柏蓉蓉

摘要：詩(shī)詞語(yǔ)言或平淡質(zhì)樸、或自然輕靈、或奔放飄逸、或雅正醇儼、或含蓄蘊(yùn)藉、或沉郁蒼涼。體會(huì)妙境的功夫一在多見(jiàn)多識(shí)，二仔細(xì)揣摩，才能進(jìn)入詩(shī)詞所描繪的意境。

關(guān)鍵詞：詩(shī)詞 語(yǔ)言品味 關(guān)鍵詞語(yǔ)

“詩(shī)的活動(dòng)領(lǐng)域是語(yǔ)言，因此，詩(shī)的本質(zhì)就必須通過(guò)語(yǔ)言的本質(zhì)去理解”（雅可布遜《何謂詩(shī)》）。詩(shī)詞的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，它是詩(shī)人獨(dú)創(chuàng)的高度錘煉的個(gè)性化語(yǔ)言，是最富有文學(xué)性的語(yǔ)言。詩(shī)詞形象要靠來(lái)語(yǔ)言描繪，詩(shī)詞感情要靠語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)，節(jié)奏、韻律、音樂(lè)美也要靠語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，詩(shī)詞語(yǔ)言往往“以一當(dāng)十”，力求“一字傳神”，因此詩(shī)詞教學(xué)要注重語(yǔ)言品味，才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。

一、理解字面意思，探究深刻內(nèi)涵

詩(shī)詞用字最少，容量最大，意在言外。教學(xué)中在理解字面意的同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一層探究和發(fā)掘它的內(nèi)涵，才能把握詩(shī)表達(dá)感情。如陶淵明的詩(shī)句“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”中的“拙”字，表面意是樸拙，含有原始本真之意，實(shí)為反語(yǔ)，謙詞，強(qiáng)調(diào)自己潔身自好，不會(huì)隨波逐流。辛棄疾的詩(shī)句"最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬"生動(dòng)描繪了小兒無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來(lái)之筆，古今一絕！“無(wú)賴”一詞貶義詞褒用，包含了詩(shī)人對(duì)小兒無(wú)比喜愛(ài)之情，用得極妙，它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上。和平寧?kù)o、樸素安適的農(nóng)村生活躍然紙上，所謂一詞千金 。又如李白在《渡荊門送別》中描繪黃昏時(shí)江上美麗景色的詩(shī)句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓” ，以園鏡喻水中明月，以海市蜃樓喻云彩興起，變幻無(wú)窮，淋漓盡致地展現(xiàn)了從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。

二、揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握詩(shī)的形象

關(guān)鍵詞語(yǔ)對(duì)展示詩(shī)詞形象起著重要作用，在教學(xué)中要對(duì)這些詞語(yǔ)重錘敲擊 ，反復(fù)品味。

1.品味“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的實(shí)詞

毛澤東的詩(shī)句“百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中的“爭(zhēng)”、“擊”、“翔”、“競(jìng)”是四個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)，這四個(gè)動(dòng)詞各具其妙?！盃?zhēng)”字給碧綠無(wú)塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)，爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面;魚(yú)游而言“翔”，見(jiàn)魚(yú)自如輕快活潑;鷹飛而言“擊”，見(jiàn)鷹迅猛矯健英武;“競(jìng)”字則對(duì)大自然界中萬(wàn)事萬(wàn)物在這清寒空闊的深秋季節(jié)里蓬勃活躍，奮發(fā)自強(qiáng)的情狀作了富于哲理性的概括。王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中“月出驚山鳥(niǎo)”這句雖平白如話且寥寥五字，卻為我們描繪了一幅頗耐人尋味的深山月夜圖：月兒在山嘴邊露了臉，如水的月光瀉滿了深山幽谷，它沖淡了籠罩山谷的夜色，也驚起了棲息窩巢的鳥(niǎo)鵲。其中的“驚”字就是一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)，也是詩(shī)眼，可引發(fā)我們美好的聯(lián)想——也許是月光大亮了，使鳥(niǎo)兒感到分外的驚訝，也許是這皎潔的銀輝來(lái)得過(guò)于突然了，引起了山鳥(niǎo)驚惶，再不就是今晚的月兒圓得有些異樣，不由得使鳥(niǎo)兒莫名的驚恐，也許是鳥(niǎo)兒們?yōu)槟芤蕾嗽谂谌诘摹凹依铩?，借助今晚格外明亮的月色欣賞它們白天無(wú)法領(lǐng)略的美景而驚喜呢！“驚”字作用不同凡響。王維有詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“直”寫(xiě)出烽煙之勁拔、堅(jiān)毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)，這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩(shī)人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中，耐人品味。

