劉越 李周平

摘要：抗美援朝精神是民族風(fēng)骨、民族力量、民族血性、民族智慧的結(jié)晶與見證。青年大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，也是抗美援朝偉大精神的承載者和傳播者。新時(shí)代要傳承好、弘揚(yáng)好抗美援朝精神，就要明確抗美援朝精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，發(fā)掘丹東作為英雄城市的紅色資源，深挖傳統(tǒng)載體，用好網(wǎng)絡(luò)載體，用好活動(dòng)載體，讓抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐變得潤(rùn)物無聲。

關(guān)鍵詞：抗美援朝精神 大學(xué)生 路徑

71年前爆發(fā)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn)。剛剛成立的中華人民共和國(guó)政府止戈為武，以安境域，以和邦國(guó)，在歷時(shí)兩年零九個(gè)月的戰(zhàn)爭(zhēng)中，鍛造了偉大的抗美援朝精神。習(xí)近平在紀(jì)念抗美援朝70周年大會(huì)的講話中強(qiáng)調(diào)，“偉大抗美援朝精神跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。”青年大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，也是偉大精神的承載者和傳播者。

一、抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐的基礎(chǔ)

在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍和中國(guó)人民全力以赴、奮不顧身、舍生忘死展現(xiàn)了愛國(guó)主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神、革命忠誠(chéng)精神以及國(guó)際主義精神，這些精神都薈聚成為抗美援朝精神。

在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗美援朝精神是我們克敵制勝的重要思想武器。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段，世界走向多元化的今天，抗美援朝精神讓我們對(duì)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興充滿必勝的信心。我們要領(lǐng)會(huì)抗美援朝的豐富內(nèi)涵，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，使當(dāng)代大學(xué)生深刻感受到革命先烈崇高的革命理想和信念。

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)精神具有鮮明的時(shí)代價(jià)值?？姑涝裾蔑@了中華民族不畏強(qiáng)暴、反抗強(qiáng)權(quán)的民族風(fēng)骨；展示了萬眾一心、勠力同心的民族力量；體現(xiàn)了舍生忘死、向死而生的民族血性；凸顯了守正創(chuàng)新、奮勇向前的民族智慧，無論時(shí)代如何發(fā)展，抗美援朝精神永不過時(shí)，它是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難的法寶，是推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。挖掘抗美援朝精神的時(shí)代價(jià)值，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，以便更好地服務(wù)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

二、抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐的原則

要發(fā)掘時(shí)代精神?？姑涝袷侵袊?guó)人民極其寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)階段，我們需要將新時(shí)代特征和大學(xué)生成長(zhǎng)成才的自我需求相結(jié)合，以抗美援朝精神為源，發(fā)掘時(shí)代精神，用抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐，充分利用各種線上線下渠道和平臺(tái)，多層次、多維度地開展思想政治教育，推動(dòng)大學(xué)生思想引領(lǐng)工作不斷向前發(fā)展，為大學(xué)生思想引領(lǐng)工作注入新鮮的血液。

要重視學(xué)生主體。在抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐中，傳統(tǒng)的高校思想政治教育單調(diào)、乏味，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力，教育效果不明顯。而以學(xué)生為主體的教育模式是新時(shí)期思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在要求。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生感受到被尊重、理解和關(guān)心，進(jìn)而提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)高校思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

要注重實(shí)踐育人。大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，是其成長(zhǎng)成才的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想引領(lǐng)工作生活化的有效途徑。積極探索實(shí)踐育人新途徑，以抗美援朝精神教育人、引領(lǐng)人、發(fā)展人，在實(shí)踐中把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的思想道德素養(yǎng)和外在文明行為，實(shí)現(xiàn)知行合一，是提升大學(xué)生思想引領(lǐng)實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性的必然要求。

三、抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐的載體

“精神文明建設(shè)，特別是思想道德建設(shè)，一定要看通過看得見、摸得著的方式，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的載體，寓教于樂，入耳入腦，深入人心，潛移默化。道理要說清楚，講明白，但任何道理要深入人心都不能光靠說教，要有一個(gè)好的載體。”習(xí)近平總書記在《之江新語》一書中如是說，抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐同樣需要實(shí)實(shí)在在的載體。

（一）著眼傳統(tǒng)載體拓深教育層次

傳統(tǒng)載體包括課堂、講壇以及利用紅色歷史遺跡遺址等方式，開展影響大學(xué)生思想的教育活動(dòng)。在具體實(shí)踐中，我們可以依托“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。在“青馬工程”培訓(xùn)中，可以結(jié)合丹東豐富的抗美援朝紅色文化資源，開展抗美援朝精神大講堂，以理論課程為基礎(chǔ)、以素質(zhì)拓展為體驗(yàn)，通過聆聽老兵口述和開設(shè)青馬論壇讓抗美援朝精神與“青馬工程”實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。2015年6月，根據(jù)中國(guó)人民解放軍原總政治部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《深化共建共育做好青年官兵與青少年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作的意見》，遼東學(xué)院成為全國(guó)100所高校之一，與中國(guó)人民解放軍某部隊(duì)建立了共建共育關(guān)系。迄今我們已舉辦了兩期遼東學(xué)院與中國(guó)人民解放軍某部隊(duì)“共建共育培訓(xùn)班”暨遼東學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班，在培訓(xùn)過程中我們豐富培訓(xùn)形式，以專題報(bào)告、主題班團(tuán)會(huì)、學(xué)院論壇、軍營(yíng)一日兵等形式深刻詮釋了抗美援朝精神，讓抗美援朝精神入腦入心。

