龍則靈

“老師，衛(wèi)生值日表需要調(diào)整，掃門口的那個(gè)同學(xué)要換成會(huì)掃地的，學(xué)校值日生每次一來就檢查門口，那里一定要掃干凈?！薄袄蠋?，這是我們?cè)O(shè)計(jì)的閱讀檢測(cè)單，自主閱讀要檢查，不然沒效果。”“老師，‘班級(jí)小講師的活動(dòng)再開幾輪吧，大家熱情很高，我覺得不一定要講書上的內(nèi)容，好多同學(xué)想講感興趣的書和電影，可以嗎？”……這不，課間10分鐘，班委的提議把我的耳朵塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?！鞍辔瘯?huì)再議！”我只能大吼一聲，才勉強(qiáng)從這股“洪流”里硬撥開一條縫，趁他們還沒發(fā)現(xiàn)我嘴角的微笑，匆匆“逃走”。

“終于把他們的熱情點(diǎn)燃啦！”一個(gè)聲音在心底大喊，我不禁笑出了聲。上個(gè)學(xué)期，因?yàn)榘辔?wù)熱情不高，工作效果不佳，班級(jí)活動(dòng)總是不溫不火，班級(jí)氣氛也顯得較為沉悶，為此，我沒少傷腦筋。經(jīng)過一個(gè)假期的醞釀，開學(xué)初我就緊鑼密鼓地啟動(dòng)班委培訓(xùn)工作，選拔、任命、培訓(xùn)、激勵(lì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，以期喚醒班委的工作熱情，提升班委的工作能力，并以班委海選為契機(jī)，以班委匯報(bào)會(huì)為陣地，提升全班同學(xué)的自治意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

班委選拔——知行合一，立體選拔

陶行知先生早在一百多年前就提出了“德育注重自治”的觀點(diǎn)。在他看來，公民理應(yīng)有共同自治的能力，學(xué)校理應(yīng)為學(xué)生預(yù)備種種機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成自己管理自己的能力。我認(rèn)為，選拔班干部，就是培養(yǎng)學(xué)生自治能力的大好機(jī)會(huì)。

開學(xué)前，我就梳理了班級(jí)存在的問題和亟待改進(jìn)的方面，設(shè)立旨在解決班級(jí)問題的任務(wù)驅(qū)動(dòng)組，并明確每個(gè)小組的任務(wù)和要求（詳見表格），其中，輪值班長(zhǎng)組是全班同學(xué)輪流參與，其他每個(gè)小組10人。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣限報(bào)一組，保證人人都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。

在開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課上，我考慮到班級(jí)學(xué)生大多已滿10歲，便確定了“我是小主人”這一主題，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，成為班級(jí)小主人。我講解并張貼表格，讓學(xué)生自選小組，約定試用期為一周，一周后根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行小組評(píng)議，選出正、副組長(zhǎng)和班委，發(fā)放聘書。同學(xué)們都躍躍欲試。

在這個(gè)過程中，班干部不再是“他”，而變成了“我”。學(xué)生整體參與感變強(qiáng)了，即使最終沒有成為班委，也在一周的試用期中了解了班級(jí)工作，強(qiáng)化了自治意識(shí)，為后期班委更好地開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

古有“三個(gè)和尚沒水吃”，現(xiàn)有10個(gè)組員難以成事。一件事被分到10個(gè)人頭上，就不可避免地出現(xiàn)了混亂。不過，亂不可怕，我要的就是“亂‘事出英雄”。在一片混亂、推諉、指責(zé)中，組織能力和服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的小主人就能脫穎而出。

試用期結(jié)束后，我班采取“組內(nèi)互評(píng)推薦+全班舉手表決+老師綜合評(píng)價(jià)”的方式，選出了正、副勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、文娛委員、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員。班干部的選拔縱有實(shí)踐基礎(chǔ)，橫有同學(xué)評(píng)價(jià)，較之傳統(tǒng)的選拔方式更加立體。

班委任命——隆重受職，定格瞬間

班委任命儀式盛大得像過節(jié)。所有班委穿著盛裝，各科老師全程參與，家長(zhǎng)代表拍照記錄，在莊嚴(yán)的音樂和熱烈的掌聲中，10位班委正式就職，領(lǐng)取聘書，莊嚴(yán)宣誓，承諾認(rèn)真履職、服務(wù)集體。

宣傳委員圖文并茂地記錄下這一高光時(shí)刻，并將照片張貼在班級(jí)展臺(tái)的最顯眼位置。

班委培訓(xùn)——以評(píng)促教，兩會(huì)匯報(bào)

