李洪健

1.教學(xué)內(nèi)容分析

（1）內(nèi)容分析：

本節(jié)教材以“尋求碰撞中運(yùn)動規(guī)律”為線索，通過從特殊到一般，從定性到定量多輪“問題——猜想——設(shè)計(jì)方案——收集證據(jù)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”科學(xué)探究過程，逐步達(dá)到對運(yùn)動規(guī)律的正確認(rèn)識。通過追尋碰撞中運(yùn)動規(guī)律，得到守恒量動量概念。教材編寫思想體現(xiàn)了科學(xué)探究基本方法與嚴(yán)謹(jǐn)求真科學(xué)態(tài)度。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷和體驗(yàn)探究過程。

（2）課時(shí)安排：

第1課時(shí) 探尋碰撞中的守恒量

第2課時(shí) 動量概念的理解和運(yùn)用

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

（1）了解生產(chǎn)生活中碰撞運(yùn)動現(xiàn)象，知道碰撞特點(diǎn)

（2）經(jīng)歷尋求碰撞運(yùn)動規(guī)律過程，領(lǐng)會實(shí)驗(yàn)探究思路，體會猜想、推理和證據(jù)重要性

（3）提高實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、證據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析技能

（4）了解物理學(xué)中動量概念建立過程，理解探索意義，知道動量概念

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解一維碰撞，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出碰撞中運(yùn)動規(guī)律

重點(diǎn)突破：實(shí)驗(yàn)探究法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)會實(shí)驗(yàn)探究基本思路，了解物理學(xué)中動量概念建立過程

難點(diǎn)突破：小組合作，問題引領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo)相結(jié)合

4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)