2.品味“疏通文氣，活躍情韻”的虛詞

杜甫有詩(shī)云：“江山有巴蜀，棟宇自齊梁?！比~夢(mèng)得評(píng)道：“遠(yuǎn)近數(shù)百里，上下數(shù)千年，只在‘有與‘自兩字間，而呑納山川之氣，俯仰古今之懷，皆見(jiàn)于言外，可見(jiàn)虛詞在詩(shī)中的作用。

三、理清語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，分析其強(qiáng)烈的表現(xiàn)力

詩(shī)詞語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有三個(gè)特點(diǎn)。

1.活用詞類

王安石的《泊船瓜洲》中有“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)句，詩(shī)中的“綠”字用得巧妙，自古以來(lái)廣為稱道。據(jù)南宋洪邁（《容齋隨筆》續(xù)筆卷八）記載，王安石先后用了“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”等十多個(gè)字，最后才選定這個(gè)“綠”字。那么，這個(gè)“綠”字究竟好在哪呢？需要認(rèn)真品味。原來(lái)這個(gè)“綠”字是一個(gè)表顏色的形容詞，用在詩(shī)中變成了動(dòng)詞，有色彩感和動(dòng)態(tài)感，給人以視覺(jué)上的形象美。這一詞突出了春風(fēng)的柔情，又表現(xiàn)出春風(fēng)到后江南水鄉(xiāng)的變化，一派生機(jī)，欣欣向榮。綠色的山、綠色的水、綠色的田野和草木……綠，不正是江南春天的象征嗎？這樣品味，詩(shī)的形象就出來(lái)了。常建《破山寺后禪院》一詩(shī)，贊美后禪院景色之幽靜，抒發(fā)寄情山水之胸懷。 詩(shī)句中的“深”、“悅”、“空”，均為形容詞用作動(dòng)詞，這些詞語(yǔ)各有妙用，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。

2.語(yǔ)序倒裝

蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間"。（毛澤東《浪淘沙·北戴河》）這詩(shī)句的重點(diǎn)是落在風(fēng)聲"蕭瑟"上的，為營(yíng)造一種意境，借景物相同而說(shuō)明社會(huì)不同，舊貌變新顏。若不倒裝，則是"今又是蕭瑟秋風(fēng)"，其重點(diǎn)落在時(shí)間"今"字上，詩(shī)意顯得平鋪直敘，一覽無(wú)余，怎比得倒裝句的婉轉(zhuǎn)含蓄、意境深沉、和諧上口呢？“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”（王維《觀獵》）一句，平原草枯，積雪消盡。“鷹眼”因“草枯”能更準(zhǔn)確觀察獵物，“馬蹄”因“雪盡”略去阻礙，策馬追趕更為迅捷。如此將“草枯”和“雪盡”前置，不僅給我們描繪出一幅冬盡春初萬(wàn)物更生的圖畫(huà)，而且還寫(xiě)出了狩獵的驚心動(dòng)魄，由遠(yuǎn)而近的視角突現(xiàn)了整個(gè)畫(huà)面的壯觀、恢弘。

3.省略成分

省略可使詩(shī)詞語(yǔ)言更精煉，產(chǎn)生言已盡而意無(wú)窮的效果。陸游的詩(shī)句“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，補(bǔ)全省略成分就是“（保衛(wèi)海防的）樓船（冒著）夜雪，（巡邏在）瓜洲渡（口），（披著）鐵甲的戰(zhàn)馬，（頂著）秋風(fēng)，（馳騁在）大散關(guān)（前）。通過(guò)反復(fù)品讀詩(shī)句，緊張又嚴(yán)肅，激烈又壯闊，充滿豪邁與悲涼的戰(zhàn)斗生活展現(xiàn)在眼前。

總之，詩(shī)詞語(yǔ)言或平淡質(zhì)樸、或自然輕靈、或奔放飄逸、或雅正醇儼、或含蓄蘊(yùn)藉、或沉郁蒼涼。體會(huì)妙境的功夫一在多見(jiàn)多識(shí)，二仔細(xì)揣摩，才能進(jìn)入詩(shī)詞所描繪的意境。

參考資料：

《古代漢語(yǔ)》，王力主編，中華書(shū)局;

《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀教師指導(dǎo)用書(shū)》