張艷麗 張春波

摘 ?要：物流業(yè)是支撐國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代物流，實現(xiàn)物流業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不僅是物流業(yè)自身發(fā)展要求，也是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力量，對于促進遼寧老工業(yè)基地全面振興具有重要意義。根據(jù)《遼寧省人民政府關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的實施意見》，指出要加強物流人才引進和培養(yǎng)，建立和完善多層次、多元化教育培養(yǎng)體系和在職人員培訓(xùn)體系。積極引導(dǎo)全省高校完善物流類專業(yè)設(shè)置，增設(shè)物流類空白專業(yè)。文章從專業(yè)設(shè)置匹配遼寧區(qū)域人才需求、依據(jù)遼寧區(qū)域需求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、專業(yè)發(fā)展契合遼寧物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展等六個方面進行研究，實踐與探索高職物流管理專業(yè)服務(wù)遼寧區(qū)域。

關(guān)鍵詞：物流;服務(wù)遼寧;實踐探索

中圖分類號：G712 ? ?文獻標識碼：A

Abstract： Logistics industry is the basic and strategic industry supporting the national economy and social development. Vigorously developing modern logistics and realizing high-quality development of logistics industry is not only the development requirements of logistics industry itself， but also an important driving force of high-quality economic development. It is of great significance to promote the comprehensive revitalization of Liaoning old industrial base. According to the implementation opinions of Liaoning provincial people's government on vigorously developing modern logistics industry， it is pointed out that it is necessary to strengthen the introduction and training of logistics talents， establish and improve the multi-level and diversified education and training system and in-service personnel training system. Actively guide the colleges and universities in the whole province to improve the setting of logistics specialty， and add the blank specialty of logistics. This paper studies from six aspects： the professional setting matches the talent demand of Liaoning region， innovates the talent training mode according to the regional demand of Liaoning province， and the professional development conforms to the development of logistics industry in Liaoning province.

Key words： logistics; serving Liaoning; practical exploration

創(chuàng)新辦學(xué)體制，積極探索共建共享產(chǎn)學(xué)研用“四位一體”的職業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極推動現(xiàn)代學(xué)徒制試點和校企合作辦學(xué)，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程雙對接。推動物流業(yè)實訓(xùn)培訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)一批崗前和崗位培訓(xùn)功能兼?zhèn)涞膶嵱?xùn)培訓(xùn)基地。鼓勵和支持物流企業(yè)引進熟悉國際物流規(guī)則和精通現(xiàn)代物流管理的高層次人才。

1 ?專業(yè)設(shè)置匹配遼寧區(qū)域人才需求

物流管理專業(yè)在專業(yè)設(shè)置過程中，通過市場調(diào)研，依據(jù)專業(yè)人才的社會需求、專業(yè)崗位需求、崗位能力和素質(zhì)要求、學(xué)生就業(yè)去向等，經(jīng)學(xué)院開展專題研討會、教研研討會等形式確定物流專業(yè)人才需求目標，調(diào)研顯示學(xué)院物流專業(yè)的畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)的專業(yè)技能和知識基本能夠基本滿足企業(yè)的需求和崗位要求。學(xué)院在專業(yè)設(shè)置上充分考慮到企業(yè)的需求，在擬定課程時從企業(yè)角度出發(fā)，更加注重人才綜合素質(zhì)和技能的培養(yǎng)、提高。

通過問卷星向京東商城沈陽分公司、盤錦飛鶴物流、大連唯品會物流有限公司、盤錦六合八方物流、盤錦中通云倉科技有限公司、遼寧優(yōu)速物流等物流企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷，分析出物流企業(yè)的用人需求情況，對于人才需求，被調(diào)查的企業(yè)首選管理類人才和技能型人才，企業(yè)在選擇用人時更加偏向于技能和管理類型的人才，特別是對于技術(shù)型人才的需求更加明顯。由此可見物流人才的需求并非是一線的工人，更多的是可以參與企業(yè)管理或者技術(shù)指導(dǎo)的技能型人才，同時企業(yè)還較為關(guān)注用人的工作態(tài)度。學(xué)生在校期間，學(xué)院不但注重培養(yǎng)學(xué)生物流專業(yè)的知識、技能操作能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生積極的人生觀、價值觀和正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀以及較強的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。物流企業(yè)用人需求分析如圖1所示：

2 ?依據(jù)遼寧區(qū)域需求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案不斷修改，2019年按照《物流管理專業(yè)專業(yè)標準》要求調(diào)整了人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)共同確立了物流管理專業(yè)職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)教育，包括物流管理1+X職業(yè)技能等級證書、1+X（京東物流智能倉儲裝備應(yīng)用及維護）證書等。

2019年學(xué)院物流管理專業(yè)圍繞遼寧區(qū)域人才需求、依據(jù)《物流管理職業(yè)技能等級標準》創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，開始與京東物流進行訂單班的合作辦學(xué)探索，通過邀請企業(yè)專家來校講座、授課，校企合作開發(fā)特色課程《物流智能倉儲裝備應(yīng)用及維護》、《企業(yè)物流系統(tǒng)操作與管理》、《企業(yè)輪崗訓(xùn)練》，學(xué)生到企業(yè)短期實踐等多種方式，精準培養(yǎng)企業(yè)所需人才。經(jīng)過一年的實踐探索，根據(jù)訂單式人才培養(yǎng)的信息反饋及時調(diào)整，進一步優(yōu)化了2020年京東訂單班人才培養(yǎng)方案，將引企入教進一步深化落實，細化了分階段分層次技能培養(yǎng)措施，健全了校企共育機制，訂單人才培養(yǎng)模式探索如圖2所示。

