[摘要]習(xí)近平總書記在全國黨史學(xué)習(xí)教育大會和第三次中央新疆工作座談會上，都強調(diào)要踐行弘揚兵團精神。兵團高等教育在踐行弘揚兵團精神中具有特殊地位和作用。兵團高等院校開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，突出弘揚兵團精神，加快兵團高等教育發(fā)展，為新時代兵團高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

[關(guān)鍵詞]兵團精神;兵團高等教育;兵團高質(zhì)量發(fā)展

[中圖分類號]G641 ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A? [文章編號]1009—0274（2021）03—0106—03

[作者簡介]田潔，女，兵團開放大學(xué)教學(xué)科研處，講師，研究方向：計算機應(yīng)用技術(shù)。

今年是建黨100周年，黨中央在全黨部署開展了黨史學(xué)習(xí)教育活動，習(xí)近平總書記在動員大會上，深刻指出了黨的精神譜系的豐富內(nèi)容和歷史作用，在我們黨的精神譜系中特別點了兵團精神。習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上，特別要求“踐行胡楊精神和兵團精神”?！盁釔圩鎳?、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”的兵團精神，是幾代兵團人長期奮斗實踐的結(jié)晶，是兵團紅色基因的價值體現(xiàn)，是我們黨的初心使命在兵團的生動實踐，是兵團事業(yè)發(fā)展壯大的不竭動力，是做好兵團工作最富貴的財富。兵團高等教育在踐行和弘揚兵團精神中具有特殊地位和作用，高等院校開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，要學(xué)習(xí)貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，突出弘揚兵團精神，加快兵團高等教育發(fā)展，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為新時代兵團高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。

一、兵團精神有力地推動兵團高等教育發(fā)展

兵團高等教育事業(yè)發(fā)展，伴隨著兵團事業(yè)發(fā)展而發(fā)展，以快速發(fā)展的成就在兵團寫下了輝煌的一頁，為兵團事業(yè)提供了有力的促進(jìn)作用，是老一輩弘揚兵團精神的重要成果。兵團高度重視高等教育發(fā)展，發(fā)揮兵團精神熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精神，白手起家、創(chuàng)造條件迎難而上創(chuàng)辦了一批兵團高等院校，堅持扎根新疆和兵團辦教育、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化、突出服務(wù)兵團維穩(wěn)戍邊和新疆長治久安，培養(yǎng)了大批扎根新疆、扎根基層、為國戍邊的有用人才。

早在兵團的前身駐疆人民解放軍揮師進(jìn)軍新疆過程中，王震將軍就積極籌劃入疆后的兵團高等教育發(fā)展，從陜西、甘肅等沿途招收了近千人的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等青年學(xué)生，為進(jìn)疆后發(fā)展兵團高等教育事業(yè)奠定了有利的基礎(chǔ)。1949年中國人民解放軍第一野戰(zhàn)軍創(chuàng)建了第一兵團衛(wèi)生學(xué)校，這是石河子大學(xué)的前身之一。1952年，兵團創(chuàng)辦了兵團第一所高校，經(jīng)毛主席和中央軍委同意，命名為新疆軍區(qū)八一農(nóng)學(xué)院，這是新中國成立后新疆建立的第一所本科院校。兵團第一衛(wèi)生學(xué)校后來升格為石河子醫(yī)學(xué)院，兵團還創(chuàng)辦了石河子農(nóng)學(xué)院、兵團師范專科學(xué)校、兵團經(jīng)濟專科學(xué)校，1996年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，石河子醫(yī)學(xué)院、石河子農(nóng)學(xué)院、兵團師范?？茖W(xué)校、兵團經(jīng)濟?？茖W(xué)校合并組建石河子大學(xué)，成立兵團第一所綜合性大學(xué)。1958年兵團還積極服務(wù)南疆經(jīng)濟社會發(fā)展，創(chuàng)辦了塔里木農(nóng)墾大學(xué)，堅持“用胡楊精神育人，為穩(wěn)疆興邊服務(wù)”，弘揚胡楊精神艱苦辦學(xué)，60年代被人民日報譽為“今日抗大”，2004年更名為“塔里木大學(xué)”，是兵團目前兩所綜合性大學(xué)之一。黨的十八大以來兵團高等教育得到進(jìn)一步發(fā)展，2021年經(jīng)教育部同意，石河子大學(xué)科技學(xué)院和兵團警官高等?？茖W(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為新疆政法學(xué)院。目前，兵團有高等院校9所，高等教育質(zhì)量和水平顯著提高，教師隊伍建設(shè)不斷加強，學(xué)科建設(shè)更加健全，其中普通高校在校生5萬余人，成人高校在校生2萬余人，為兵團發(fā)展培育了大量人才，更好地適應(yīng)了兵團高質(zhì)量發(fā)展的需要。

