調(diào)在堅定文化自信的基礎(chǔ)上，樹立人類命運共同體意識。新教材具有豐富的課程思政內(nèi)容，利用地理新教材鮮活的素材和情境對其進行深入挖掘和拓展，能很好地進行思政教育，實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)。

弘揚祖國傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。新教材中呈現(xiàn)了豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。如必修一“水循環(huán)”所列《宋書·天文志》中“早在幾千年前我們的先哲對海水水量維持穩(wěn)定、海水水量的動態(tài)平衡等問題就給出了闡釋”;必修二 “地域文化與城鄉(xiāng)景觀”中記述了一千多年前哈尼族等民族修筑溝渠、開辟梯田，造就了人與自然和諧共生的哈尼梯田世界文化遺產(chǎn)……教師應(yīng)充分利用這些素材，詳細闡釋地理知識，宣傳文化魅力，使學(xué)生不僅掌握地理知識，還能更充分地了解我國的傳統(tǒng)文化，感受其先進性和獨特魅力，認識到悠久而璀璨的中華文化的優(yōu)越性，從而增強文化自信和民族自豪感。

感受我國發(fā)展成就，堅定道路自信。新教材聚焦我國政治、經(jīng)濟、文化、社會、生活等發(fā)展成就，內(nèi)容豐富。如必修一“地球的宇宙環(huán)境”中呈現(xiàn)的“中國風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星拍攝的地球照片，有助于學(xué)生了解我國在氣象探測領(lǐng)域取得的最新成就;引入我國載人航天工程首位航天員楊利偉的一段回憶，展示我國載人航空航天事業(yè)的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生向先進人物事跡學(xué)習(xí);在“太陽對地球的影響”中增加了我國柴達木盆地的太陽能光伏電站照片，介紹了當?shù)乩锰柲茈姵匕宸疥噷⑻柲苤苯愚D(zhuǎn)化為電能……教師要把這些成就的取得與我國新時代社會主義道路和制度結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生理解二者之間的必然聯(lián)系，理解新時代社會主義道路和制度是取得這些偉大成就的前提和必要條件，從而使學(xué)生樹立“道路自信、理論自信、制度自信”。

感悟人地互饋關(guān)系，樹立共同體意識。人類生活在同一個地球村，各國共處一個世界，習(xí)近平總書記多次強調(diào)要構(gòu)建“人類命運共同體”。新教材的大量材料都證明人類在發(fā)展過程中同呼吸共命運的重要性。如必修一第一章“宇宙中的地球”談到“人類的家園——地球，是整個人類賴以生存和發(fā)展的地方”，開篇就要求學(xué)生樹立人類只有一個地球的觀念;“行星地球”中提到哥白尼通過觀測和計算提出了日心說;在“大氣的垂直分層”中講到全球合作，共同保護臭氧層……這些材料揭示了人類發(fā)展相互依存、彼此促進的關(guān)系，以及人類面臨的問題是全球性的，需要國際合作共同面對和解決，教師應(yīng)強化“命運共同體”教育，強調(diào)加強國際合作、解決全球性問題、共同為世界發(fā)展做貢獻的重要性。

體驗科技成果應(yīng)用，激發(fā)培養(yǎng)科學(xué)精神。新教材與時俱進、取材新穎，呈現(xiàn)了我國許多科學(xué)成就和科學(xué)家事跡，充分發(fā)揮其作用可以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)熱情、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。如必修一“喀斯特地貌”的活動中，教材呈現(xiàn)我國2016年7月建成世界最大單口徑射電望遠鏡提升了我國天文觀測水平的材料;在“地理信息等技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用”中介紹了我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)揮的重要作用;在浙江溫嶺建成的我國最大的潮汐發(fā)電站，漲潮和落潮都可以發(fā)電……這些內(nèi)容使學(xué)生感受到我國科技發(fā)展為社會生產(chǎn)生活帶來的巨大變化，從而激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的濃厚興趣，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的科學(xué)精神。

高中地理教師應(yīng)在教學(xué)實踐中充分利用新教材、深入挖掘思政元素，持續(xù)滲透融合思政教育，使思政教育與地理學(xué)科教育相互促進、合力育人，這是培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)、落實“立德樹人”的必然路徑。