3 ?專業(yè)建設(shè)契合遼寧物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展

建設(shè)現(xiàn)代化物流實訓(xùn)中心契合遼寧物流發(fā)展。自2013年，我院物流管理專業(yè)逐步建立了現(xiàn)代化實訓(xùn)室，分別是物流現(xiàn)代倉儲實訓(xùn)室、快遞電商實訓(xùn)室、自動分揀實訓(xùn)室、企業(yè)管理經(jīng)營沙盤實訓(xùn)室、商務(wù)禮儀實訓(xùn)室，除上述實訓(xùn)室外，物流管理專業(yè)實訓(xùn)中心還有4個配套機房可以進行物流管理專業(yè)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)與競賽系統(tǒng)、物流成本管理軟件、物流運輸平臺及物流單證比賽系統(tǒng)、報關(guān)報檢管理軟件、國際貨運代理模擬軟件等教學(xué)軟件的應(yīng)用。

現(xiàn)代化物流實訓(xùn)中心的建立順應(yīng)了遼寧智慧物流的發(fā)展戰(zhàn)略，契合“互聯(lián)網(wǎng)+物流”的遼寧物流發(fā)展需要。

4 ?完善課程體系結(jié)構(gòu)契合遼寧物流發(fā)展

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)按照專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程標準對接行業(yè)標準、教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程等逐步滿足遼寧區(qū)域產(chǎn)業(yè)對物流人才培養(yǎng)的要求，構(gòu)建對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的項目化課程體系，校企合作開發(fā)課程，實現(xiàn)精準教育。完善課程體系結(jié)構(gòu)適應(yīng)物流行業(yè)新發(fā)展形式。

物流管理專業(yè)建設(shè)通過企業(yè)調(diào)研，定期召開專業(yè)建設(shè)研討會，從遼寧區(qū)域物流企業(yè)獲得了物流行業(yè)的崗位需求，學(xué)校又建設(shè)了專業(yè)群的師資隊伍，校企雙方修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確定了“分層遞進”（基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力、綜合能力）的課程體系，學(xué)院物流管理專業(yè)建立完善的課程體系結(jié)構(gòu)符合遼寧物流產(chǎn)業(yè)動態(tài)發(fā)展要求，也契合遼寧物流發(fā)展。

5 ?建立校外實訓(xùn)基地契合遼寧物流發(fā)展

學(xué)院物流管理專業(yè)和沈陽京邦達貿(mào)易有限公司遼寧分公司、盤錦乾豐快遞有限公司、盤錦中通云倉科技有限公司、盤錦隆勝達商貿(mào)有限公司等13家企業(yè)建立緊密型校外實習(xí)基地，解決學(xué)生頂崗實習(xí)難的問題，學(xué)生可以在真實的生產(chǎn)、經(jīng)營實踐中鍛煉實際動手能力，提高職業(yè)崗位技能，校外實習(xí)基地建設(shè)可為全部學(xué)生提供實習(xí)崗位，完成各項實習(xí)實訓(xùn)項目，建立校外實習(xí)基地也為了契合遼寧物流發(fā)展。

6 ?畢業(yè)生服務(wù)遼寧

習(xí)近平總書記在黨的十八大報告和十九大報告中，均提到了要“實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》也明確要求職業(yè)教育要對接市場需求，為實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分的就業(yè)服務(wù)。

學(xué)院目前與京東商城、中通云倉、飛鶴物流開展訂單培養(yǎng)，與益海嘉里、順豐速運、唯品會、韻達快遞、優(yōu)速物流、百世物流、等多家知名企業(yè)開展實習(xí)就業(yè)合作。實習(xí)生、畢業(yè)生連續(xù)多年供不應(yīng)求，企業(yè)滿意度很高，學(xué)生職位得到很快晉升。

學(xué)院每年在畢業(yè)季對用人單位發(fā)放調(diào)查問卷，畢業(yè)生就業(yè)滿意度和社會評價滿意度為一級評價指標，構(gòu)建了學(xué)院畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的衡量體系。通過分析調(diào)查問卷，基于《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》、《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》，分析了用人單位對學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)滿意狀況。對2018年畢業(yè)生滿意度為95.04%，達到了優(yōu)秀的標準;對2019年畢業(yè)生滿意度為97.04%，達到了優(yōu)秀的標準;對2020年畢業(yè)生滿意度為99.04%，達到了優(yōu)秀的標準。

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收稿日期：2020-12-08

基金項目：盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題項目“物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新”（PJZYKYKT202035）;遼寧廣播電視大學(xué)科研課題項目“開放教育物流管理專業(yè)混合式教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”（2020XB-26）

作者簡介：張艷麗（1979-），女，黑龍江蘭西人，盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)，副教授，研究方向：物流供應(yīng)鏈管理;張春波（1978-），男，黑龍江齊齊哈爾人，盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長，副教授，研究方向：國際貿(mào)易與國際物流。