刁娜

（內蒙古興安盟烏蘭浩特市興安社區(qū)衛(wèi)生服務中心，內蒙古 烏蘭浩特）

0 引言

嬰兒期是指嬰兒未滿12 個月的這段時期，也是嬰兒快速生長發(fā)育的階段，在此階段兒童身體和體質量會迅速增加，大腦和神經也處于飛速發(fā)育階段，對營養(yǎng)的需求較高，但是對疾病的抵抗能力較差，且存在不同程度的差異性，若不及時采取喂養(yǎng)和保健護理，將會對嬰幼兒的身心發(fā)育造成嚴重影響[1]。所以為避免兒童的生長發(fā)育受到疾病或者其他因素的影響，必須結合常見問題和兒童生長發(fā)育情況實施護理干預。兒童保健措施是由護理人員根據兒童具體情況制定，從生理、心理、運動等方面入手，對嬰兒實施支持性保健護理，能夠保證兒童身心健康，促進其快速成長，使兒童家屬的壓力大大減輕?；诖?，本文運用兒童保健護理，來探究此護理意義。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取本社區(qū)衛(wèi)生服務中心管理的180 例兒童作為研究對象，選擇2019 年4 月至2020 年4 月按照隨機分配原則將兒童分為對照組和觀察組。對照組兒童90 例，日 齡55-125d，平 均（85.8±8.4）d；體 重5.5-7.4kg，平均（6.1±0.5）kg；身高51-67cm，平均（59.8±4.5）cm。其中巨大兒10 例，早產兒7 例，肥胖兒17 例，低出生體重兒19 例，超重兒37 例。觀察組兒童90 例，日齡53-127d，平均（85.7±8.6）d；體重5.3-7.6kg，平均（6.3±0.1）kg；身高50-65cm，平均（59.7±4.3）cm；其中巨大兒12 例，早產兒6 例，肥胖兒18 例，低體重兒17 例，超重兒37 例。納入標準：（1）兒童和家長均同意參與本次研究；（2）兒童相關資料較為完善，病史、過敏史、身體狀況均在病例資料上詳細記錄；（3）本次研究認證和批準單位為醫(yī)院倫理委員會。排除標準：（1）存在先天性發(fā)育疾病者；（2）功能性障礙者。

1.2 方法

對照組主要以常規(guī)兒童保健護理作為護理手段，給兒童進行皮膚清潔，注重營養(yǎng)維持，保持兒童個人衛(wèi)生，對兒童五官進行護理。觀察組在此基礎上采取兒童保健護理方式，具體如下：（1）環(huán)境護理。環(huán)境對兒童生長發(fā)育的影響較大，所以家屬需注重兒童房間溫濕度的調節(jié)，為其營造良好的生長發(fā)育環(huán)境，維持空氣清新。兒童房間溫度會根據季節(jié)變化有所差異，家屬需根據季節(jié)和天氣變化嚴格控制溫濕度，冬季溫度可控制23℃-28℃，夏季溫度只需低于兒童體溫即可。同時需注重兒童相關物品的消毒和殺菌，并給兒童用溫水洗浴，維持兒童個人衛(wèi)生。（2）嬰幼兒喂養(yǎng)護理。母乳是天然的喂養(yǎng)食物，其營養(yǎng)物質較為豐富，且含有各類免疫因子，能夠增強兒童機體免疫力。若母乳不足則可采取人工喂養(yǎng)或者混合喂養(yǎng)方式替代，替代品不得與母乳喂養(yǎng)混合。（3）定期體檢。家長按規(guī)定月齡帶兒童進行體檢，根據檢查獲得的相關數據，來判斷兒童生長發(fā)育情況，以便于早期發(fā)現兒童疾病。（4）加強早教。兒童出生后會對周邊環(huán)境做出反應并產生記憶，所以兒童必須加強早期宣教，以促進兒童的生長發(fā)育，為今后的學習和運動打下良好基礎。（5）疫苗接種。嬰幼兒免疫力較差，所以家屬必須及時給兒童進行疫苗接種，以增強兒童抵御疾病的能力。（6）喂養(yǎng)教育。護理人員需指導家屬正確喂養(yǎng)技術，并讓其科學選擇母乳替代品，并通過制作輔食或者添加輔食的方式，維持機體營養(yǎng)需求，促進兒童的健康成長。

1.3 觀察指標與評價標準

（1）兩組兒童均接受10 個月的保健與護理，對比分析兩組兒童護理前后各項指標發(fā)育情況，從適應性評分和精細運動等方面進行評估，評分與兒童發(fā)育情況呈正比。（2）分析兩組兒童在保健期內營養(yǎng)性疾病的發(fā)生情況，從營養(yǎng)性貧血和維生素D 缺乏引起的佝僂病等方面進行研究。

1.4 統(tǒng)計學分析

采用SPSS19.0 統(tǒng)計學軟件對兒童保健護理臨床效果相關數據進行統(tǒng)計分析，以（）、t描述和檢驗心理、神經發(fā)育指標，以[n（%）]、χ2描述和檢驗營養(yǎng)性疾病發(fā)病率，若P＜0.05 則代表組間數據存在統(tǒng)計學差異。

2 結果

2.1 兩組兒童營養(yǎng)性疾病發(fā)病率對比

與對照組比較，觀察組兒童營養(yǎng)性疾病發(fā)病率明顯較低（P＜0.05）。詳情見表1。

表1 兩組兒童營養(yǎng)性疾病發(fā)病率對比[n（%）]

2.2 兩組兒童心理和神經發(fā)育情況對比

對比兒童心理和神經發(fā)育情況，觀察組明顯好于對照組（P＜0.05）。詳情見表2。

表2 兩組兒童心理和神經發(fā)育情況對比（）

表2 兩組兒童心理和神經發(fā)育情況對比（）

3 討論

嬰幼兒是兒童生長發(fā)育的關鍵階段，需要豐富的營養(yǎng)物質，所以必須采取有效措施減少兒童生長發(fā)育的危險因素，促進兒童的健康成長。以往常規(guī)保健中嬰幼兒的保健需求無法得到有效滿足，尤其是兒童心理方面的需求，保證嬰幼兒身心[2-4]。在兒童保健期間，母乳喂養(yǎng)是最好方式，母乳也是理想的天然食品，蛋白質、脂肪、糖類三大營養(yǎng)素配比均衡，有利于嬰幼兒的生長發(fā)育。同時預防保健人員通過對家長進行健康教育，指導家長科學配比輔食，以促進兒童的體格發(fā)育。兒童保健護理主要是以家庭為中心，通過家長和保健人員的有效溝通和交流，以提高家長保健意識，提高家長保健水平。通過展開早期宣教，嬰幼兒的適應力、語言力、感知力得到顯著增強，能夠促進嬰幼兒腦部的生長發(fā)育，改善嬰幼兒末梢循環(huán)[5-8]。

本次研究表明，觀察組兒童營養(yǎng)性疾病發(fā)病率、神經和心理發(fā)育情況明顯好于對照組。由此可見，在嬰兒生長發(fā)育過程中實施兒童保健，能夠促進嬰幼兒身心發(fā)展，降低營養(yǎng)性疾病發(fā)生率。

綜上所述，對嬰兒生長發(fā)育實施保健護理，能夠促進嬰幼兒的生長和發(fā)育，改善嬰兒身體狀況，滿足嬰幼兒的身心需求，在嬰幼兒生長中起著重要作用。