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        加強(qiáng)干部人事檔案管理,主動(dòng)服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作

        2021-07-23 09:07:46蘇蕊
        速讀·中旬 2021年4期
        關(guān)鍵詞:干部人事

        蘇蕊

        ◆摘? 要:教育教學(xué)的落實(shí),要從多方面進(jìn)行,全方面保障,才能提高學(xué)校的工作實(shí)效。而工作的主體在于人,在服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)干部人事檔案管理十分重要。只有加強(qiáng)了干部人事檔案管理工作,從根本保證了人才的高效流通,有助于提高學(xué)校教育教學(xué)工作,兩者相輔相成,和諧統(tǒng)一。

        ◆關(guān)鍵詞:干部人事;學(xué)校檔案管理;學(xué)校教育教學(xué)

        一直以來(lái),教育教學(xué)從來(lái)不是單純的傳授知識(shí),提高成績(jī)的工作。對(duì)于學(xué)校發(fā)展而言,教師信息的儲(chǔ)備,各種人事檔案的管理,高效流通的信息機(jī)制等,都對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展起到了重要作用。本文就如何加強(qiáng)干部人事檔案管理工作的有效策略做出一些分析,希望共同提高。

        一、加強(qiáng)思想工作,克服檔案管理盲區(qū)

        學(xué)校管理,本來(lái)就是個(gè)復(fù)雜的工作,尤其是近些年來(lái),上級(jí)各部門(mén)把各種工作下放到基層后,需要學(xué)校和教師做的工作就很多了,而這些大多都是看得見(jiàn)摸得著的,清楚明白它的重要性。而學(xué)校的檔案管理工作則不同,它是個(gè)默默無(wú)聞,沒(méi)有效益,在后臺(tái)服務(wù)的工作。因此,不少學(xué)校乃至教師,都還存在一定思想誤區(qū),就連對(duì)自己的一些檔案都存在“認(rèn)識(shí)不清,主體不明”的情況,更別說(shuō)對(duì)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的有效促進(jìn)作用了。從這點(diǎn)看,我們要充分加強(qiáng)思想工作,克服檔案管理盲區(qū)。一是加強(qiáng)思想宣傳,通過(guò)召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)檔案管理相關(guān)法律法規(guī),做好思想?yún)R報(bào),個(gè)人心得從上到下,要讓教師們認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性,尤其是干部人事管理,關(guān)于人人,責(zé)無(wú)旁貸。二是抓好落實(shí)工作,思想上先行后,行動(dòng)上也不能落后,學(xué)校提供相關(guān)的配套設(shè)施,教師個(gè)人針對(duì)自己的信息,從學(xué)歷學(xué)位、教學(xué)管理、教學(xué)筆記、思想?yún)R報(bào)材料等相關(guān)的信息,向檔案管理人員積極報(bào)送,認(rèn)真落地檔案管理,克服行動(dòng)誤區(qū)。

        二、從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手,建立高效管理隊(duì)伍

        學(xué)校的檔案管理,不是一蹴而就的,但首先要抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),從源頭上讓檔案管理重視起來(lái)。首先,檔案室的建立,以及各種相關(guān)設(shè)施的配備,那是必須的。而且檔案室中,各種檔案管理要有針對(duì)性,在大檔案室也要分門(mén)別類(lèi),例如黨群建設(shè)、教師個(gè)人信息、學(xué)校基建、財(cái)務(wù)管理、教育教學(xué)等,都要一一區(qū)分開(kāi)來(lái)。如此一來(lái),在檔案管理工作中,至少?gòu)脑搭^上,保證了檔案的清晰明了,便于后續(xù)的開(kāi)展工作。尤其是教師個(gè)人信息管理,也就是干部人事管理,那是關(guān)乎教師以后的職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資上調(diào)、工作調(diào)動(dòng)等切身利益的,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尤其重要。另外,我們還要抓好隊(duì)伍管理建設(shè),從人事上管理上重視,加強(qiáng)相關(guān)工作,服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)。檔案管理,不是單一的信息錄入工作,牽涉的方面很多,隊(duì)伍建設(shè)的重要性就十分突出了,因此我們可以針對(duì)這,從歸檔、信息錄入、信息搜集、材料播報(bào)等方面,建設(shè)一支具有針對(duì)性,檔案服務(wù)高效性的隊(duì)伍,同時(shí)還要狠抓隊(duì)伍思想建設(shè),有效地服務(wù)學(xué)校檔案管理,教育教學(xué)工作。

