[摘要]兵團(tuán)是黨政軍企合一的特殊組織，是中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中十分重要的社會(huì)力量。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)自成立以來，在屯墾建設(shè)、鞏固邊防，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐中鍛造了獨(dú)特的兵團(tuán)精神。本文從兵團(tuán)精神的基本概述入手，分析兵團(tuán)精神在我院思政教育中的實(shí)踐路徑，并探究新時(shí)代新形勢(shì)下兵團(tuán)精神在高校思政教育方面的價(jià)值與意義。

[關(guān)鍵詞]兵團(tuán)精神;思想政治教育;實(shí)踐路徑;時(shí)代價(jià)值

[中圖分類號(hào)]G414 ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—0274（2021）03—0109—04

[作者簡介]潘帥，女，新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語言教學(xué)部雙師型教師，講師，文學(xué)碩士，研究方向：中國文學(xué)與文化研究、漢語言文學(xué)、思想政治教育。

一、兵團(tuán)精神概述

（一）基本內(nèi)容

新中國成立以來，以毛澤東同志為核心的中國共產(chǎn)黨人，從當(dāng)時(shí)邊疆地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國防安全等實(shí)際出發(fā)，科學(xué)借鑒我國歷代屯墾戍邊經(jīng)驗(yàn)，組建生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。

1954年10月，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的成立，其基本單位為團(tuán)場(chǎng)，“土地屬于國家所有;實(shí)行黨政軍企合一的管理體制，在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上承擔(dān)屯墾戍邊的任務(wù);團(tuán)場(chǎng)農(nóng)牧職工具有城鎮(zhèn)戶口，享受國有職工社會(huì)保險(xiǎn)等福利;團(tuán)場(chǎng)有相對(duì)廣大的土地，其機(jī)械化作業(yè)率、生產(chǎn)的科技含量和生產(chǎn)效率較高”[1]。從這里可以看出兵團(tuán)是在特定歷史時(shí)期，特定地域承擔(dān)特殊歷史使命的特殊社會(huì)組織。經(jīng)過六十余年的屯墾戍邊實(shí)踐，形成了以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為主要內(nèi)涵的兵團(tuán)精神，體現(xiàn)出中國特色社會(huì)主義的價(jià)值取向。

（二）產(chǎn)生的理論實(shí)踐土壤

1.源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族語言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、思維觀念和情感認(rèn)同的集中體現(xiàn)，凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛的道德規(guī)范、思想品格和價(jià)值取向，具有豐富的思想內(nèi)涵。兵團(tuán)文化扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)發(fā)展保衛(wèi)邊疆的實(shí)踐中形成的融入中華民族血液里的獨(dú)特文化。中國屯田的歷史悠久，新疆地區(qū)的屯墾戍邊可追到西漢時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)穩(wěn)定邊疆的重要方式，新中國成立后延續(xù)這一政策，組建了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，起到了安邊固疆、促進(jìn)文化融合和推動(dòng)生產(chǎn)的穩(wěn)定器、大熔爐和示范區(qū)效應(yīng)。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“修身、齊家、治國、平天下”的仁愛境界、“和而不同”的文化理念、“天下為公”的政治愿景、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的價(jià)值追求等文化基因，是兵團(tuán)精神的堅(jiān)實(shí)根基。兵團(tuán)文化在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，又有創(chuàng)新性發(fā)展。以中國人民解放軍軍旅文化為主體，同時(shí)吸收新疆本土文化，又帶來城市文化和各地先進(jìn)文化，形成了“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為主要內(nèi)涵的兵團(tuán)精神。

2.源于馬克思主義中國化。兵團(tuán)事業(yè)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，閃耀著馬克思主義指導(dǎo)思想光芒。兵團(tuán)精神從孕育之初就表現(xiàn)出鮮明的政治性，立足特殊需要，擔(dān)當(dāng)開發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的歷史使命。與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合新時(shí)代新的發(fā)展需要，完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標(biāo)，依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，全面推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。國家歷代領(lǐng)導(dǎo)人高度重視兵團(tuán)的發(fā)展，以深邃的理論思維和高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光作出了一系列批示指示，為兵團(tuán)精神的形成和發(fā)展確立了方向、指明了道路，是以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系思想精髓，是馬克思主義中國化的生動(dòng)體現(xiàn)。

3.源于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的屯墾戍邊社會(huì)實(shí)踐。兵團(tuán)事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行屯墾戍邊的偉大實(shí)踐，兵團(tuán)人“一手拿槍、一手拿鎬”勞武結(jié)合，“一邊屯墾、一邊戍邊”建設(shè)新疆。六十多年來，一批批兵團(tuán)人以國家人民利益至上，以大局利益為重，扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓兵團(tuán)事業(yè)新局面。

