李紀(jì)楊

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)技術(shù);虛擬現(xiàn)實技術(shù);產(chǎn)業(yè)融合

目前，我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)在科技領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)備受關(guān)注，而且我國在信息技術(shù)方面的發(fā)展規(guī)劃，也越來越聚焦于VR技術(shù)的發(fā)展，加上大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的行業(yè)正在經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)變革和科技創(chuàng)新，這些無疑都會給人們的生產(chǎn)生活帶來不一樣的感受。越來越多的案例表明，大數(shù)據(jù)技術(shù)與傳統(tǒng)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的產(chǎn)業(yè)結(jié)合將成為各行各業(yè)新的發(fā)展趨勢。尤其是其在教育市場中的應(yīng)用，完全突破了傳統(tǒng)的教育模式，促進了教育產(chǎn)業(yè)的改革和創(chuàng)新發(fā)展。

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)的誕生與相關(guān)概念

傳統(tǒng)數(shù)據(jù)就是所謂的小數(shù)據(jù)，一般是借助Excel來完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析任務(wù)。與小數(shù)據(jù)相比，大數(shù)據(jù)的來源更廣、范圍更大、所涉及的領(lǐng)域更寬、空間維度更多、覆蓋面更全，所用技術(shù)更復(fù)雜、專業(yè)。大數(shù)據(jù)的特點可以歸納總結(jié)為“5V+3I”，也即：數(shù)據(jù)規(guī)模大（體積，Volume）、數(shù)據(jù)交互快（速度，Velocity）、數(shù)據(jù)應(yīng)用靈活（活力，Vitality）、數(shù)據(jù)種類多（多元，Variety）、數(shù)據(jù)價值無窮（價值，Val u e）、資源成本投資（投資，Investments），技術(shù)理論與實際應(yīng)用創(chuàng)新（創(chuàng)新，Innovation）、自由不受約束的數(shù)據(jù)思維（自由自在，Improvization）[1]。

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛運用，加快了計算機信息的發(fā)展速度，為了更加方便地得到有價值的信息，就要緊跟時代主動發(fā)展數(shù)據(jù)處理功能。近些年，人們持續(xù)挖掘和創(chuàng)新計算機信息處理技術(shù)，已經(jīng)在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域取得了不少的進步。在這個時期，落后的數(shù)據(jù)處理技術(shù)得到了創(chuàng)新發(fā)展，新型的數(shù)據(jù)處理技術(shù)給計算機領(lǐng)域的發(fā)展帶來了全新的挑戰(zhàn)和機遇。大數(shù)據(jù)強化了各企業(yè)之間的關(guān)系，提升了不同企業(yè)對信息的處理速度，進而提高了信息的商用價值。除此之外，政府部門借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，還可以用來估計和模擬未來社會的發(fā)展，明確社會發(fā)展趨勢，促進和諧社會的構(gòu)建。由此可見大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，不僅給我們的生產(chǎn)生活帶來了很大的變化而且也給整個社會的發(fā)展帶來了新的可能[2]。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的定義

目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)造很多不同的環(huán)境模擬，不僅可以模擬出現(xiàn)實生活中的真實場景，還可以構(gòu)建出超現(xiàn)實的空間體驗和藝術(shù)體驗。因此，把虛擬現(xiàn)實技術(shù)與教育相結(jié)合，可以輕松突破傳統(tǒng)教育對不同教學(xué)場景的制約，構(gòu)建出所需要的教育場景，給同學(xué)們帶來真實的教學(xué)體驗，不但可以快速吸引學(xué)生們的關(guān)注，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和專注力，還可以大大提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

三、大數(shù)據(jù)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的結(jié)合

（一）基于教育實際發(fā)展結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合越來越密切，研發(fā)出來的虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品已初步完成設(shè)計試用階段，加上信息產(chǎn)品持續(xù)更新升級，使得軟件和硬件設(shè)備齊頭并進，這在一定程度上提高了虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品的真實性。每當(dāng)用戶體驗完新的虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品之后，要如實記錄其體驗感受，以便更好、更準(zhǔn)確地完善產(chǎn)品性能。

（二）利用教育行業(yè)的回饋，完成對虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品的完善、更新?？梢哉f，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育行業(yè)中的實際應(yīng)用中，努力做好回饋后的完善更新工作至關(guān)重要，但完善產(chǎn)品性能還需要借助準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)。精準(zhǔn)把握不同用戶的特點，才能更好地服務(wù)客戶。例如在教育市場的虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品中，最為關(guān)鍵的就是做好產(chǎn)品的維護、升級等售后服務(wù)，只有這樣才能完美實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與大數(shù)據(jù)的結(jié)合，從而更好地服務(wù)于實際的教學(xué)中。

（三）不斷完善教育產(chǎn)品

在最初設(shè)計虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品的時候，還要充分考慮不同用戶的體驗感，對客戶在使用時遇到的各種技術(shù)問題和產(chǎn)品故障等現(xiàn)象進行記錄，然后及時修改、完善，使產(chǎn)品逐漸符合當(dāng)代新的教育要求和標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教育產(chǎn)品的不斷完善?？梢钥闯霭烟摂M現(xiàn)實技術(shù)與教育行業(yè)相結(jié)合，不僅實現(xiàn)了線上教學(xué)，還能引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，極大地促進了教育行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

四、結(jié)論

從以上討論可以看出，未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將聚焦于虛擬現(xiàn)實技術(shù)，加之虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠很好地促進教育市場的改革創(chuàng)新。因此，在教育市場中廣泛應(yīng)用大數(shù)據(jù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，并深度挖掘虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用方向和應(yīng)用場所，不僅可以給同學(xué)們?nèi)碌囊曈X體驗和良好的教育體驗，還能提高教育質(zhì)量和水平，促進學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。