        三、嚴(yán)格規(guī)范,狠抓制度化和信息化

        制度是保證各項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ),學(xué)校的檔案管理建設(shè)也不例外。一直以來(lái),對(duì)學(xué)校檔案管理的思想誤區(qū),對(duì)干部人事管理的行動(dòng)盲區(qū),嚴(yán)重地制約著學(xué)校的檔案發(fā)展建設(shè),另外盡管有些學(xué)校檔案管理建設(shè)起來(lái)了,但是認(rèn)識(shí)不到位,陷入了“空殼”窘境,也就是說(shuō)有名頭,但是沒(méi)有實(shí)事,甚至沒(méi)有緊跟社會(huì)潮流,檔案管理陷入僵局,不但落后緩慢,甚至還會(huì)出現(xiàn)“年年做,年年找”的無(wú)用功動(dòng)作。因此,檔案建設(shè),首先要嚴(yán)格規(guī)范,而這一點(diǎn)主要從制度化出發(fā),在建設(shè)檔案管理時(shí),先針對(duì)法律法規(guī),學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際等,開(kāi)發(fā)出一套有針對(duì)性、公正性、嚴(yán)明性,并行之有效的管理規(guī)范。此外,隨著社會(huì)的發(fā)展,各種事業(yè)工作也要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)校的檔案管理,主要就是信息化工作,因此在相關(guān)建設(shè)和管理服務(wù)時(shí),我們?cè)诤葑ブ贫然幕A(chǔ)上,也要加強(qiáng)信息化的工作,在檔案管理中,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的檔案管理知識(shí),同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化檔案管理水平,尤其是干部人事管理,做到實(shí)時(shí)更新,落實(shí)有效性,嚴(yán)格規(guī)范制度,做好細(xì)化有針對(duì)性和創(chuàng)新性,更好地服務(wù)教育教學(xué)。

        四、優(yōu)化管理環(huán)境,提升檔案服務(wù)水平

        檔案的主體,在于人,而學(xué)校的檔案管理工作,始終堅(jiān)持“人本意識(shí)”,做好服務(wù)于大眾,服務(wù)于人民。當(dāng)然,學(xué)校檔案管理建設(shè)中,首先要優(yōu)化管理環(huán)境,從設(shè)施配備,環(huán)境整體布置,檔案書(shū)架的建立和擺放,整體檔案的歸類(lèi)信息等,都值得我們?nèi)?shí)際。畢竟,一個(gè)優(yōu)秀良好的檔案管理環(huán)境,對(duì)教職工和學(xué)校作用很大,教師在查閱檔案時(shí),做到“想來(lái)、愿來(lái)”,同時(shí)對(duì)于檔案管理人員來(lái)說(shuō),也是一個(gè)激勵(lì)作用,良好的環(huán)境,讓人做事更認(rèn)真,服務(wù)更到位。說(shuō)到這里,我們還應(yīng)該要提升檔案服務(wù)水平,做到熱心熱忱,優(yōu)質(zhì)高效,讓教職工查閱相關(guān)檔案,尤其是干部人事信息時(shí),能有針對(duì)性,時(shí)效性,做好“隨找隨到,隨問(wèn)必答”,讓整個(gè)檔案管理服務(wù)上一個(gè)新臺(tái)階。這樣一來(lái),檔案管理好了,學(xué)校各種信息一目了然,在開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)工作時(shí),才能做得更好。從這點(diǎn)來(lái)看,優(yōu)化管理環(huán)境,提升檔案服務(wù)水平,同樣重要,兩者相輔相成,共同服務(wù)服務(wù)到學(xué)校工作。

        五、結(jié)語(yǔ)

        總之,學(xué)校的檔案管理工作,尤其是干部人事管理的加強(qiáng),對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)作用很大。我們應(yīng)以學(xué)校工作為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校檔案管理和干部人事管理工作,深化管理規(guī)范制度,落實(shí)和創(chuàng)新檔案管理機(jī)制,提升服務(wù)化水平,為學(xué)校教育教學(xué)工作添磚加瓦。

        參考文獻(xiàn)

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        [2]黃玲.中職學(xué)校人事檔案管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].發(fā)明與創(chuàng)新:職業(yè)教育,2019(05):83-84.

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        [4]趙金華.新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)校人事檔案管理隊(duì)伍建設(shè)的若干思考[J].辦公室業(yè)務(wù),2020(09):142-142.

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