二、新時代發(fā)展兵團高等教育尤其要弘揚兵團精神

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔(dān)當(dāng)，著眼新疆社會穩(wěn)定和長治久安，對新疆和兵團工作作出了一系列重要指示批示，先后召開第二、第三次中央新疆工作座談會，確立和發(fā)展了新時代黨的治疆方略，強調(diào)堅持依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略，努力建設(shè)新時代中國特色社會主義新疆;指出兵團是實現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)的重要戰(zhàn)略力量，要求新疆和兵團踐行胡楊精神和兵團精神，履行好兵團安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示范區(qū)“三大功能”，發(fā)揮好調(diào)節(jié)社會結(jié)構(gòu)、推動文化交流、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)、優(yōu)化人口資源“四大作用”。

高等教育發(fā)展在貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新疆和兵團工作的重要指示精神、貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神、完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略上有著特殊重要的地位。新疆處在反分裂斗爭的前沿，意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭異常激烈，美國等西方反華勢力“以疆制華”“以恐遏華”變本加厲，大肆編造謊言、造謠污蔑，“三股勢力”極力煽動極端化，制造破壞活動，與我們爭奪陣地、爭奪師生、爭奪人心、爭奪青少年的斗爭從來沒有停止過，是長期的、嚴(yán)峻的，甚至是十分激烈的，過去一個時期新疆高等教育領(lǐng)域成為“三股勢力”滲透破壞的重災(zāi)區(qū)。維護新疆長治久安，根本在人，關(guān)鍵在教育。高等教育是培養(yǎng)教育青少年的主渠道，是意識形態(tài)反分裂斗爭的重要陣地，對于深入開展文化潤疆工程、以凝聚人心為根本、鑄牢中華民族共同體意識、堅持新疆伊斯蘭教中國化方向、弘揚和培育社會主義核心價值觀都具有重要作用。習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上要求新疆各族干部，弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神和兵團精神，在新時代扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆。兵團精神所包含的熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的內(nèi)涵，對新時代兵團更好發(fā)揮高等教育的重要作用具有十分重大的意義。

三、踐行兵團精神，加快兵團高等教育發(fā)展

推進(jìn)新時代兵團高等教育事業(yè)發(fā)展，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于兵團工作的重要指示精神，深入學(xué)習(xí)貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略，緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo)，全面加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持立德樹人根本任務(wù)，弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神和兵團精神，推動兵團高等教育事業(yè)加快發(fā)展，深入開展文化潤疆工程、以凝聚人心為根本、鑄牢中華民族共同體意識、堅持新疆伊斯蘭教中國化方向、弘揚和培育社會主義核心價值觀，大力培養(yǎng)愛國愛疆、扎根新疆、服務(wù)新疆的有用人才。

