從學(xué)生到一名教師，身份的轉(zhuǎn)變讓我的靈魂也在轉(zhuǎn)變，而隨著新的課程標準的出現(xiàn)，傳統(tǒng)教育理念轉(zhuǎn)變得更為巨大。新的課程標準猶如一陣春風(fēng)刮過了教學(xué)大地，給傳統(tǒng)而死板的教學(xué)課堂帶來了無限活力，它還給了孩子們一片遼闊的天空，讓他們自由飛翔。

我是在接受新教師培訓(xùn)的時候，第一次接觸到新的課程標準，雖然我沒有親自經(jīng)歷過舊模式的教學(xué)，但是我是在舊模式下成長起來的。在剛剛接觸到新課標的時候，我感覺到它是我要面臨的一個新的挑戰(zhàn)，帶著許多困惑，我認真地參加了新教師的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的理念、新的方法。我一遍遍地閱讀《課程標準》以及新課程相關(guān)的資料，認真理解新課程的教學(xué)要求。當(dāng)我站在講臺上用的課標要求給學(xué)生們上課的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們接受新知識的速度真的很快，是他們比我們上學(xué)時候聰明嗎？我想不是的，是新的課程標準準確地抓住了孩子們的特性，讓他們真正地從心里熱愛學(xué)習(xí)，樂于探究。我的課堂非常的活躍，孩子們對于新知識的掌握也非常牢固。興趣讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥，孩子們把學(xué)習(xí)融入了生活。

當(dāng)我們把課堂還給學(xué)生的時候，他們并沒有迷茫，而是在老師的引導(dǎo)下自主地學(xué)習(xí)知識，只要給他們一條正確的思路，學(xué)生么就會積極地在這條路上動起來。

《開學(xué)第一天》是我走進課堂的第一堂語文課，我讓他們每讀一段話就參考書中的語言做一個表情，孩子們非常興奮地做著各種表情，很快地就理解了課文，并且在這節(jié)課結(jié)束的時候能夠一字不差地將課文背誦下來。在教學(xué)過程中，我始終強調(diào)讓孩子們用普通話進行語文學(xué)習(xí)，用標準的語調(diào)來朗讀課文。

現(xiàn)在我們的課堂上，新的課程評價方法讓孩子們帶著快樂的心情來學(xué)習(xí)，學(xué)得更加高興，興趣也更加濃厚。他們懂得尊重別人、傾聽別人的意見，小組長學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)自己的組員，小組合作學(xué)習(xí)的效果非常明顯。師生之間的關(guān)系更加和諧，課后，他們會主動找我聊天，和我交心。新課程讓我與孩子們更加親近了，每每想起與孩子們建立的這種感情，我內(nèi)心總會感到無比的激動與幸福！

我想我是幸運的，在進入教師行業(yè)的初始，我就在新課程標準的指導(dǎo)下，啟迪了自己的心靈，我和我的學(xué)生都受益匪淺，我想我會在它的指引下讓我的學(xué)生擁有廣闊的天空，讓他們自由地飛翔。

（作者單位 遼寧省錦州市黑山縣鎮(zhèn)安鄉(xiāng)小學(xué)）