為促進(jìn)青少年身心在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下健康發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，激揚(yáng)奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，由中國(guó)中學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)江西組委會(huì)、江西省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)以及江西教育傳媒集團(tuán)聯(lián)合承辦的第二十屆中國(guó)中學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)（2024—2025年度）江西區(qū)暨江西省第十六屆中學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)于2024年9月正式啟動(dòng)。

一、本屆創(chuàng)作活動(dòng)主題——站在時(shí)間的河邊

站在時(shí)間的河邊，孔子說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”正因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性，才有了“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰”的惜時(shí)和“莫向光陰惰寸功”的努力。張若虛說(shuō)：“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！蔽覀儗?duì)時(shí)間的記憶往往不是一個(gè)個(gè)數(shù)字，而是一件件事。這些事會(huì)在個(gè)人的生命之河上打一個(gè)結(jié)，讓我們難以忘記那些瞬間。

站在時(shí)間的河邊，人們便忍不住要窺探時(shí)間的奧秘。太歲紀(jì)年、干支紀(jì)年體現(xiàn)出中國(guó)人“問(wèn)天”的智慧。而打開華夏時(shí)間密碼的二十四節(jié)氣，則是鄉(xiāng)土中國(guó)記錄時(shí)間的方式，它們承載著我們的鄉(xiāng)愁。

站在時(shí)間的河邊，我們發(fā)現(xiàn)，如何與時(shí)間相處是個(gè)難題。盡管人們掌控時(shí)間的技術(shù)越來(lái)越精密，但有時(shí)候越是強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)間進(jìn)行精細(xì)管理，人們?cè)绞墙箲]。我們不妨向時(shí)間本身求解。一方面，個(gè)體生命絕對(duì)有限；另一方面，群體生命的延綿又趨向無(wú)限，也就是“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”。因此，我們完全可以實(shí)現(xiàn)對(duì)人生有限性的超越。

站在時(shí)間的河邊，也有人希望穿越時(shí)間，尋求不一樣的生命體驗(yàn)。溯往昔，幻想自己是垓下項(xiàng)羽身后的兵卒，是李白呼來(lái)?yè)Q酒的侍童，是《清明上河圖》里的說(shuō)書人……探未來(lái)，移民火星、與外星文明接觸等想象已被人們念叨多時(shí)，但同時(shí)，氣候變化、人工智能與生物技術(shù)的發(fā)展等，也讓我們對(duì)未來(lái)有一些隱隱的擔(dān)憂。

站在時(shí)間的河邊，陸機(jī)卻樂(lè)觀地認(rèn)為，透過(guò)寫作可以“精騖八極，心游萬(wàn)仞”，因?yàn)樘峁P的那一刻，人們便已經(jīng)自由翱翔，超越了時(shí)間。而閱讀，也同樣讓我們?cè)跁r(shí)間的河邊自在地徜徉。今日的你們，站在這時(shí)間的河邊，是否將大聲地喊出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？

二、活動(dòng)范圍

對(duì)象：在校初中生。

內(nèi)容：作文題共6小題，同學(xué)們可以圍繞主題自行選題作文。

三、報(bào)名

1.為方便及時(shí)查看評(píng)審結(jié)果，請(qǐng)優(yōu)先通過(guò)活動(dòng)官網(wǎng)“文星網(wǎng)（www.chinawenxing.com.cn）”報(bào)名，具體內(nèi)容請(qǐng)搜索并關(guān)注“初中生之友雜志社”微信公眾號(hào)獲取。

2.通過(guò)“中學(xué)生作文大賽”微信公眾號(hào)（掃描下方二維碼關(guān)注）報(bào)名。

報(bào)名截止時(shí)間：2024年11月30日

聯(lián)系人：鄒老師

電話：0791-88801127

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.本次活動(dòng)江西區(qū)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名。此外，還會(huì)評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2.經(jīng)過(guò)全國(guó)復(fù)評(píng)，部分優(yōu)秀選手有機(jī)會(huì)獲得全國(guó)總決賽參賽資格。

初中組題目

一、命題、半命題作文（要求：文體不限，800—2000字，詩(shī)歌不少于10行）

1.請(qǐng)以“回眸、駐足與前行”為題，寫一篇文章。

2.回顧從前，我們?cè)谛r(shí)候總會(huì)有一些荒誕的言行，讓家長(zhǎng)或老師愛憐或無(wú)奈地說(shuō)“長(zhǎng)大一些就好了”。那么，現(xiàn)在好了一些嗎？展望未來(lái)，我們也許仍然有“長(zhǎng)大一些就好了”的期望或自我安慰。那么，如何讓自己變得更好呢？

請(qǐng)以“長(zhǎng)大一些就好了”為題，寫一篇文章。

3.請(qǐng)以“與時(shí)間__________”（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整）為題，寫一篇文章。

4.雖然我們只有十幾歲，但已經(jīng)遇到過(guò)許多人，經(jīng)歷過(guò)許多事，有過(guò)許多感受……請(qǐng)以“光陰里的___________”（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整）為題，寫一篇文章。

二、話題、材料作文（要求：自擬標(biāo)題，文體不限，800—2000字，詩(shī)歌不少于10行）

5.你是否幻想過(guò)自己可以回到某個(gè)重要的歷史時(shí)刻，或者回到個(gè)人成長(zhǎng)中的某個(gè)關(guān)鍵階段？是否幻想過(guò)自己將如何行動(dòng)以改變命運(yùn)的走向或彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾？同時(shí)，你是否思考過(guò)，如果回到過(guò)去，是否真的能夠帶來(lái)幸福和滿足，是否可能帶來(lái)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)？

請(qǐng)以“假如時(shí)光可以倒流”為話題，寫一篇文章。

6.閱讀下面的材料，按要求作文。

世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面文字的理解和感悟，自選角度，寫一篇文章。