在班干部的培養(yǎng)上，我堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促指導(dǎo)，每周組織學(xué)生召開班級(jí)兩會(huì)——班委互評(píng)會(huì)和班委匯報(bào)會(huì)。學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)中深化服務(wù)意識(shí)，教師在相機(jī)點(diǎn)評(píng)中指導(dǎo)班委如何開展工作。

每周五的大課間是我班的班委互評(píng)時(shí)間。班委們互相評(píng)價(jià)工作，共同交流經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議桌上，班委們不時(shí)提出遇到的問題，又常在我回答之前，探討出可試可行的解決方案，雖不甚完美，但閃耀著智慧的光芒。

每周五的班會(huì)是專屬班委的匯報(bào)時(shí)間。他們按照各自負(fù)責(zé)的工作反饋情況，指出共性問題，提出改進(jìn)建議，溝通合作方式。

“大家好，我是紀(jì)律委員劉家豪，今天我代表紀(jì)律監(jiān)察組匯報(bào)。這一周，大家的整體表現(xiàn)不錯(cuò)。對(duì)于4條紀(jì)律要求，大部分同學(xué)做得很好，有11位同學(xué)全做到了，讓我們鼓掌表揚(yáng)。大多數(shù)同學(xué)沒有做到課前靜息，在老師到來之前常有噪音，既影響大家的上課狀態(tài)，也影響老師的上課心情。希望大家以后注意并加以改正，下周我和盧惠民（副紀(jì)律委員）會(huì)在每次課前記錄大家的表現(xiàn)，周五張貼反饋，問題突出的同學(xué)，老師將進(jìn)行約談。建議大家一下課就把下節(jié)課的東西準(zhǔn)備好，這樣上課鈴響了才能立刻靜息。我今天的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家?！?/p>

第一次上臺(tái)匯報(bào)的紀(jì)律委員語言簡(jiǎn)短卻鏗鏘有力。按照我在班委會(huì)上指導(dǎo)的“先談優(yōu)點(diǎn)，再說問題;表揚(yáng)具體到人，問題給出建議”方法，對(duì)班級(jí)紀(jì)律問題進(jìn)行了梳理和匯報(bào)，儼然一個(gè)小班主任。我總覺得，未來的舞臺(tái)是他們的，現(xiàn)在的講臺(tái)應(yīng)該適時(shí)留給他們。

在指導(dǎo)班委兩會(huì)時(shí)，我堅(jiān)持“學(xué)生能說的，老師絕不說;學(xué)生說偏的，老師指導(dǎo)說;學(xué)生有疑的，老師詳細(xì)說”的原則，放手讓他們討論發(fā)言。在這個(gè)過程中，班委的管理能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和主人翁意識(shí)都得以增強(qiáng)，為班級(jí)服務(wù)的熱情也持續(xù)增長(zhǎng)。

班委激勵(lì)——趣味抽獎(jiǎng)，別樣獎(jiǎng)勵(lì)

在物質(zhì)生活水平日益提高的今天，花錢買的獎(jiǎng)品往往難以打動(dòng)人心。我指導(dǎo)文娛活動(dòng)組的同學(xué)設(shè)計(jì)了班級(jí)抽獎(jiǎng)箱，每周紀(jì)律表現(xiàn)好或?qū)W習(xí)突出的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是幫助孩子實(shí)現(xiàn)抽取的小紙條上的心愿。

而班委有一條抽獎(jiǎng)的“特別通道”。別人是表現(xiàn)好抽獎(jiǎng)，班委是工作突出抽獎(jiǎng);別人抽到的是惠及自己的獎(jiǎng)品，班委抽到的是惠及全班的獎(jiǎng)品。每周，我依據(jù)班委互評(píng)會(huì)的投票結(jié)果和全班同學(xué)在某方面的整體表現(xiàn)評(píng)選3名優(yōu)秀班委，他們可以抽取1～10分鐘不等的時(shí)間券。只要湊滿40分鐘，全班同學(xué)就可以多一節(jié)活動(dòng)課，這節(jié)課可以用來做游戲、看書，甚至?xí)裉?，只要是安全的活?dòng)，我都盡量滿足他們。

班委代表全班抽獎(jiǎng)，讓他們感到光榮，同時(shí)也在同學(xué)中樹立了威信。相比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，精神激勵(lì)更能喚醒他們的內(nèi)驅(qū)力。其實(shí)，自身的成長(zhǎng)與歷練，不就是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

通過立體選拔、隆重任命、兩會(huì)培訓(xùn)和趣味獎(jiǎng)勵(lì)，班委的工作熱情逐漸被喚醒。從“要我做”到“我要做”，班委的成長(zhǎng)邁出了重要的一大步。如何讓班委成長(zhǎng)的步伐邁得更大、更穩(wěn)，以班委自治促全班自治，仍是需要不斷探索的問題。

（作者單位：湖北省武漢市育才小學(xué)）