一是用兵團精神推進(jìn)高校建設(shè)，打造先進(jìn)文化示范區(qū)的高地。老一輩兵團人對黨的事業(yè)、黨的領(lǐng)導(dǎo)有著堅定的理想信念，堅持正確的政治方向，培育和傳承了胡楊精神和兵團精神。新時代推進(jìn)兵團高等教育發(fā)展，要堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，倍加珍惜兵團精神這一寶貴精神財富，不忘初心、牢記使命，不吃老本、再立新功，回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持實事求是，理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，強化責(zé)任意識、陣地意識，大力提高學(xué)生的政治覺悟，教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義和社會主義理想，宣傳踐行熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的兵團精神，踐行扎根新疆、熱愛新疆、屯墾戍邊的老兵精神，踐行艱苦奮斗、扎根邊疆、自強不息、甘于奉獻(xiàn)的胡楊精神，講好兵團精神故事，讓兵團精神薪火相傳，宣傳好沙海老兵、戈壁母親、軍墾戰(zhàn)士等各個時期英雄模范，傳承紅色基因，弘揚光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)展校園文化，把兵團精神和老兵精神、胡楊精神不斷地弘揚傳承、發(fā)揚光大，打造成先進(jìn)文化示范區(qū)的高地。

二是用兵團精神培育師德師風(fēng)，培育高素質(zhì)兵團高校師資隊伍。教師承擔(dān)著教書育人的使命，是學(xué)生健康成長的指路者和引路人。要堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首位，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，使教師始終牢記“培養(yǎng)什么人”和“為誰培養(yǎng)人”，拓寬教師文化視野，提高教師綜合素養(yǎng)，讓教師成為帶頭踐行和傳播兵團精神的指路者和引路人，認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的治學(xué)態(tài)度，加強教師自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，成為品行高尚的人，用自己的人格來影響千千萬萬的學(xué)生，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，切實擔(dān)負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，為中國共產(chǎn)黨永續(xù)發(fā)展、為社會主義國家建設(shè)、為中華民族偉大復(fù)興承擔(dān)好培養(yǎng)人的重大責(zé)任，成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

三是用兵團精神落實立德樹人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。始終把培養(yǎng)什么人作為教育的首要問題，把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，培育和踐行社會主義核心價值觀，珍惜學(xué)習(xí)時光，樹立高遠(yuǎn)志向，培養(yǎng)綜合能力，崇尚勞動、尊重勞動，培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所需要的人。要加強中華民族共同體意識教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識植根心靈深處。要培養(yǎng)新時代兵團戍邊人，不斷賦予兵團精神新的時代內(nèi)涵，教育學(xué)生自覺踐行兵團精神和胡楊精神、老兵精神，把熱愛祖國的真摯情懷轉(zhuǎn)化為建設(shè)好兵團事業(yè)的行動力，把無私奉獻(xiàn)的高尚情操轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的執(zhí)行力，把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為履行職責(zé)使命的生產(chǎn)力，把開拓進(jìn)取的革命精神轉(zhuǎn)化為敢闖敢試的創(chuàng)新力，以實干篤定前行，用汗水澆灌收獲，在新的歷史起點上再接再厲、再立新功，為兵團事業(yè)發(fā)展提供強大的精神力量和不竭的動力源泉。

四是用兵團精神推進(jìn)改革發(fā)展，激發(fā)兵團教育發(fā)展的生機活力。要把為學(xué)校解除繁苛釋放活力作為深化辦學(xué)體制改革和教育管理的目標(biāo)，作為推進(jìn)高校“放管服”改革的重要主題，作為教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變政府職能和提高教育治理體系的關(guān)鍵，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持從嚴(yán)治校，依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，完善辦學(xué)制度機制，不斷健全教育管理制度體系;圍繞教師、教材、教法推進(jìn)改革，探索形式多樣、行之有效的教學(xué)方式方法;圍繞立德立志、增智健體、成才用才推進(jìn)改革，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為每個人成長成才創(chuàng)造條件;聚焦世界科技前沿和薄弱、空白、緊缺學(xué)科專業(yè)，在開放中培養(yǎng)和延攬全球人才，在開放中貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案，在開放中助力“一帶一路”倡議;調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，促進(jìn)高?？茖W(xué)定位、差異化發(fā)展，建立健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才;大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，健全工學(xué)結(jié)合的育人機制，為兵團事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)億萬高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍。

責(zé)任編輯：楊偉民