1952 年，毛澤東向駐疆戰(zhàn)士下達(dá)命令“你們現(xiàn)在可以把戰(zhàn)斗的武器保存起來，拿起生產(chǎn)建設(shè)的武器，當(dāng)祖國有事需要召喚你們的時(shí)候，我將命令你們重新拿起戰(zhàn)斗的武器捍衛(wèi)祖國。”[2]（224）王震將軍曾寫詩“生在井岡山，長在南泥灣，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)萬里，屯墾在天山”，寫出了兵團(tuán)人胸懷愛國主義和集體主義的家國情懷。墾荒屯田，艱苦創(chuàng)業(yè)，是對(duì)兵團(tuán)成長發(fā)展歷史的形象概括。

二、新時(shí)代兵團(tuán)精神融入高職院校思政育人體系路徑建設(shè)

十九大報(bào)告指出“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。”[3]“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵4]兵團(tuán)文化是中國特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華民族最深層的精神追求。習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行胡楊精神和兵團(tuán)精神，激勵(lì)各級(jí)干部在新時(shí)代扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆”。

兵團(tuán)精神是中華民族精神和時(shí)代精神的重要組成部分，也是鑄牢兵團(tuán)各族群眾中華民族共同體意識(shí)的精神引領(lǐng)。教育的根本任務(wù)是立德樹人，教育的高質(zhì)量發(fā)展就要求堅(jiān)定文化自信。兵團(tuán)精神與高校在文化傳承、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)、價(jià)值取向是高度一致的。

（一）把好政治方向，教學(xué)研一體，加強(qiáng)兵團(tuán)精神在師生中的培育

習(xí)近平總書記指出“我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，努力在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大進(jìn)程中創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于先輩的業(yè)績?！盵5]兵團(tuán)精神與井岡山精神、紅船精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神以及新中國成立后形成的種種偉大精神是一脈相承的。高校育人要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本培養(yǎng)任務(wù)。

歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。兵團(tuán)建設(shè)歷史是我黨帶領(lǐng)新疆各族人民不屈不撓的奮斗史。高校堅(jiān)持正確的政治方向，把兵團(tuán)精神融入教師的科研教學(xué)之中，充分突顯兵團(tuán)精神愛國主義和集體主義的先進(jìn)性特征，全面提升教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍政治素養(yǎng)。教師立足講臺(tái)，把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教育引導(dǎo)青年學(xué)子愛黨愛國愛社會(huì)主義，如定期組織教師赴疆內(nèi)外高校、黨校和兵團(tuán)部門學(xué)習(xí)交流，定期開展“輔導(dǎo)員技能大賽”，以賽促教，不斷提高教師政治覺悟和政治敏銳性，提升思政專業(yè)水平。科研部門撥付相應(yīng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行相關(guān)研究，推進(jìn)兵團(tuán)精神理論研究縱深發(fā)展，以研促教，以教促學(xué)，教學(xué)相長。

（二）強(qiáng)化多元聯(lián)動(dòng)，豐富活動(dòng)載體，凝聚品牌影響力

“一種精神要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它?！盵6]這就要求在培育和踐行兵團(tuán)精神的進(jìn)程中，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，利用好新媒體（官微、公眾號(hào)、抖音等）網(wǎng)絡(luò)媒介，以學(xué)生喜聞樂見的形式宣講兵團(tuán)精神，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。如尋訪紅色足跡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、組建兵團(tuán)精神研究社，舉辦講座、研討會(huì)、征文以及書畫作品展、誦讀經(jīng)典、文藝演出、微電影等系列主題活動(dòng)。

高校各部門應(yīng)多元聯(lián)動(dòng)，組織力量建設(shè)兵團(tuán)文化的人文輔修課程、地方兵團(tuán)精神選修課程。同時(shí)，積極利用學(xué)校圖書館資源，以兵團(tuán)紅色文化為切入點(diǎn)，挖掘兵團(tuán)精神與思政課的鏈接點(diǎn)，人文歷史學(xué)科教師與思政課教師合作共研，把“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神融入思政課中去，形成品牌，產(chǎn)生一定的示范效應(yīng)，以期在更廣領(lǐng)域推廣。

與此同時(shí)，胸懷兩個(gè)大局，主動(dòng)融入“一帶一路”國家戰(zhàn)略之中。結(jié)合本地和學(xué)校實(shí)際，高校組織部門和宣傳部門積極協(xié)調(diào)接洽，打破校內(nèi)與校外交流壁壘，加快教育信息化步伐，形成與其他兄弟院校和兵團(tuán)文化各部門的聯(lián)合共建共研共享，打造有影響力的反映兵團(tuán)文化的資源信息共享平臺(tái)，擴(kuò)大資源覆蓋面，切實(shí)提升思政教育實(shí)效性。如在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，創(chuàng)辦特色兵團(tuán)文化欄目，加快推進(jìn)網(wǎng)上兵團(tuán)歷史文化博物館、數(shù)字兵團(tuán)文物展示平臺(tái)、VR體驗(yàn)館等一系列思政教育教學(xué)資源的建設(shè)。建設(shè)“道德講堂”，邀請(qǐng)兵團(tuán)典型人物訪談宣講，通過再現(xiàn)屯墾戍邊、艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，對(duì)當(dāng)代青年開展愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神的教育。宣傳部門牽頭，加強(qiáng)與各機(jī)構(gòu)全方位的深入合作，建設(shè)一批愛國主義教育實(shí)踐基地，組建學(xué)生骨干隊(duì)伍做講解員、宣傳員，學(xué)思踐悟中傳承兵團(tuán)精神。

