王文清
摘 要:繪本作為最早的圖畫書,是將美術(shù)、文學等進行融合、構(gòu)建的一種獨特的認知語境,幫助幼兒更好地學習和掌握生活中的常識?;永L本是通過多種媒介的整合激發(fā)幼兒的閱讀參與感,并提高幼兒的閱讀興趣。游戲化思維是一種創(chuàng)意思維,旨在增加繪本設(shè)計和閱讀之間的互動,從而啟發(fā)幼兒對繪本的信息進行獲取和加工,從而幫助幼兒獲取多感互動的體驗。
關(guān)鍵詞:繪本設(shè)計;游戲化思維;互動融合
在當前的兒童讀物中,繪本閱讀已經(jīng)成為主流的兒童啟蒙方式,通過繪本的創(chuàng)意設(shè)計,各種思維模式也在不斷形成。通過游戲化思維和繪本設(shè)計的融合,能夠通過兒童感興趣的游戲化元素和方法來為幼兒構(gòu)建一種趣味性的思維方式。游戲化思維使兒童在學習的過程中能夠獲取更多的樂趣,這也是游戲化思維設(shè)計的重要產(chǎn)物。
一、互動繪本和游戲化思維的運用原則介紹
(一)互動繪本
繪本是將圖畫和文字等進行整合從而形成的一種圖書形式,這種形式能夠為讀者營造一種良好的閱讀語境。繪本嚴格上來說是一種書籍的藝術(shù)形式,涵蓋的內(nèi)容非常廣泛,包括美術(shù)、文學和設(shè)計等,通過文藝性的語境來將其轉(zhuǎn)換為兒童能夠接受的形式。在繪本中,通過圖文的整合能夠激發(fā)兒童的閱讀興趣,幫助其更好地感知畫面。互動繪本的特點在于“互動”二字,隨著現(xiàn)代數(shù)字媒介的發(fā)展,讀圖已經(jīng)成為信息傳遞的主要手段,同時也為繪本設(shè)計融入了更多的發(fā)展活力。繪本設(shè)計人員能夠根據(jù)繪本的內(nèi)容和形式等來進行互動性的閱讀。在互動繪本的設(shè)計工作中,題材是非常廣泛的,同時對提升兒童的閱讀能力具有重要意義。
(二)游戲化思維在互動繪本中的運用原則介紹
互動繪本的設(shè)計是通過游戲的體驗來實現(xiàn)繪本和兒童之間的融合,兒童在整個過程中能夠更好地深入其中,發(fā)現(xiàn)繪本中的思維等,從而獲得心靈的感悟。游戲化思維和互動繪本設(shè)計之間的結(jié)合,將游戲作為一種導入的形式,增強繪本的趣味性。在方法運用上有以下表現(xiàn):首先是對圖文游戲化情境的創(chuàng)設(shè),通過將特定的圖文進行有序的排列,能夠?qū)崿F(xiàn)繪本內(nèi)容的游戲效果設(shè)定。其次,進行游戲元素的設(shè)計。最后,圖文和裝幀方式等都可以在繪本互動中進行游戲化設(shè)計,從而使繪本閱讀更加具有趣味性。
二、游戲化思維在互動繪本設(shè)計中的應(yīng)用
(一)游戲化思維和互動繪本裝幀設(shè)計的融合
裝幀設(shè)計是整個互動繪本中外顯性的設(shè)計方法,通過游戲化的裝幀設(shè)計能夠增強互動繪本本身的吸引性和趣味性,從而激發(fā)幼兒的閱讀興趣。設(shè)計人員在進行設(shè)計的過程中需要體現(xiàn)繪本本身的教育價值,同時將審美和閱讀進行整合,從而提升兒童的閱讀興趣。設(shè)計人員在進行游戲化思維的運用時,需要將審美和閱讀趣味進行整合,從而促進兒童的閱讀和心靈的成長。如繪本《魔法失竊之謎》,在進行裝幀設(shè)計的過程中,需要在每一幀中增加一個完整的趣味故事,畫面方面則需要盡量逼真,這樣才能夠使兒童身臨其境。此外,在頁面的旋轉(zhuǎn)和翻折的位置,可以設(shè)計一些圖文元素相關(guān)的內(nèi)容,這種緊密相連的感覺,能夠幫助幼兒更好地融入閱讀。
(二)游戲化思維和互動繪本情境設(shè)計
情境是整個繪本設(shè)計中的主體內(nèi)容,通過情境的創(chuàng)設(shè)能夠使繪本更加貼近兒童的生活,使兒童既感覺親切,同時又能吸引兒童的注意力。在設(shè)計的過程中,游戲化思維的運用主要是為促進兒童更好地融入情境。如在《怪獸也會生病》互動繪本的設(shè)計中,可以通過互動游戲的融入來幫助兒童更好地了解繪本中的內(nèi)容。另外,兒童也可以通過等價物來對怪獸角色進行選擇,通過杠桿原理給小怪獸治病等。這些形式和內(nèi)容能夠更好地培養(yǎng)兒童與人相處的品質(zhì)。
(三)游戲化思維在互動繪本圖文設(shè)計中的應(yīng)用
繪本的主體特點是圖文并茂,在進行游戲化思維的運用時,可以通過圖文設(shè)計來增強讀者和繪本之間的互動。如啟蒙階段的繪本,圖片信息較多,對這些圖文的設(shè)計,可以重點突出同兒童相關(guān)的內(nèi)容,激發(fā)兒童的閱讀興趣;圖形和積木的結(jié)合,能夠?qū)和囊苿娱喿x體驗進行激發(fā),幫助讀者更好地參與其中。另外,在兒童閱讀的過程中,還需要提升兒童的認知能力,將教學和游戲融為一體。
三、總結(jié)
游戲化思維作為創(chuàng)意設(shè)計的重點內(nèi)容,對兒童的發(fā)展具有重要意義,在互動繪本設(shè)計中,通過游戲化思維的融入使得互動繪本更加人性化和娛樂性。游戲化思維的設(shè)計改變了傳統(tǒng)互動繪本的形式,開創(chuàng)了一條全新的道路,設(shè)計人員在進行設(shè)計的過程中,需要融入更多新穎的設(shè)計方法。
參考文獻:
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