丹東作為英雄城市，鴨綠江斷橋、浮橋遺址、抗美援朝紀(jì)念館等戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡、遺址、文物被保留下來，是大學(xué)生思想政治教育重要的紅色資源。推進(jìn)抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐，可以充分運(yùn)用這些紅色資源，使抗美援朝精神走進(jìn)學(xué)校、走入課堂，走進(jìn)大學(xué)生的思想。首先，加強(qiáng)課堂教育教學(xué)，并優(yōu)化教學(xué)效果。根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)他們努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。其次，以清明節(jié)、國(guó)際博物館日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織學(xué)生到抗美援朝烈士陵園開展“清明祭英烈·共鑄中華魂”主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)抗美援朝紀(jì)念館到校開展“英雄城市·英雄人民”遼東巡展，使同學(xué)們接受愛國(guó)主義教育的同時(shí)，更加深入地了解了英雄丹東的歷史，對(duì)青年學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)偉大的抗美援朝精神，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”具有深遠(yuǎn)的意義。再次，組織大學(xué)生到鴨綠江斷橋、浮橋遺址、河口抗美援朝紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，科學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生直視革命歷史，回顧當(dāng)年轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，使青年學(xué)生的心靈得到洗禮。最后，參觀學(xué)習(xí)后組織學(xué)生專題討論，開展主題團(tuán)日活動(dòng)，用抗美援朝精神感染和塑造學(xué)生，激勵(lì)他們堅(jiān)定理想信念，立志勤奮學(xué)習(xí)，錘煉高尚品格，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，練就過硬本領(lǐng)，應(yīng)用到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中。

（二）依托網(wǎng)絡(luò)載體豐富引領(lǐng)形式

在新媒體時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育者如何適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展，搶占信息輿論主陣地，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)成為新趨勢(shì)。高校一方面要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中融入“微元素”，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)效性；另一方面要組建準(zhǔn)確把握學(xué)生特點(diǎn)、精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、靈活開展工作的思想政治工作隊(duì)伍，確保網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的政治導(dǎo)向和高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量。我們開通團(tuán)委官方微信平臺(tái)——遼東青年，成立新媒體中心，由團(tuán)委老師負(fù)責(zé)思想引領(lǐng)和指導(dǎo)，把握正確的政治方向；由懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和有文字功底的大學(xué)生負(fù)責(zé)采編，使官方微信平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容更貼近學(xué)生生活、受學(xué)生喜愛，滿足大學(xué)生的心理需求，以提高價(jià)值觀教育的實(shí)效性。

在抗美援朝精神引領(lǐng)大學(xué)生思想實(shí)踐中，我們利用團(tuán)委官方微信平臺(tái)，組織基層團(tuán)委、團(tuán)員開展“中國(guó)夢(mèng)道路上的抗美援朝精神”大討論；開辟專欄，整理發(fā)布“千名大學(xué)生行萬里路·尋訪百位抗美援朝老兵”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)，通過新媒體力量主動(dòng)出擊，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地，使大學(xué)生對(duì)抗美援朝精神的感受更為直觀，影響更為深遠(yuǎn)。參加尋訪的大學(xué)生們?cè)谠u(píng)論中寫到：“他們就像一座活著的歷史豐碑，經(jīng)歷了血與火的洗禮。在那個(gè)黑暗的年代中，正是他們用自己的熱血守護(hù)我們的家園，向老兵致敬！”“我們不該忘記歷史，同時(shí)更應(yīng)該繼承老一輩人的精神。去發(fā)揚(yáng)這種精神，建設(shè)我們更加富強(qiáng)的國(guó)家。”網(wǎng)絡(luò)傳播抗美援朝精神能量的同時(shí)，讓引領(lǐng)大學(xué)生思想變得潤(rùn)物無聲。

（三）強(qiáng)化實(shí)踐載體深化思想實(shí)踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)院把抗美援朝精神和時(shí)代特征相結(jié)合，發(fā)動(dòng)全校青年團(tuán)員，組織開展尋訪抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)老兵社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)，與大學(xué)生思想實(shí)際緊密對(duì)接，引領(lǐng)大學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，自覺堅(jiān)持愛國(guó)主義和愛國(guó)、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，讓抗美援朝精神照亮大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的道路。

在尋訪之前，統(tǒng)一制定專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的通知，設(shè)計(jì)了訪談模板。尋訪過程中，努力做到“尋找老兵”有亮度，“史跡追蹤”有角度，“精神挖掘”有深度。大學(xué)生與老兵面對(duì)面，聆聽并撰寫“我親歷的抗美援朝戰(zhàn)斗故事”，請(qǐng)老兵寫下對(duì)大學(xué)生的寄語并合影，通過這種形式大學(xué)生能夠更加深刻地體會(huì)到抗美援朝精神的時(shí)代價(jià)值，并將這種精神財(cái)富融入到社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)過程中，融入到理想信念教育之中。訪談結(jié)束后，制作老兵名錄，整理老兵口述材料，在團(tuán)委官方微信平臺(tái)——遼東青年上做連載，使青年大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到時(shí)代的主題不只有轟轟烈烈，為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的同時(shí)更多的是平凡和真實(shí)的人生，平凡中蘊(yùn)含著偉大的精神力量，抗美援朝精神值得我們用一生去追隨。

【基金項(xiàng)目】遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“新時(shí)代抗美援朝精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究”（L18WSZ013）。

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