（三）健全制度機(jī)制體制建設(shè)，統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)保障教育實(shí)效

鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?！盵7]因此健全長效機(jī)制體制是在全校師生中培育和踐行兵團(tuán)精神的必要前提和基本保障。

立足學(xué)校發(fā)展新契機(jī)，注重制度建設(shè)。一方面，學(xué)校緊緊圍繞國家政策導(dǎo)向，做好學(xué)生思政教育頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌發(fā)展。另一方面，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立規(guī)范有序的工作機(jī)制和科學(xué)有效的評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，細(xì)化工作職責(zé)，明確發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施細(xì)則，各部門協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大合力，開創(chuàng)兵團(tuán)精神融入高校思政格局教育新局面。

三、兵團(tuán)精神融入高職院校思想政治教育實(shí)踐的時(shí)代價(jià)值

新形勢(shì)下，兵團(tuán)精神融入高校思政育人格局之中，是立足百年未有之大變局，以新視野、新思維、新理念豐富發(fā)展兵團(tuán)精神的理論需要;是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略和新疆工作總目標(biāo)，共同維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、長治久安大局的現(xiàn)實(shí)需要;也是契合高校發(fā)展新契機(jī)，堅(jiān)定文化自信，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，在全體師生中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的迫切需要。

（一）是立足兩個(gè)大局，豐富兵團(tuán)精神的理論需要

習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)指出：“要胸懷兩個(gè)大局，一個(gè)是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，一個(gè)是世界百年未有之大變局，這是我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)?！边@指導(dǎo)我們要自覺胸懷大局、在謀劃工作時(shí)自覺服從大局，把準(zhǔn)方向，順勢(shì)而為。高校在謀求自身發(fā)展同時(shí)，要積極融入國家發(fā)展戰(zhàn)略中去，加強(qiáng)校內(nèi)外之間的交流合作共享，推進(jìn)學(xué)校思政工作更加的開放、包容。這也是緊跟時(shí)代步伐，利用自身優(yōu)勢(shì)，不斷豐富兵團(tuán)精神內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇，也是加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)、中華民族多元一體格局的研究，深入做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，深入開展文化潤疆工程的重要環(huán)節(jié)。

（二）是貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、長治久安的現(xiàn)實(shí)需要

新疆地處亞歐大陸中心，位于我國西北部，是東西方文明交匯交流交融的重要通道。獨(dú)有的地理環(huán)境和區(qū)位特征，使這里自古以來就是一個(gè)多民族聚居和文化特征多樣性十分鮮明的區(qū)域。高校作為為國育人的重要教育場(chǎng)所，傳承弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在第三次新疆中央工作座談會(huì)精神，夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的思想堡壘。

當(dāng)前，新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭形勢(shì)依然復(fù)雜，必須大力弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，一方面，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)新疆各民族“同休戚、共存亡、同榮辱、共命運(yùn)”的向心力和聚合力;另一方面也是抵御境內(nèi)外“三股勢(shì)力”在教育領(lǐng)域進(jìn)行思想文化滲透的有力武器，增強(qiáng)各民族中華文化認(rèn)同的思想文化根基。

（三）是堅(jiān)定文化自信，立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)

新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，新疆各民族與中華民族大家庭血脈相連，這是不爭的事實(shí)。兵團(tuán)精神的核心要義是愛國主義、艱苦奮斗精神和時(shí)代精神的鮮活體現(xiàn)，所內(nèi)含的政治性、人民性、時(shí)代性、先進(jìn)性和示范性特質(zhì)與高校立德樹人根本任務(wù)是密切關(guān)聯(lián)的。

新時(shí)代，將兵團(tuán)精神融入學(xué)校思政育人大格局之中，是堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義文化自信，傳承好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根本要求。在對(duì)青年大學(xué)生的教育引導(dǎo)中，自覺融入富有時(shí)代特色和區(qū)域特征的兵團(tuán)文化，能有效提升思想政治教育的親和力、感染力和針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，進(jìn)而培養(yǎng)出更多更好的維護(hù)邊疆穩(wěn)定發(fā)展、擔(dān)當(dāng)肩負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

結(jié)語

兵團(tuán)精神是兵團(tuán)人在維穩(wěn)戍邊偉大實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富，我們要在高校師生之中大力弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，高舉各民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，像石榴籽樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起，構(gòu)筑艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同繁榮的磅礴偉力。

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責(zé)任編輯：楊建平